14ο Γυμνάσιο Πάτρας

Παρακάτω θα δείτε το πρόγραμμα των προαγωγικών και απολυτήριων εξετάσεων Ιουνίου 2026. Παρακαλούνται οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας να προσέρχονται στο χώρο του σχολείου το αργότερο 8.10 π.μ. για την ομαλή διεξαγωγή των εξετάσεων. Καλή Επιτυχία σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες!

Πρόγραμμα Προαγωγικών- Απολυτήριων Εξετάσεων 2026

Α’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: Η ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΖΩΗΣ:  1.2, 1.3, 2.1

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΟΥΣΙΩΝ ΚΑΙ ΠΕΨΗ:  2.1, 2.2, 2.3, 2.4

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΚΑΙ ΑΠΟΒΟΛΗ ΟΥΣΙΩΝ: 3.4

Β’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Τεύχος Α’

Κεφάλαιο 5 : Εισαγωγή, 5.1, 5.2, 5.3 (εκτός σελίδες 100, 101), 5.4 (εκτός σελίδες 105, 107).

Κεφάλαιο 6: Εισαγωγή, 6.1, 6.2, 6.3 (Εκτός σελίδες 120, 121), 6.4

Τεύχος Β’

Κεφάλαιο 4: 4.1, 4.2.

Γ’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Κεφάλαιο 1: 1.2

Κεφάλαιο 2: 2.1, 2.2

Κεφάλαιο 5 (Εκτός 5.4): 5.1, 5.2, 5.3, 5.5, 5.6

Κεφάλαιο 7 : 7.1 (Εντός ύλης μόνο η σελ. 134)

Μαθηματικά Α΄ Γυμνασίου

Άλγεβρα:

Κεφάλαιο 1: Παράγραφοι: 1.3, 1.4, 1.5

Κεφάλαιο 2: Παράγραφοι: 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6

Κεφάλαιο 3:  Παράγραφοι: 3.5

Κεφάλαιο 5: Παράγραφοι: 5.1, 5.2

Κεφάλαιο 7: Παράγραφοι: 7.1, 7.2, 7.3, 7.4

Γεωμετρία:

Κεφάλαιο 1: Παράγραφοι: 1.3, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11

Κεφάλαιο 2: Παράγραφοι: 2.3, 2.6

Κεφάλαιο 3:  Παράγραφοι: 3.1, 3.2

Μαθηματικά Β΄ Γυμνασίου

Άλγεβρα:

Κεφάλαιο 1: Παράγραφοι: 1.1, 1.2

Κεφάλαιο 2: Παράγραφοι: 2.1, 2.2

Κεφάλαιο 3:  Παράγραφοι: 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5

Γεωμετρία:

Κεφάλαιο 1: Παράγραφοι: 1.3, 1.4

Κεφάλαιο 2: Παράγραφοι: 2.1, 2.2

Κεφάλαιο 3:  Παράγραφοι: 3.1, 3.2, 3.3, 3.5

Μαθηματικά Γ΄ Γυμνασίου

Άλγεβρα:

Κεφάλαιο 1: Παράγραφοι: 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 (χωρίς την υποπαράγραφο ε), 1.6 (χωρίς τις υποπαραγράφους δ, στ), 1.8, 1.9, 1.10

Κεφάλαιο 2: Παράγραφοι: 2.1, 2.2

Κεφάλαιο 3:  Παράγραφοι: 3.1, 3.2, 3.3

Γεωμετρία:

Κεφάλαιο 1: Παράγραφοι: 1.1, 1.2, 1.3

Κεφάλαιο 2: Παράγραφοι: 2.1, 2.2

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ  Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ενότητα 2η:  Α. Κείμενο: “ Η εκπαίδευση των παιδιών στην Αρχαία Αθήνα”

Ενότητα 3η  : Α. Κείμενο: “ Επαγγέλματα των αρχαίων Αθηναίων ” /  Β. Ετυμολογικά .

Ενότητα 4η : Α. Κείμενο : “ Ένα  ταξίδι επιστημονικής φαντασίας ”Β.1 Λεξιλογικός Πίνακας /2 Ετυμολογικά / Γ. Γραμματική.

