Αγαπητοί γονείς,
όσον αφορά στη συνέχεια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων στο σχολείο μας, η τελευταία θεματική που διερευνάμε με τα παιδιά για τους μήνες Απρίλιο-Μάιο ανήκει στην ενότητα «Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία», έχει θέμα «Ρομποτική, STEM/STEAM∗, Νέες Τεχνολογίες, Γνωρίζω τα επαγγέλματα» και τίτλο «Μικροί Μετεωρολόγοι».
Μέσα από τις επιλεγμένες δραστηριότητες και βιωματικά παιχνίδια γίνεται η σύνδεση των καιρικών φαινόμενων με τις επιδράσεις τους στις κοινωνίες και το περιβάλλον. Τα παιδιά μέσα από παιγνιώδεις διαδικασίες, καθώς και με την χρήση ψηφιακών μέσων και ρομποτικών συσκευών, διερευνούν και γνωρίζουν τις παραμέτρους που συνθέτουν την καταγραφή αλλά και την πρόβλεψη των καιρικών συνθηκών, τις έννοιες της διατήρησης και τη μεταβολής, ενώ προβληματίζονται για θέματα που μπορούν να προκύψουν λόγω της κλιματικής αλλαγής.
Προσδοκώμενοι στόχοι του προγράμματος είναι τα παιδιά :
- Να παρατηρούν και να αναγνωρίζουν τα καιρικά φαινόμενα, να παρατηρούν τις αλλαγές τους και να τις καταγράφουν
- Να συνδέσουν τα καιρικά φαινόμενα με τις επιδράσεις τους στις κοινωνίες και το περιβάλλον
- Να έρθουν σε επαφή με την χρήση ψηφιακών μέσων και ρομποτικών συσκευών
- Να έρθουν σε επαφή με τις επιστήμες
- Να συμμετέχουν σε συζητήσεις και να χρησιμοποιούν στοιχειώδη επιχειρηματολογία
- Να περιγράφουν τις μεταβολές του καιρού και άλλα μετεωρολογικά φαινόμενα
- Να συνθέτουν πληροφορίες και να επιλύουν προβλήματα
- Να καλλιεργήσουν τη συνεργασία και την κριτική τους σκέψη
Ενδεικτικές δραστηριότητες:
Δραματοποίηση/παιχνίδια ρόλων
Ανάγνωση και συζήτηση βιβλίων
Εικαστικές δημιουργίες-κολάζ
Χρήση φωτογραφικής μηχανής
Χάρτες καιρού
Κατασκευή μετεωρολογικών οργάνων
Χρήση υπολογιστών και ρομποτικής συσκευής
Δημιουργία ταμπλό για επιδαπέδια ρομπότ
Επίσκεψη στο πλανητάριο
Σύνδεση της θεματικής με γλωσσικές και μαθηματικές δραστηριότητες
Πρόσκληση προς γονείς
Κάθε πρόταση από γονείς που θέλουν να συμμετέχουν στα Εργαστήρια Δραστηριοτήτων και να τα εμπλουτίσουν γύρω από το θέμα «Μικροί Μετεωρολόγοι», είτε με σχετικές ιδέες και προτάσεις και την υλοποίηση τους με την παρουσία τους στην τάξη είτε παρέχοντας σχετικό υλικό (βιβλία, αντικείμενα, παιχνίδια κ.α.) μετά από επικοινωνία και συνεννόηση με τις εκπαιδευτικούς της τάξης, είναι ευπρόσδεκτη.
