Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (3 Δεκεμβρίου), στο σχολείο μας υλοποιήθηκαν βιωματικές δράσεις ευαισθητοποίησης για τη διαφορετικότητα, τον σεβασμό και την ενσυναίσθηση, με ενεργή συμμετοχή μαθητών και μαθητριών από τη ΣΤ΄ και τη Β΄ τάξη.
Στην ΣΤ΄ τάξη πραγματοποιήθηκε βιωματική δράση από την εκπαιδευτικό Παράλληλης Στήριξης (ΠΕ71 – Νοηματική), κα Μαρία Γκίνα, με στόχο την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των παιδιών γύρω από τα άτομα με αναπηρία, την κατανόηση της μοναδικότητας κάθε παιδιού και την ανάδειξη του δικαιώματος της ίσης συμμετοχής όλων στο σχολικό περιβάλλον. Οι μαθητές και οι μαθήτριες άκουσαν τραγούδι για τη διαφορετικότητα και συζήτησαν τα μηνύματά του. Στη συνέχεια, αποτύπωσαν δημιουργικά τη σκέψη τους ζωγραφίζοντας “διαφορετικά”, αναδεικνύοντας τη μοναδικότητα του καθενός. Ακολούθησε προβολή ταινίας μικρού μήκους (δημιουργία μαθητών/μαθητριών του 1ου ΓΕΛ Λαμίας), που αποτέλεσε αφορμή για προβληματισμό και συζήτηση γύρω από την αποδοχή και τον σεβασμό. Η δράση ολοκληρώθηκε με παιχνίδι χειλεανάγνωσης, ώστε τα παιδιά να προσεγγίσουν βιωματικά την αναπηρία της ακοής: ένας/μία μαθητής/μαθήτρια φορούσε ακουστικά ακούγοντας μουσική και προσπαθούσε να “διαβάσει” τη λέξη από τα χείλη του/της συμμαθητή/τριάς του/της που την εκφωνούσε.
Παράλληλα, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης συμμετείχαν σε μια αντίστοιχα όμορφη δράση με τη βοήθεια του διαδραστικού πίνακα. Παρακολούθησαν εκπαιδευτικό βίντεο και συζήτησαν τα μηνύματά του, άκουσαν τραγούδι για τη διαφορετικότητα εντοπίζοντας λέξεις και εικόνες που μιλούν για αποδοχή και φιλία, και μέσα από ερωτήσεις και μικρές δραστηριότητες προσπάθησαν να μπουν “στη θέση του άλλου”: «Πώς θα ένιωθα εγώ; Τι θα έκανα για να βοηθήσω;». Στον κύκλο της τάξης μοιράστηκαν σκέψεις και συναισθήματα, ακούγοντας ο ένας τον άλλον με προσοχή και σεβασμό.
Κοινός άξονας των δράσεων ήταν να κατανοήσουν τα παιδιά πως κάθε μαθητής και κάθε μαθήτρια είναι μοναδικός/ή, πως όλοι έχουμε δικαίωμα στην ίση συμμετοχή και ότι μια τάξη γίνεται πραγματική ομάδα όταν “χωράει” όλους. Οι δραστηριότητες ολοκληρώθηκαν σε κλίμα συνεργασίας, χαράς και ενεργής συμμετοχής — το διασκεδάσαμε πολύ, αλλά κυρίως μάθαμε να “ακούμε” καλύτερα ο ένας τον άλλον, με σεβασμό και ενσυναίσθηση. Μηνύματα πολύτιμα, που θέλουμε να μας συνοδεύουν όλη τη χρονιά.