Ενότητα 5η   Γ Γραμματική

Ενότητα 6η : Α.Κείμενο: “ Η ομορφιά δεν είναι το παν ’’ Β1,2 / Γ

Ενότητα 7η:  Α Κείμενο Β1 Λεξιλογικός Πίνακας Β. 2 Ετυμολογικά / Γ. Γραμματική 1,2,3,4.

Ενότητα 9η: Γ. Γραμματική 1,2,3.

Γραμματική :

• Ουσιαστικά : Α΄- Β ( ασυναίρετα )΄κλίση
• Προσωπική αντωνυμία .
• Ρήμα : ειμί , ( Ενεστώτας , Παρατατικός  οριστική έγκλιση) .

• Ρήματα : α) Βαρύτονα  φωνηεντόληκτα ρήματα στην Ενεργητική  σ όλους τους χρόνους (Ενεστώτας – Παρατατικός – Μέλλοντας -Αόριστος – Παρακείμενος – Υπερσυντέλικος) στην οριστική έγκλιση .

β) Βαρύτονα  αφωνόληκτα  ρήματα στην Ενεργητική  Φωνή στους παρακάτω χρόνους  ( Ενεστώτας – Παρατατικός – Μέλλοντας -Αόριστος – ) στην οριστική έγκλιση .

σημείωση : συλλαβική – χρονική αύξηση / αναδιπλασιασμός .

Συντακτικό:

• Βασικοί όροι της πρότασης : ρήμα ,υποκείμενο , κατηγορούμενο και αντικείμενο .

Οδύσσεια Α΄Γυμνασίου

Ραψωδία α: στίχοι 1-108, 361-497

Ραψωδία ε: στίχοι 165-251

Ραψωδία ζ: στίχοι 139-259

Ραψωδία ι: στίχοι 240-512

Ραψωδία π: στίχοι 185-336

Ραψωδία χ: στίχοι 1-446

Ραψωδία ψ: στίχοι 89-380

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ  ΥΛΗ  ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΩΤΟΤΥΠΟ   Β’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

1. Ενότητα 1^η   μόνο το  κείμενο
2. Ενότητα 2^η   όλη
3. Ενότητα 3^η  , το Α μέρος,  το Β1 ,Β2 & Γ1
4. Ενότητα 4^η  όλη
5. Ενότητα 5^η μόνο την Υποτακτική ενεστώτα του ρ. εἰμί και παρακειμένου των βαρύτονων ρημάτων ε.φ
6. Ενότητα 7^η  όλη  εκτός   της  Ευκτικής έγκλισης
7. Ενότητα 9^η Α  ,Β1,Β2
8. Ενότητα 11   όλη
9. Ενότητα 12 , μόνο  την Προστακτική ενεστώτα ρ. εἰμὶ και παρακειμένου των βαρύτονων ρημάτων ε.φ.

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ  ΥΛΗ  ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΑΠΟ  ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ  Β’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΙΛΙΑΔΑ

Οι ραψωδίες    Α,  Γ,   Ζ,   Π,   Χ ,   Ω

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ  Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΚΕΙΜΕΝΑ

Ενότητα 1η : <<Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας >> ῾Ηρόδοτος .

Ενότητα 2η : << Θυσία για την πατρίδα >> Λυσίας ᾽Επιτάφιος τοῖς Κορινθίων βοηθοῖς 7981

Ενότητα 4η : << Τα πλεονεκτήματα της ειρήνης >> ᾽Ισοκράτης περί ´Ειρήνης

Ενότητα 9η : << Οι νόμοι επισκέπτονται τον Σωκράτη στη φυλακή>> Πλάτων, Κρίτων 50 a-c

Από τα παραπάνω κείμενα ζητείται απόδοση στην Νέα Ελληνική (μετάφραση)  και ερμηνευτική προσέγγιση.

ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΑ

Παραγωγή, σύνθεση και αναζήτηση ετυμολογικώς συγγενών λέξεων στη Νέα Ελληνική με βάση τα διδαχθέντα κείμενα.

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ

1.Παραθετικά επιθέτων και επιρρημάτων (σελ.βιβλίου 18-20) βιβλίο γραμματικής  σελ.120-121/ 123-124 /Ανώμαλα παραθετικά ( μόνο αγαθός, κακός, καλός, μέγας, μικρός, ολίγος, πολύς)

2.Ρήματα : Αόριστος Β΄(Ενεργητική -Μέση Φωνή σελ.βιβλίου 48-50) βιβλίο γραμματικής σελ.194-195

Παθητικοί Χρόνοι Μέλλοντας Α/Β και Αόριστος Α/Β ( σελ.βιβλίου 64-66) βιβλίο γραμματικής σελ.196/197

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ

1. Συντακτική ανάλυση των κειμένων των ενοτήτων 1,2 και 4.

