Α’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΕΠΙΠΕΔΟ 2
Think Teen, Student’s Book, Book 2 :
Units 2,3,4,5
Think Teen, Workbook, Book 2 :
Units 2,3,4,5
B’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΕΠΙΠΕΔΟ 2
Think Teen, Student’s Book, Book 2 :
Units 1,2,4
Think Teen, Workbook, Book 2 :
Units 1,2,4
Γ’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΕΠΙΠΕΔΟ 1
Think Teen, Student’s Book, Book 1 :
Units 2,3,4,5,6
Think Teen, Workbook, Book 1 :
Units 2,3,4,5,6
Α΄ Γυμνασίου
Β’ Γυμνασίου
8.Από την ενότητα : Ο ΚΟΣΜΟΣ ΤΟΥ ΙΣΛΑΜ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ ΤΟΥ ΜΕΣΑΙΩΝΑ
1.Η εξάπλωση των Αράβων, μόνο την παράγραφο: α. Ίδρυση και αρχές του Ισλάμ και την πηγή τι λέει το Κοράνι για τον πόλεμο
Η διαμόρφωση της μεσαιωνικής ελληνικής βυζαντινής αυτοκρατορίας μαζί με την πηγή : Οι λεγόμενες κακώσεις του Νικηφόρου
14 Από την ενότητα: Οι εξελίξεις στην οικονομία και την κοινωνία , την παράγραφο α . Οικονομία και κοινωνία της υπαίθρου
18.Από την ενότητα: Η περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτη ονομαστικά μόνο τα λατινικά & τα ελληνικά κράτη
Γ’ Γυμνασίου
Σελίδες : 11-13, 28-29, 33-34, 36-37, 55-56, 58, 59, 61-63, 84, 85-86, 87, 89-91, 92-93, 97-99, 105-107, 125(μόνο τα αίτια του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου, 126 (Η αφορμή και η έκρηξη του πολέμου),128-129 (Το τέλος του πολέμου).
Την Πέμπτη στις 14/05/26 το σχολείο μας φιλοξένησε μαθητές του Εκκλησιαστικού Λυκείου Πατρών, στα πλαίσια της διεξαγωγής πειραμάτων Φυσικής και Χημείας, σε συνεργασία με μαθητές της Β’ κ Γ’ γυμνασίου. Η δράση πραγματοποιήθηκε επιτυχώς, παρουσία της συμβούλου των Φυσικών Επιστημών κας Μ. Μπίρμπα και των συναδέλφων συντονιστών κ. Θ. Κρεμμύδα και κας Χ. Πολύζου. Οι μαθητές εργάστηκαν ομαδικά, εκτέλεσαν τα πειράματα με απλά υλικά και διάχυτο ενθουσιασμό, ενώ στο τέλος ερμήνευσαν τα αποτελέσματα/παρατηρήσεις τους. Η αποτίμηση ήταν θετική και το συμπέρασμα ένα: Φυσική και Χημεία αποτελούν κομμάτι της καθημερινότητάς μας!
Σήμερα 14/5/2026 οι μαθητές/τριές της Α΄ Γυμνασίου του 14ου Γυμνασίου Πατρών έζησαν μια ξεχωριστή βιωματική εμπειρία, πραγματοποιώντας μια άκρως ενδιαφέρουσα εκπαιδευτική επίσκεψη σε δύο από τα πιο εμβληματικά τοπόσημα της πόλης: το Μουσείο Τύπου και τον Ιερό Ναό του Αγίου Ανδρέα, συνοδευόμενοι από τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς κ. Σερεμέτη Κωνσταντίνο και κ. Τσιντώνη Τιτίκα-Κωνσταντίνα.
Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία από την μία να έρθουν σε επαφή με την ιστορία της δημοσιογραφίας και την εξέλιξη της τυπογραφίας, να εκτεθούν σε ιστορικά γεγονότα της Πάτρας και της Ελλάδας και από την άλλη να κατανοήσουν την θρησκευτική παράδοση και την αρχιτεκτονική του χώρου και να αναπτύξουν κριτική σκέψη έξω από τα στενά όρια της σχολικής αίθουσας.
Συγκεκριμένα οι Μαθητές
Στο Μουσείο Τύπου:
Οι μαθητές ήρθαν σε άμεση επαφή με σπάνιες εκδόσεις, ιστορικά πρωτοσέλιδα και περιοδικά που καλύπτουν αιώνες ενημέρωσης. Αντελήφθησαν την τεράστια αξία της ελευθεροτυπίας, είδαν πώς καταγραφόταν η επικαιρότητα σε παλαιότερες εποχές και συνειδητοποίησαν τη δύναμη του γραπτού λόγου στη διαμόρφωση της κοινωνίας.
Στον Ιερό Ναό Αγίου Ανδρέα:
Επισκεπτόμενοι τον Νέο και τον Παλαιό Ναό του Πολιούχου, τα παιδιά θαύμασαν τη μεγαλοπρεπή βυζαντινή αρχιτεκτονική και τις σπουδαίες αγιογραφίες. Ενημερώθηκαν για τον βίο του Πρωτόκλητου Αποστόλου, τη θρησκευτική σημασία των ιερών κειμηλίων και τον ρόλο του ναού ως παγκόσμιου χριστιανικού προσκυνήματος.
