Άρθρα κατηγορίας Χωρίς κατηγορία

«Ανακαλύπτοντας το φαγκότο: Ένα μουσικό ταξίδι για τους μαθητές μας», από τον φαγκοτίστα Γεώργιο Φαρούγγια

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Με ιδιαίτερη χαρά σας ενημερώνουμε ότι την Τετάρτη 28 Μαΐου 2024, ο κύριος Γεώργιος Φαρούγγιας, φαγκοτίστας και γονέας μαθήτριας του σχολείου μας, επισκέφθηκε τη σχολική μας μονάδα, προκειμένου να παρουσιάσει στους μαθητές το μουσικό όργανο φαγκότο (αρχαία ελληνικά: βαρύαυλος).

Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης, ο κ. Φαρούγγιας εξήγησε στα παιδιά πώς συναρμολογείται το όργανο και με ποιον τρόπο παράγονται οι νότες. Ακολούθησε συζήτηση σχετικά με τη δύναμη της μουσικής να εκφράζει ή/και να προκαλεί συναισθήματα όπως χαρά, φόβο, λύπη και αγωνία. Μέσα από ηχητικά αποσπάσματα, τα παιδιά προσπάθησαν να αναγνωρίσουν και να περιγράψουν τα συναισθήματα που τους γεννούσε κάθε ήχος.

Στη συνέχεια, ο κ. Φαρούγγιας παρουσίασε μουσικό κομμάτι σε ντουέτο με την κόρη του, ενώ ακολούθησαν ερμηνείες από μαθητές που παίζουν κάποιο μουσικό όργανο. Με τη συνεργασία και καθοδήγηση του μουσικού του σχολείου μας, κ. Γρηγόρη Παναγόπουλου, τα παιδιά παρουσίασαν προσεγμένα μουσικά έργα. Το κοινό απόλαυσε μελωδίες από πιάνο, βιολί και ηλεκτρική κιθάρα, τις οποίες ερμήνευσαν μαθητές των τάξεων Ε΄ και ΣΤ΄ Δημοτικού.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τον κ. Γεώργιο Φαρούγγια για την επίσκεψή του και τον πολύτιμο χρόνο που αφιέρωσε στους μαθητές μας, τον μουσικό μας κ. Γρηγόρη Παναγόπουλο, καθώς και τους εκπαιδευτικούς της σχολικής μας μονάδας για την άρτια οργάνωση και υλοποίηση αυτής της ξεχωριστής δράσης.

Με εκτίμηση,
Η Διεύθυνση του Σχολείου

image10 2 image9 3 image8 3 image7 6 image6 8 image5 10 image4 10 image3 13 image2 18 image0 48 image1 28

Επιτυχής διεξαγωγή σεμιναρίου με θέμα: «Φυσικές Καταστροφές & Αυτοπροστασία: Ο Ρόλος του Σχολείου και της Οικογένειας»

Αγαπητοί Γονείς και Κηδεμόνες,

Με χαρά σας ενημερώνουμε ότι την Τρίτη 27 Μαΐου 2025 και ώρα 18:30, πραγματοποιήθηκε με επιτυχία στην Αίθουσα Πολλαπλών Χρήσεων του 13ου Δημοτικού Σχολείου Αμαρουσίου το ενημερωτικό σεμινάριο για γονείς και εκπαιδευτικούς με θέμα:

«Φυσικές Καταστροφές & Αυτοπροστασία: Ο Ρόλος του Σχολείου και της Οικογένειας»

Ομιλητής της εκδήλωσης ήταν ο κ. Δημήτρης Ομουρλόγλου, Πυραγός της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας, ο οποίος ανέπτυξε με σαφήνεια και επιστημονική τεκμηρίωση θέματα κρίσιμα για την ασφάλεια των παιδιών μας.

Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου, δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση:

  • Στους σεισμούς και στους τρόπους προστασίας τόσο στο σχολείο όσο και στο σπίτι,

  • Στις πυρκαγιές, αναλύοντας τις πιθανές αιτίες πρόκλησής τους και τα μέτρα πρόληψης και αντίδρασης,

  • Στις βασικές αρχές πρώτων βοηθειών, προσαρμοσμένες σε συνθήκες φυσικών καταστροφών και καθημερινών αναγκών.

Η συμμετοχή των γονέων και κηδεμόνων ήταν σημαντική, αποδεικνύοντας τη σημασία της συνεργασίας σχολείου και οικογένειας στην καλλιέργεια κουλτούρας πρόληψης και αυτοπροστασίας.

Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Ομουρλόγλου για την ουσιαστική του συμβολή, καθώς και όλους τους παρευρισκόμενους για την παρουσία και το ενδιαφέρον τους.

Εκ της Διευθύνσεως

image0 11 photo output 11 photo output 10 photo output 9

Μια ξεχωριστή συνάντηση με τη συγγραφέα Μαρία Γιαγιάννου και τη “Χαμηλοπάρδαλη”

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Με χαρά σας ενημερώνουμε ότι την Τετάρτη 21 Μαΐου, η αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας γέμισε με χρώματα, συναισθήματα και παιδικές φωνές! Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ και Δ’ τάξης είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τη συγγραφέα Μαρία Γιαγιάννου και να συμμετάσχουν στη διαδραστική παρουσίαση του παιδικού της βιβλίου «Η Χαμηλοπάρδαλη».

Η δράση πραγματοποιήθηκε κατά τη διάρκεια της 3ης και 4ης διδακτικής ώρας και είχε προετοιμαστεί με πολλή φροντίδα: το βιβλίο είχε ήδη διαβαστεί στις τάξεις από τους μαθητές του ΣΤ1, οι οποίοι συνέβαλαν ουσιαστικά στην κατανόηση της ιστορίας και του μηνύματός της. Οι μικρότεροι μαθητές συμπλήρωσαν φύλλα εργασίας με σχετικές ερωτήσεις και ζωγράφισαν σκηνές που τους εντυπωσίασαν, προσεγγίζοντας δημιουργικά το περιεχόμενο του βιβλίου.

Κατά την παρουσίαση, η συγγραφέας μίλησε στα παιδιά για τη συγγραφή και την έμπνευσή της, ενώ ακολούθησε ένα όμορφο διαδραστικό παιχνίδι για τα συναισθήματα που αναδεικνύονται μέσα από την ιστορία. Η ανταπόκριση των παιδιών ήταν συγκινητική: συμμετείχαν με ενθουσιασμό, εξέφρασαν σκέψεις και συναισθήματα και γέμισαν την αίθουσα με χαμόγελα και περιέργεια.

Η εκδήλωση έκλεισε με μια μικρή κλήρωση: ένα τυχερό παιδί από κάθε τμήμα έφυγε κρατώντας στα χέρια του ένα αντίτυπο της «Χαμηλοπάρδαλης», προσφορά του Συλλόγου Γονέων του σχολείου μας, τον οποίο και ευχαριστούμε θερμά για την πολύτιμη στήριξή του.

Η κυρία Γιαγιάννου, που γεννήθηκε και μεγάλωσε στο αγαπημένο μας Πολύδροσο, αποχαιρέτησε τα παιδιά με λόγια γεμάτα αγάπη και υποσχέθηκε να μας επισκεφτεί ξανά για να παρουσιάσει ένα από τα επόμενα βιβλία της.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά την υπεύθυνη της Σχολικής Βιβλιοθήκης, κυρία Λαγκουράνη, για την εξαιρετική προετοιμασία της δράσης, την εμπνευσμένη ιδέα να διαβάσουν οι μαθητές του ΣΤ1 το βιβλίο στους μικρότερους μαθητές και να τους βοηθήσουν να το κατανοήσουν και να το αγαπήσουν, καθώς και για την οργάνωση της φιλοξενίας της συγγραφέως στο σχολείο μας.