2.Δευτερεύουσες προτάσεις : Ονοματικές και Επιρρηματικές ( σελ.βιβλίου 76-77/83-84 )

Αρχαία Ελληνικά από Μετάφραση- «Ελένη» Ευριπίδη Γ’ Γυμνασίου

Πρόλογος: σελ. 16-22

Α’ Επεισόδιο: σελ. 42 (από στίχο 495) – 48

Β’ Επεισόδιο: σελ. 54-56

σελ. 72-74 (στίχοι 987-1045)

σελ. 80-83

Γ’ Επεισόδιο: σελ. 94-102

Α’ Γυμνασίου

Νεοελληνική Γλώσσα

Ενότητα 1^η: Όλη (σελίδες 10-24)

Ενότητα 2^η: Γ – Η παράγραφος (σελίδες 34-35)

Ενότητα 3^η: Όλη (σελίδες 40-58)

Ενότητα 4^η: Όλη εκτός από Ε και ΣΤ

Ενότητα 5^η: Όλη εκτός από τις Διαθέσεις σελ. 88

Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας 

• Το πιο Γλυκό ψωμί ΛαΪκό Παραμύθι
• Ο παππούς και το εγγονάκι Λέων Τολστόι
• Η Νέα Παιδαγωγική Νίκος Καζαντζάκης
• Τα κόκκινα λουστρίνια Ειρήνη Μάρρα
• Ο φτωχός και τα γρόσια Λαϊκό παραμύθι

Β’ Γυμνασίου

Νεοελληνική Γλώσσα

Ενότητα 1 : ολόκληρη

Ενότητα 2: Α,Β,Β1, Β2, Δ,Ε, ΣΤ

Ενότητα 3: ολόκληρη

Ενότητα 4: Β2, Β3, Γ

Ενότητα 5: ολόκληρη

Ενότητα 6:ολόκληρη

Ενότητα 7: Α,Δ, Ε, ΣΤ

Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας

1. Να ‘σαι καλά, δάσκαλε!
2. Από το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ
3. Αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία
4. Στην εποχή του τσιμέντου και της πολυκατοικίας
5. Και πάλι στο σχολείο…

Γ’ Γυμνασίου

Νεοελληνική Γλώσσα

1^η ΕΝΟΤΗΤΑ: Β, Β1, Β2

2^η και 3^η ΕΝΟΤΗΤΑ: ολόκληρες

4^η ΕΝΟΤΗΤΑ: Β1, Β2, Β3, Β4, Δ

5^η ΕΝΟΤΗΤΑ: Α, Β1, Β2, Γ, Δ, Ε

6^η ΕΝΟΤΗΤΑ: Β1, Β2, Γ1, Γ2

7^η ΕΝΟΤΗΤΑ: Β1, Β2

Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας

1. Του γιοφυριού της Άρτας
2. Ερωτόκριτος
3. Θούριος
4. Ελεύθεροι Πολιορκημένοι
5. Ο παχύς και ο αδύνατος

Α’  ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1: Μετρήσεις μήκους – Η μέση τιμή (α, β, γ, δ) σελ. 1 – 4

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 3: Μετρήσεις μάζας – Τα διαγράμματα (α, β, γ, δ) σελ. 9 – 14.

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ : Μέτρηση όγκου: Μέτρηση όγκου υγρού και στερεού σώματος.

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Μέτρηση Πυκνότητας: Μέτρηση πυκνότητας στερεού σώματος.

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 4: Μετρήσεις Θερμοκρασίας – Βαθμονόμηση

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 5: Από τη θερμότητα στη θερμοκρασία – Η θερμική ισορροπία (α, β, γ, δ) σελ. 19 – 21.

