Την Τρίτη 27 Φεβρουαρίου 2024, διεξήχθη ο 2ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Οικονομικών της Α’ Γυμνασίου με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών/-τριών του Γυμνασίου στην οικονομική επιστήμη, στο πλαίσιο του μαθήματος της Οικιακής Οικονομίας . Ο φετινός διαγωνισμός είχε θέμα “Η ιδέα του επιχειρείν στην Α’ Γυμνασίου”.

Το σχολείο μας εκπροσωπήθηκε από 4 μαθητές, τον Νηρέα Μ. (Α2), τον Λεωνίδα Μ. (Α2), τον Ιάσονα Ν. (Α2) και τον Γιώργο Σ. (Α3).

Συγχαρητήρια στους μαθητές για την συμμετοχή τους και καλά αποτελέσματα! Συγχαρητήρια  και στην κα Τσάκα Ιουλία, καθηγήτρια οικιακής οικονομίας, για την προετοιμασία των μαθητών.

Την Κυριακή 25 Φεβρουαρίου στις 11:00 το πρωί, μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας, κυνηγοί της κρυμμένης αξίας, πήγαν στην παραλία της πόλης μας αποφασισμένοι/ες να τις ανακαλύψουν και να νικήσουν.

Το παιχνίδι άρχισε, η παραλία γέμισε μαθητές και μαθήτριες, που παίζοντας, γνώρισαν το παραλιακό κομμάτι της Καλλιθέας και αναγνώρισαν “τις αξίες ενός καλύτερου κόσμου”.

Η δράση “Το κυνήγι του κρυμμένου θησαυρού” αποτελεί μέρος του 16ου Μαθητικού Φεστιβάλ του δήμου μας, που φέτος έχει θέμα: “Για έναν καλύτερο κόσμο”.

Η ομάδα του σχολείου μας “Λαχανί Πύργος”, με τη συνοδεία γονέων από το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας, φορώντας τις λαχανί μπλούζες με το λογότυπο του σχολείου (προσφορά του Συλλόγου Γονέων), έτρεξαν, ίδρωσαν, βρήκαν τις κρυμμένες αξίες και σβέλτοι όπως είναι, κέρδισαν. Ήρθαν πρώτοι!

Συγχαρητήρια στα παιδιά, αλλά και στους γονείς! 

Την Πέμπτη 22 Φεβρουαρίου 2024 οι μαθητές της Γ΄ τάξης παρακολούθησαν το ντοκιμαντέρ με τίτλο “Κάλε ο Κοσμοναύτης”, Γερμανικής παραγωγής με θέμα την πορεία ενός αγοριού που περνά μέσα από τη βία και την παραβατικότητα. Η συγκεκριμένη προβολή εντάσσεται στις δράσεις του Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας “Σταθμός” των δήμων Καλλιθέας και Μοσχάτου Ταύρου σε συνεργασία με τον ΟΚΑΝΑ. Μια ιστορία ενηλικίωσης, ένας ειλικρινής αναστοχασμός πάνω στην αγάπη, την οικογένεια, τη μοίρα και την ενοχή, με την ελπίδα στο τέλος να είναι δυνατή μια καλύτερη ζωή χωρίς βία.

Πριν την προβολή οι κες Βασιλείου Όλγα, Δρόσου Καλλιόπη & Κωσταρέλη Αγγελική, φιλόλογοι,  προετοίμασαν τους μαθητές για την προβολή του ντοκιμαντέρ, ενώ κατά τη διάρκεια της προβολής οι μαθητές κρατούσαν σημειώσεις σε ερωτήματα που τους είχαν δοθεί, όπως: Ποιοι είναι οι άνθρωποι που εμφανίζονται; Ποια είναι τα κοινωνικά χαρακτηριστικά τους; Που συμβαίνουν (πόλη – ύπαιθρος, χώρα); Χρονική περίοδος (παρόν – μέλλον). Το περιβάλλον όπου ζει ο Κάλε (κοινωνικό και φυσικό).

Μετά την προβολή, στις τάξεις πλέον, οι μαθητές διάβασαν τις σημειώσεις τους, διεξήχθη συζήτηση και εμβάθυνση στο θέμα και στη συνέχεια χωρίστηκαν σε ομάδες προκειμένου κάθε ομάδα να διαπραγματευτεί ένα από τα παρακάτω ερωτήματα: Τι συμπεράσματα βγάζετε για το θέμα του ντοκιμαντέρ; Πως έφτασε ο Κάλε εκεί που κατέληξε; Κάντε συγκρίσεις. Η δική μας ζωή-η ζωή του πρωταγωνιστή. Η χώρα  μας-η χώρα του ντοκιμαντέρ. Με αφορμή την προβολή, συνδέστε την με κάτι από την επικαιρότητα.

Συγχαρητήρια στους μαθητές και στις εκπαιδευτικούς για την πρωτοβουλία!

Τα συμπεράσματα μπορείτε να τα βρείτε εδώ.