Ευχαριστούμε επίσης τις εκπαιδευτικούς των τμημάτων της Γ’ και Δ’ τάξης για τη συνεργασία και τη συμβολή τους στην επιτυχή υλοποίηση της δράσης, καθώς και τη συγγραφέα Μαρία Γιαγιάννου για την υπέροχη παρουσία της και την επαφή που προσέφερε στους μαθητές με τον μαγικό κόσμο της λογοτεχνίας.

Με εκτίμηση,

Η Διεύθυνση του Σχολείου

IMG 8039IMG 8045 IMG 8041IMG 8047 photo outputIMG 8046

«Little Eco Citizens: Caring for Our Planet» – ευρωπαϊκό eTwinning πρόγραμμα από τους μαθητές του Ε2

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Με μεγάλη χαρά σας ενημερώνουμε ότι το Ε2 του σχολείου μας, με υπεύθυνη δασκάλα την κα Ισμήνη Αναστασοπούλου, ολοκλήρωσε με επιτυχία το 2ο ευρωπαϊκό -για τη φετινή σχολική χρονιά- eTwinning πρόγραμμα με τίτλο: «Little Eco Citizens: Caring for Our Planet».

Οι μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε δημιουργικές δράσεις που ενίσχυσαν την οικολογική τους συνείδηση, τη συνεργασία και την καλλιτεχνική έκφραση. Παρακάτω μπορείτε να δείτε αναλυτικά τις δράσεις που υλοποιήθηκαν ανά μήνα, καθώς και τους συνδέσμους για τα κοινά τελικά προϊόντα.

ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ

🔹 1. Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου – Δημιουργία ιστορίας για την ψηφιακή ασφάλεια
Οι μαθητές έγραψαν και εικονογράφησαν ιστορίες για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου, την προστασία από τον διαδικτυακό εκφοβισμό και τη σωστή ψηφιακή συμπεριφορά.
📘 Συνεργατικό ebook: Digital Safety Stories

Το δικό μας βίντεο: 
📘 Ποιος κρύβεται πίσω από την οθόνη

🔹 2. Παγκόσμια Ημέρα Υγροτόπων – Ζωγραφίζω τους υγροτόπους
Τα παιδιά γνώρισαν τη σημασία των υγροτόπων για τη ζωή στον πλανήτη μας και δημιούργησαν ζωγραφιές με φυτά, ζώα και τοπία.
🎥 Βίντεο: Wetlands Wonders – A Dive into Nature’s Treasures

🔹 3. Κανόνες για οικολογικούς πολίτες – Δημιουργία αφίσας
Μιλήσαμε για οικολογικές συνήθειες όπως η ανακύκλωση, η εξοικονόμηση νερού και η φροντίδα της φύσης και οι μαθητές δημιούργησαν αφίσες με σχετικούς κανόνες (εμείς κάναμε ψηφιακή αφίσα στο Canva).
🖼️ Εικαστική Γκαλερί: Eco Heroes Campaign

🔹 4. Διαδραστικά Παιχνίδια Web 2.0
Μέσα από παιχνίδια και κουίζ τα παιδιά διασκέδασαν και επανέλαβαν βασικές οικολογικές έννοιες.
🕹️ Βίντεο: Interactive Web 2.0 Games – February

ΜΑΡΤΙΟΣ

🔹 1. Παρατήρηση σύννεφων και ζωγραφική – Shapes in the Clouds
Οι μαθητές παρατήρησαν τον ουρανό και χρησιμοποίησαν τη φαντασία τους για να μετατρέψουν τα σύννεφα σε εικόνες και ιστορίες.
☁️ Βίντεο: Sky Watching – Shapes in the Clouds