Β’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Από το Βιβλίο: Φυσική Β΄ Γυμνασίου

1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ

1.3 Τα φυσικά μεγέθη και οι μονάδες τους

3. ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΚΙΝΗΣΗ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗ: ΔΥΟ ΓΕΝΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ ΥΛΗΣ

3.1 Η έννοια «Δύναμη»

3.2 Δύο σημαντικές δυνάμεις στον κόσμο

3.3 Σύνθεση και ανάλυση δυνάμεων. (Εκτός: Δύναμη που ασκείται σε τραχιά επιφάνεια και ανάλυση δύναμης)

3.4 Δύναμη και ισορροπία

3.5 Ισορροπία υλικού σημείου. (Εκτός ύλης: Ανάλυση δυνάμεων και ισορροπία).

3.6 Δύναμη και μεταβολή της ταχύτητας

3.7 Δύναμη και αλληλεπίδραση. (Εκτός ύλης: η υποενότητα «Εφαρμογές»)

4. ΠΙΕΣΗ ΚΑΙ ΔΥΝΑΜΗ: ΔΥΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ

4.1 Πίεση

4.2 Υδροστατική πίεση

5. ΕΝΕΡΓΕΙΑ: ΜΙΑ ΘΕΜΕΛΙΩΔΗΣ ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ

5.1 Έργο και ενέργεια (Εκτός ύλης: Β. Δύναμη πλάγια σε σχέση με την μετατόπιση)

5.2 Δυναμική-Κινητική ενέργεια. Δύο βασικές μορφές ενέργειας

5.3 Η μηχανική ενέργεια και η διατήρησή της

5.5: Διατήρηση ενέργειας

5.8 Ισχύς

Γ’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Από το βιβλίο Φυσική Γ’ Γυμνασίου – Βιβλίο Μαθητή

Κεφάλαιο 1.

1.1. Γνωριμία με την ηλεκτρική δύναμη

1.2. Το ηλεκτρικό φορτίο

1.3 Το ηλεκτρικό φορτίο στο εσωτερικό του ατόμου

1.4. Τρόποι ηλέκτρισης και η μικροσκοπική ερμηνεία (Όχι οι σελ. 19-21)

1.5. Νόμος του Κουλόμπ

Κεφάλαιο 2

2.1. Το ηλεκτρικό ρεύμα

2.2. Ηλεκτρικό κύκλωμα

2.3. Ηλεκτρικά δίπολα (μέχρι τη σελ. 46, ως το σημείο της 2ης παραγράφου «..όπως η εικονιζόμενη στην εικόνα 2.28.»)

2.5. Εφαρμογές αρχών διατήρησης στη μελέτη απλών ηλεκτρικών κυκλωμάτων (Όχι οι σελ. 52,53)

Κεφάλαιο 3

3.6 Ενέργεια και ισχύς του ηλεκτρικού ρεύματος

Κεφάλαιο 4.

4.1. Ταλαντώσεις (εκτός από την παράγραφο «Δύναμη στην απλή αρμονική ταλάντωση») 4.2. Μεγέθη που χαρακτηρίζουν μια ταλάντωση (Όχι η σελ. 92)

Περιλαμβάνονται ερωτήσεις και ασκήσεις στο τέλος κάθε κεφαλαίου που αντιστοιχούν στην εξεταστέα ύλη. Παράγραφοι, εικόνες, παραδείγματα κ.α. που είχαν εξαιρεθεί και δεν διδάχθηκαν κατά τη διάρκεια της χρονιάς εξυπακούεται πως δεν αποτελούν μέρος της ύλης! Να δώσετε ιδιαίτερη προσοχή σε όσα έχουμε υπογραμμίσει, σε όσα σημειώσαμε πάνω στο βιβλίο και στα έντονα, μαύρα γράμματα (ορισμοί, μαθηματικές σχέσεις, συμπεράσματα κ.α.)

Α’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 

ΕΠΙΠΕΔΟ 2

Think Teen, Student’s Book, Book 2 :

Units 2,3,4,5

Think Teen, Workbook, Book 2 :

Units 2,3,4,5

B’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 

ΕΠΙΠΕΔΟ 2

Think Teen, Student’s Book, Book 2 :

Units 1,2,4

Think Teen, Workbook, Book 2 :

Units 1,2,4

Γ’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 

ΕΠΙΠΕΔΟ 1

Think Teen, Student’s Book, Book 1 :

Units 2,3,4,5,6

Think Teen, Workbook, Book 1 :