Η δράση αυτή πρόσφερε στους μαθητές της Α΄ Γυμνασίου πλούσια ερεθίσματα, ενισχύοντας την τοπική τους ταυτότητα και αφήνοντάς τους τις καλύτερες εντυπώσεις.
Στα πλαίσια του Erasmus + ΚΑ1 και για ατομική επιμόρφωση Job Shadowing επισκέφτηκαν το σχολείο μας δυο Πολωνίδες συναδέλφισσες απο 11-13/5/2026.
Την Παρασκευή 8-5-2026 οι μαθήτριες/ές της Γ΄ Τάξης με συνοδούς καθηγητές τον κ.Παρασκευόπουλο Σπύρο και την κ. Φούκα Ελένη επισκέφτηκαν τη σχολή ΕΠΑΣ – Δ.ΥΠ.Α Μαθητείας στο Ρίο .Ο διευθυντής και οι εκπαιδευτικοί εκεί ενημέρωσαν για το γενικό πλαίσιο λειτουργίας των ΕΠΑΣ ,τις προϋποθέσεις εγγραφής και τον θεσμό της μαθητείας. Στη συνέχεια έγινε περιοδεία και πιο λεπτομερής ενημέρωση στα εργαστήρια των ειδικοτήτων :
→ Αρτοποιίας‑ζαχαροπλαστικής
→ Βοηθός γενικής βρεφονηπιοκομίας
→ Κομμωτικής τέχνης
→ Τεχνίτης ηλεκτρολογικών εργασιών και ανελκυστήρων
→ Τεχνίτης θερμικών και υδραυλικών εγκαταστάσεων
→ Τεχνίτης μηχανών και συστημάτων συμβατικού και ηλεκτρικού αυτοκινήτου
→ Τεχνίτης υποστήριξης συστημάτων Η/Υ
→ Τεχνίτης ψυκτικών και κλιματιστικών έργων
→ Υπάλληλος υποστήριξης συστημάτων κυβερνοασφάλειας
Στους μαθητές δόθηκε πληροφοριακό υλικό σε έντυπη μορφή.
Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ πραγματοποιήθηκε μαθησιακή κινητικότητα μαθητών του 14ου Γυμνασίου Πατρών στο College du Paveles,Orchies στο Lille της Γαλλίας 28/04/2026 – 03/05/2026. Στόχος της κινητικότητας ήταν η γνωριμία των μαθητών με το εκπαιδευτικό σύστημα μιας άλλης ευρωπαϊκής χώρας, η ανάπτυξη διαπολιτισμικών δεξιοτήτων και η ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ μαθητών διαφορετικών χωρών.
Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας οι μαθητές συμμετείχαν σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες στο σχολείο υποδοχής, παρακολούθησαν μαθήματα, συνεργάστηκαν σε ομαδικά Ολυμπιακά και Παραολυμπιακά αθλήματα, συμμετείχαν σε πολιτιστικές δράσεις και πραγματοποίησαν εκπαιδευτικές επισκέψεις.
Η εμπειρία αυτή συνέβαλε σημαντικά στην ανάπτυξη κοινωνικών, γλωσσικών και πολιτισμικών δεξιοτήτων των μαθητών και στην ενίσχυση της ευρωπαϊκής τους συνείδησης.
Για 2η συνεχή χρονιά, το σχολείο μας συμμετείχε στο μουσικό αναλόγιο “Μάνα Παναγιά” που πραγματοποιήθηκε στο Συνεδριακό Κέντρο του Πανεπιστημίου Πατρών, υπό την αιγίδα της Ιεράς Μητροπόλεως Πατρών. Η εκδήλωση, που οργανώθηκε από τον πνευματικό και πολιτιστικό Σύλλογο “Η Πανύμνητος” και το Πανεπιστήμιο Πατρών, πραγματοποιήθηκε το Σάββατο του Λαζάρου, 4 Απριλίου 2026 και ώρα 20:00. Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό.
Στις 26/3/2026 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας μια ιδιαίτερα σημαντική και χρήσιμη εκπαιδευτική δράση με θέμα τις Πρώτες Βοήθειες, εστιάζοντας στην Καρδιοπνευμονική Αναζωογόνηση (ΚΑΡΠΑ) και την αντιμετώπιση περιστατικών πνιγμονής. Η δράση υλοποιήθηκε σε συνεργασία με την εθελοντική οργάνωση Kids Save Lives, η οποία συμβάλλει ενεργά στην ενημέρωση και εκπαίδευση πολιτών, και ιδιαίτερα μαθητών, σε θέματα άμεσης παροχής βοήθειας.
Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να αποκτήσουν πολύτιμες γνώσεις και πρακτικές δεξιότητες που μπορούν να αποδειχθούν σωτήριες σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης. Μέσα από βιωματική μάθηση και καθοδήγηση, εξοικειώθηκαν με βασικές τεχνικές που ενισχύουν την υπευθυνότητα, την ετοιμότητα και την κοινωνική ευαισθησία.
Στην επιτυχή διεξαγωγή της δράσης συνέβαλε και ο μαθηματικός του σχολείου μας, κ. Σουρής Νικόλαος, τον οποίο ευχαριστούμε θερμά για τη στήριξη και τη συμμετοχή του.
Τέτοιες πρωτοβουλίες αναδεικνύουν τον ουσιαστικό ρόλο του σχολείου στη διαμόρφωση ενεργών και ενημερωμένων πολιτών και ευελπιστούμε να συνεχιστούν και στο μέλλον με την ίδια επιτυχία.
