Σε σχέση με τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων συνεχίζουμε με την 4η Θεματική Ενότητα που έχει Θέμα: «STEM/Εκπαιδευτική ρομποτική» και Τίτλο: «STEAM και η Γη γυρίζει…». Πρόκειται για ένα πρόγραμμα εκπαιδευτικής ρομποτικής για το ηλιακό σύστημα και τους πλανήτες που θα ολοκληρωθεί τους μήνες Απρίλιο και Μάιο.
Σκοπός των Εργαστηρίων είναι να γνωρίσουν οι μαθητές το διάστημα, το ηλιακό σύστημα, τους πλανήτες και την αλληλοεξάρτησή τους. Να κατανοήσουν την εναλλαγή μέρας και νύχτας που προκαλείται από την περιστροφή της Γης γύρω από τον άξονά της. Να γνωρίσουν τον Ήλιο που αποτελεί πηγή ζωής για τη Γη και τη δημιουργία των εποχών με την περιστροφή της Γης γύρω από τον Ήλιο. Να γνωρίσουν την Σελήνη, τα χαρακτηριστικά της και τις φάσεις της. Να μάθουν και να χρησιμοποιήσουν κατάλληλες για την ηλικία του ψηφιακές εφαρμογές και εργαλεία για την διερεύνηση του θέματος.
Ενδεικτικές δραστηριότητες των Εργαστηρίων είναι:
- Ανάγνωση βιβλίων για το διάστημα.
- Παρακολούθηση βίντεο για τους πλανήτες
- Κατασκευές (π.χ. πυραύλου, ηλιακού συστήματος με απλά υλικά)
- Παιχνίδια με το φως και τις σκιές.
- Ακρόαση και εκμάθηση τραγουδιών (π.χ «Η γειτονιά του Ήλιου»)
- Δραματοποίηση της κίνησης/τροχιάς των πλανητών γύρω από τον ήλιο με μπαλόνια
- Δραματοποίηση «Ταξίδι στη σελήνη»
- Γνωριμία με το ηλιακό Σύστημα και τους πλανήτες με την χρήση του ρομπότ Beebot (μέλισσα)
Προσδοκώμενα αποτελέσματα του προγράμματος είναι:
- Να καλλιεργήσουν ψηφιακές δεξιότητες
- Να έρθουν σε επαφή με τις φυσικές επιστήμες, τη ρομποτική, τα μαθηματικά
- Να μάθουν να συνεργάζονται και να επιλύουν προβλήματα
- Nα σκεφτούν και να δώσουν απαντήσεις σε ερωτήσεις για το διάστημα
- Να μάθουν για τους πλανήτες του ηλιακού συστήματος και την κίνηση τους, για την Σελήνη και τον Ήλιο, για το φαινόμενο της εναλλαγής μέρας-νύχτας και της δημιουργίας των εποχών.
Καλούμε τους γονείς και κηδεμόνες να συμμετέχουν στα Εργαστήρια Δραστηριοτήτων, αν το επιθυμούν, είτε με σχετικές ιδέες και προτάσεις που μπορούν να τα εμπλουτίσουν είτε παρέχοντας σχετικό υλικό (βιβλία, αντικείμενα, παιχνίδια κ.α) μετά από επικοινωνία και συνεννόηση με τους εκπαιδευτικούς της τάξης τους.
Εδώ μπορείτε να βλέπετε φωτογραφικό υλικό από τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και τις επιμέρους Θεματικές Ενότητες.
Φωτογραφίες από την 4η Θεματική Ενότητα (Θέμα: «STEM/Εκπαιδευτική ρομποτική», Τίτλος: «STEAM και η Γη γυρίζει…» (Απρίλιος-Μάιος).
Μαθαίνοντας με το ρομπότ δαπέδου beebot
Τα παιδιά εμπνεόνται από έργα ζωγραφικής…
… και δημιουργούν τα δικά τους έργα ομαδικά.
Φωτογραφίες από την 3η Θεματική Ενότητα (Θέμα: «Ανθρώπινα Δικαιώματα», Τίτλος: «Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική!» (Φεβρουάριος-Μάρτιος).
Φωτογραφίες από την 2η θεματική Ενότητα (Θέμα: «Οικολογική Συνείδηση», Τίτλος: «Φύλαξε το μην πετάς, ανακύκλωσε με μας!») (Δεκέμβριος-Ιανουάριος).
Τα παιδιά κάνουν την Ανακύκλωση μέρος της σχολικής καθημερινότητας.
Τα παιδιά ενθαρρύνονται στην δημιουργική αξιοποίηση ανακυκλώσιμων υλικών.