Units 2,3,4,5,6

Α΄ Γυμνασίου

• Μυκηναϊκός Πολιτισμός. σελ. 29 -32
• Η πόλη κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος. σελ 45-47
• Η Σπάρτη. σελ. 48-49
• Αθήνα: Από τη βασιλεία στην αριστοκρατία. σελ. 50-51
• Αθήνα : πορεία προς τη δημοκρατία. σελ 52-53
• Πέρσες και Έλληνες. Δύο κόσμοι συγκρούονται. σελ.57-59
• Η οριστική απομάκρυνση της περσικής επίθεσης. σελ.60-62
• Η Τέχνη. Σελ.65-67
• Το δημοκρατικό Πολίτευμα σελ. 71-72
• Η λειτουργία του πολιτεύματος σελ. 73-74
• Η συγκρότηση της αθηναϊκής κοινωνίας. Η καθημερινή ζωή . σελ 75-77
• Διαδικασία της μόρφωσης. Αθηναίος , εργασία. Η Αθήνα γιορτάζει. σελ 78-80

Β’ Γυμνασίου

1. I. Η ΜΕΤΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΡΩΜΑΪΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ
2. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη
3. Από την ενότητα: ΕΞΩΤΕΡΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΝΑΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ Ο Ιουστινιανός και το έργο του
4. Ο Ηράκλειος και η δυναστεία του (610-717):
   Εσωτερική μεταρρύθμιση και αγώνας επιβίωσης και η πηγή : Επιστολή του αυτοκράτορα Ιουστινιανού Β΄ στον πάπα (17-2-687)
5. Από την ενότητα :  Οι Σλάβοι και οι σχέσεις τους με το Βυζάντιο, μόνο την παράγραφο που λέει τί ήταν οι σκλαβηνίες κ την τελευταία παράγραφο που αναφέρει ποια μέτρα πήρε το Βυζάντιο για την ενσωμάτωση των Σλάβων. Επίσης την πηγή :συνήθειες των Σλάβων
6. Από την ενότητα:  Οι Βούλγαροι και οι σχέσεις τους με το Βυζάντιο μόνο την β παράγραφο : Σχέσεις με το Βυζάντιο

8.Από την ενότητα : Ο ΚΟΣΜΟΣ ΤΟΥ ΙΣΛΑΜ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ ΤΟΥ ΜΕΣΑΙΩΝΑ

1.Η εξάπλωση των Αράβων, μόνο την παράγραφο: α. Ίδρυση και αρχές του Ισλάμ και την πηγή τι λέει το Κοράνι για τον πόλεμο

9. I. ΠΑΓΙΩΣΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣ ΣΤΑ ΒΑΛΚΑΝΙΑ ΚΑΙ ΤΗ Μ. ΑΣΙΑ

 Η διαμόρφωση της μεσαιωνικής ελληνικής βυζαντινής αυτοκρατορίας μαζί  με την πηγή : Οι λεγόμενες κακώσεις του Νικηφόρου

10. Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνων και οι πηγές
11. Από την ενότητα:  Η βασιλεία του Μιχαήλ Γ΄και η αυγή της Νέας Εποχής μόνο η παράγραφος β που αναφέρει τη σχολή της Μαγναύρας και η πηγή : Ο Λέων ο Φιλόσοφος και η Μαγναύρα
12. Από την ενότητα: Η διάδοση του Χριστιανισμού στους Μοραβούς και τους Βουλγάρους, μόνο την παράγραφο α που αναφέρει τον  εκχριστιανισμό των Σλάβων
13. Από την ενότητα:  Βυζαντινή Εποποιία. Επικοί αγώνες και επέκταση
    της Αυτοκρατορίας μόνο την γ παράγραφο : Οικονομικές συνέπειες των πολέμων

14 Από την ενότητα: Οι εξελίξεις στην οικονομία και την κοινωνία , την παράγραφο α . Οικονομία και κοινωνία της υπαίθρου

15. Η νομοθεσία της Μακεδονικής Δυναστείας
    και η σύγκρουση της με τους «δυνατούς» και την δεύτερη πηγή: Οφέλη από την ύπαρξη των μικροκαλλιεργητών
    (Νεαρά του 934)
16. Από την ενότητα: Η ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα των Εκκλησιών, μόνο την τελευταία παράγραφο: Το Σχίσμα των δύο Εκκλησιών και την πηγή : Επιστολή του Μιχαήλ Κηρουλαρίου για τις διαφορές με τους Λατίνους
17. Από την ενότητα:  Οι σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης, τις παραγράφους :  α & γ