🔹 2. Παγκόσμια Ημέρα Ανακύκλωσης – Trash to Treasure
Με αφορμή την ημέρα ανακύκλωσης, οι μαθητές δημιούργησαν έργα τέχνης από υλικά που θα πετάγονταν, μετατρέποντας το “σκουπίδι” σε “θησαυρό”.
🎨 Wakelet Συλλογή: Trash to Treasure

flowers

🔹 3. Παιχνίδια στην αυλή – Green Playtime
Τα παιδιά συμμετείχαν σε ομαδικά παιχνίδια στην αυλή, ενισχύοντας τη συνεργασία και την αγάπη για την ύπαιθρο.
🎥 Βίντεο: Green Playtime – Outdoor Games

schoolyard games

🔹 4. Παγκόσμια Ημέρα Νερού – Drops of Life
Μιλήσαμε για τη σημασία του νερού και οι μαθητές αποτύπωσαν με ζωγραφιές τρόπους για να το προστατεύσουμε.
💧 Βίντεο: World Water Day – Drops of Life

🔹 5. Φυτεύω για την ελπίδα – Plant for Hope
Κάθε παιδί φύτεψε ένα φυτό, μεταδίδοντας το μήνυμα της φροντίδας και της ελπίδας για έναν πιο πράσινο πλανήτη.
🌱 Παρουσίαση Canva: Plant for Hope

🔹 6. Διαδραστικά Παιχνίδια Web 2.0
Τα παιδιά εξάσκησαν τις γνώσεις τους μέσα από διασκεδαστικά ψηφιακά παιχνίδια.
🕹️ Βίντεο: Interactive Web 2.0 Games – March

ΑΠΡΙΛΙΟΣ

🔹 1. Οι πιστοί μας φίλοι – Δράσεις για τα ζώα
Οι μαθητές συμμετείχαν σε δράσεις προσφοράς και ευαισθητοποίησης για τα ζώα, δημιουργώντας αφίσες και κατασκευές για τα καταφύγια ή πιο απλά δείχνοντάς μας πώς φροντίζουν τα κατοικίδια ζωάκια τους. 
🐶 Εικαστική Έκθεση: Our Loyal Friends, the Animals

image0 43

🔹 2. Παιχνίδια στην ύπαιθρο – Outdoor Games Time
Τα παιδιά έπαιξαν ομαδικά παιχνίδια σε εξωτερικό χώρο, ανακαλύπτοντας τη χαρά της φυσικής και κυρίως της ομαδικής δραστηριότητας.
🎥 Βίντεο: Outdoor Games Time

image2 16

🔹 3. Περίπατος στη φύση – Nature Walk & Bingo
Πραγματοποιήθηκε περίπατος στη φύση όπου τα παιδιά παρατήρησαν φυτά και έντομα.

Anastasopoulou Ismini nature 13th Primary School of MarousiGreece 1

🔹 4. Ημέρα της Γης – Ζωγραφίζω για τη Γη μας
Οι μαθητές αποτύπωσαν με ζωγραφιές την ομορφιά του πλανήτη μας και τρόπους προστασίας του.

IMG 6358

🔹 5. Εκστρατεία καθαρισμού – Clean Up Campaign
Μαζέψαμε σκουπίδια από την αυλή του σχολείου και κοντινές περιοχές, οργανώνοντας ακόμη και αγώνα καθαριότητας!
🧼 Βίντεο: Clean Up Campaign

image3 12

🔹 6. Web 2.0 παιχνίδια – Απρίλιος
Παιχνίδια puzzle και quiz που έδωσαν στα παιδιά ευχάριστη επανάληψη των θεμάτων του προγράμματος.
🧩 Διαδραστικά Παιχνίδια – Απρίλιος

photo output 1

ΜΑΪΟΣ

🔹 1. Διαδικτυακή Συνάντηση – eTwinning Day (12 Μαΐου)
Συμμετείχαμε σε κοινή online συνάντηση με σχολεία από άλλες χώρες, γιορτάζοντας την ευρωπαϊκή συνεργασία και την επιτυχία του έργου.
📷 Φωτομοσαϊκό: eTwinning Day Online Meeting