Φωτογραφίες από την 1η Θεματική Ενότητα (Θέμα: Διατροφή, Τίτλος: «Τρώμε αυτά που πρέπει; Το καλάθι του πικ νικ») (Οκτώβριος-Νοέμβριος)
Το ουράνιο τόξο της διατροφής
Η πυραμίδα της διατροφής: οι κατηγορίες των τροφών
Τα μικρά μας χέρια ζυμώνουν…
… και φτιάχνουμε το δικό μας ψωμί!
Τα παιδιά, οι νηπιαγωγοί και οι γονείς του σχολείου γιόρτασαν την Επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821.
Τα παιδιά και οι δασκάλες σας εύχονται καλό Μάρτη!
Αγαπητοί γονείς,
σε σχέση με τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, έχει ολοκληρωθεί η 1η Θεματική Ενότητα με Θέμα: Διατροφή και Τίτλο: “Τρώμε αυτά που πρέπει; Το καλάθι του πικ νικ” και η 2η Θεματική Ενότητα με θέμα: “Οικολογική Συνείδηση” και Τίτλο: «Φύλαξε το μην πετάς, ανακύκλωσε με μας!»
Συνεχίζουμε με την 3η Θεματική Ενότητα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων που έχει Θέμα τα Ανθρώπινα Δικαιώματα και Τίτλο «Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική!». Πρόκειται για ένα πρόγραμμα για την οικογενειακή πολυμορφία και θα ολοκληρωθεί μέσα στους μήνες Φεβρουάριο και Μάρτιο.
Σκοπός του προγράμματος είναι να καταγράψουμε τις αρχικές ιδέες και αντιλήψεις των παιδιών για το τι σημαίνει οικογένεια και τι κάνουμε μαζί ως οικογένεια. Να κατανοήσουν τα παιδιά πως το σχήμα και η δομή της οικογένειας μπορεί να μεταβάλλεται και να αναδιαμορφώνεται αναλόγως, λόγω διαφόρων κοινωνικών, πολιτικών και φυσικών παραγόντων. Επίσης, να εντοπίσουν οι μαθητές και να αναδείξουν τον ρόλο των μελών της οικογένειας στη ζωή μας ανεξάρτητα από το πλαίσιο, τη διαφορετικότητα και την ποικιλομορφία της δομής της οικογένειας.
Ενδεικτικές δραστηριότητες του εργαστηρίου είναι:
• Καταγραφή και αποτύπωση των μελών της οικογένειας
• Ανάγνωση βιβλίων σε σχέση με την οικογένεια ή τα μέλη της
• Παρακολούθηση σχετικών βίντεο
• Συζήτηση για την οικογένεια, τις μορφές, τα μέλη αλλά και τις ιδιαιτερότητές της
Προσδοκώμενα αποτελέσματα του προγράμματος είναι:
• Να «ξανασυστηθούν» οι μαθητές με κριτήριο το οικογενειακό τους πλαίσιο
• Να προκληθεί το ενδιαφέρον των μαθητών σχετικά με τη διαφορετική δομή άλλων οικογενειών εκτός από τη δική τους
• Να εντοπίσουν ομοιότητες και διαφορές μεταξύ των οικογενειών των συμμαθητών τους
• Να εκφράσουν αντιλήψεις, συναισθήματα, ιδέες για την έννοια της «οικογένειας»
• Να καλλιεργήσουν οι μαθητές τις δεξιότητες της συνεργασίας, της κριτικής σκέψης, τη δημιουργικότητας και την επικοινωνίας.
• Να καλλιεργηθεί η ενσυναίσθηση των μαθητών ώστε να κατανοούν πώς αισθάνονται άλλα άτομα που ανήκουν σε διαφορετικές οικογένειες.
Καλούμε τους γονείς και κηδεμόνες να βοηθήσουν, αν το επιθυμούν, στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων αυτής της θεματικής είτε με ιδέες που μπορεί να τα εμπλουτίσουν είτε με χρήσιμο σχετικό υλικό μετά από επικοινωνία και συνεννόηση με τους εκπαιδευτικούς.
Καλωσήλθατε στο ιστολόγιο του 148ου Νηπιαγωγείου Αθηνών. Ξεκινάμε σήμερα 5/1/2021 με την πρώτη μας ανακοίνωση.
Στον ιστότοπο αυτό θα βρείτε νέα, ανακοινώσεις και πληροφορίες για το σχολείο μας.
Επισκεφτείτε τις διάφορες σελίδες μας για να μάθετε περισσότερα.
Εκεί μπορείτε να βρείτε διάφορες χρήσιμες πληροφορίες σχετικά με τους εκπαιδευτικούς που πλαισιώνουν το σχολείο μας, την προσβασιμότητα στο σχολείο μας, τον κανονισμό λειτουργίας, τα νέα του σχολείου μας, τα στοιχεία επικοινωνίας του κ.α.
Πολλές από τις σελίδες δεν έχουν ακόμα περιεχόμενο το οποίο θα προστίθεται σταδιακά.