18.Από την ενότητα:  Η περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτη ονομαστικά μόνο τα λατινικά & τα ελληνικά κράτη

19. Από την ενότητα: Η Άλωση της Πόλης μόνο τις παραγράφους α & β

Γ’ Γυμνασίου

Σελίδες : 11-13, 28-29, 33-34, 36-37, 55-56, 58, 59, 61-63, 84, 85-86, 87,  89-91, 92-93, 97-99, 105-107, 125(μόνο τα αίτια του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου, 126 (Η αφορμή και η έκρηξη του πολέμου),128-129 (Το τέλος του πολέμου).

Την Πέμπτη στις 14/05/26 το σχολείο μας  φιλοξένησε μαθητές του Εκκλησιαστικού Λυκείου Πατρών, στα πλαίσια της διεξαγωγής πειραμάτων Φυσικής και Χημείας, σε συνεργασία με μαθητές της Β’ κ Γ’ γυμνασίου. Η δράση πραγματοποιήθηκε επιτυχώς, παρουσία της συμβούλου των Φυσικών Επιστημών κας Μ. Μπίρμπα και των συναδέλφων συντονιστών κ. Θ. Κρεμμύδα και κας Χ. Πολύζου. Οι μαθητές εργάστηκαν ομαδικά, εκτέλεσαν τα πειράματα με απλά υλικά και διάχυτο ενθουσιασμό, ενώ στο τέλος ερμήνευσαν τα αποτελέσματα/παρατηρήσεις τους. Η αποτίμηση ήταν θετική και το συμπέρασμα ένα: Φυσική και Χημεία αποτελούν κομμάτι της καθημερινότητάς μας!

Σήμερα 14/5/2026 οι μαθητές/τριές της Α΄ Γυμνασίου του 14ου Γυμνασίου Πατρών έζησαν μια ξεχωριστή βιωματική εμπειρία, πραγματοποιώντας μια άκρως ενδιαφέρουσα εκπαιδευτική επίσκεψη σε δύο από τα πιο εμβληματικά τοπόσημα της πόλης: το Μουσείο Τύπου  και τον Ιερό Ναό του Αγίου Ανδρέα,  συνοδευόμενοι από τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς κ. Σερεμέτη Κωνσταντίνο  και κ. Τσιντώνη Τιτίκα-Κωνσταντίνα.

Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία από την μία να έρθουν σε επαφή με την ιστορία της δημοσιογραφίας και την εξέλιξη της τυπογραφίας, να εκτεθούν σε  ιστορικά γεγονότα της Πάτρας και της Ελλάδας και από την άλλη να κατανοήσουν την θρησκευτική παράδοση και την αρχιτεκτονική του χώρου και να αναπτύξουν κριτική σκέψη έξω από τα στενά όρια της σχολικής αίθουσας.

Συγκεκριμένα οι Μαθητές

Στο Μουσείο Τύπου:

Οι μαθητές ήρθαν σε άμεση επαφή με σπάνιες εκδόσεις, ιστορικά πρωτοσέλιδα και περιοδικά που καλύπτουν αιώνες ενημέρωσης. Αντελήφθησαν την τεράστια αξία της ελευθεροτυπίας, είδαν πώς καταγραφόταν η επικαιρότητα σε παλαιότερες εποχές και συνειδητοποίησαν τη δύναμη του γραπτού λόγου στη διαμόρφωση της κοινωνίας.

Στον Ιερό Ναό Αγίου Ανδρέα:

Επισκεπτόμενοι τον Νέο και τον Παλαιό Ναό του Πολιούχου, τα παιδιά θαύμασαν τη μεγαλοπρεπή βυζαντινή αρχιτεκτονική και τις σπουδαίες αγιογραφίες. Ενημερώθηκαν για τον βίο του Πρωτόκλητου Αποστόλου, τη θρησκευτική σημασία των ιερών κειμηλίων και τον ρόλο του ναού ως παγκόσμιου χριστιανικού προσκυνήματος.

Η δράση αυτή πρόσφερε στους μαθητές της Α΄ Γυμνασίου πλούσια ερεθίσματα, ενισχύοντας την τοπική τους ταυτότητα και αφήνοντάς τους τις καλύτερες εντυπώσεις.