🔹 2. Τελική Δράση – «Αγκαλιάζουμε τη Φύση»
Φωτογραφήσαμε στιγμές αγάπης για τη φύση και σχηματίσαμε όλοι μαζί μια καρδιά στην αυλή του σχολείου μας.Hearts tree

🔹 3. Τελική Εκδήλωση – Γιορτή λήξης έργου
Πραγματοποιήσαμε μια μικρή γιορτή για να τιμήσουμε την προσπάθεια όλων των μαθητών και να αναστοχαστούμε όσα μάθαμε.
 Certificates

🎯 Τελική παρουσίαση όλων των κοινών προϊόντων του έργου:
🌍 Padlet: Final Products – Collaborative Showcase

Σας ευχαριστούμε θερμά γονείς και μαθητές για τη στήριξή σας και τη συνεργασία σας καθ’ όλη τη διάρκεια του έργου. Μέσα από τη δράση, τη συνεργασία και τη φαντασία, τα παιδιά έγιναν μικροί οικολογικοί πολίτες με μεγάλη καρδιά! 🌿💚

Με εκτίμηση,
Η Διεύθυνση του Σχολείου

Η “Ασπριχώρα” και ο Νίκος Τομαράς στο σχολείο μας!

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Σας ενημερώνουμε ότι σήμερα, Τρίτη 14 Μαΐου 2025, επισκέφθηκε το σχολείο μας ο συγγραφέας Νίκος Τομαράς.

Είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε τον κ. Τομαρά στο πλαίσιο γνωριμίας με το βιβλίο του «Ασπριχώρα», ένα σύγχρονο παραμύθι που απευθύνεται σε μεγάλα παιδιά, εφήβους και ενήλικες. Το βιβλίο ακολουθεί την πορεία ενός διαφορετικού δέντρου, του Πεύκου, που αναζητά την ελευθερία, την αυτογνωσία και την αποδοχή του εαυτού του και των άλλων. Με σύμμαχο το Φεγγάρι, ο Πεύκος εκφράζει την αλήθεια του χωρίς να προκαλεί, αμφισβητεί χωρίς να απορρίπτει και αντιστέκεται σε ό,τι τον περιορίζει. Ένα ταξίδι γεμάτο εικόνες και συναισθήματα, που μας θυμίζει τη δύναμη της καλοσύνης, της ενσυναίσθησης και της εσωτερικής δύναμης.

Οι μαθητές των τάξεων Ε1 και Ε2 είχαν ήδη μελετήσει το βιβλίο και είχαν προετοιμάσει ερωτήσεις για τον συγγραφέα. Τον υποδέχτηκαν με ένα αυθόρμητο και ενθουσιώδες χειροκρότημα και εκείνος, με χαρά, τους συστήθηκε, μίλησε για τη ζωή του και μοιράστηκε μαζί τους τα βιώματα που αποτέλεσαν πηγή έμπνευσης για το έργο του.

Στη συνέχεια απάντησε στις ερωτήσεις των παιδιών. Έπειτα οι μαθητές/τριες χωρίστηκαν σε ομάδες. Ο κ. Τομαράς διάβασε ένα απόσπασμα από το βιβλίο του και κάθε ομάδα, μέσω του εκπροσώπου της, μοιράστηκε τις αξίες που αναδείχτηκαν μέσα από το συγκεκριμένο απόσπασμα.

Στον χώρο της εκδήλωσης, τα παιδιά είχαν δημιουργήσει μια μεγάλη αφίσα στην οποία απεικονιζόταν ο Πεύκος, ο πρωταγωνιστής της «Ασπριχώρας». Τη στόλισαν με λουλούδια και άλλα υλικά της φύσης, ενώ έγραψαν πάνω της αποσπάσματα και διαλόγους από το βιβλίο που τους άγγιξαν, τους προβλημάτισαν ή τους ενέπνευσαν.

Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με ένα βαθιά αισιόδοξο τραγούδι που εκφράζει ελπίδα, δύναμη και εσωτερική αναγέννηση, το «Μια Νέα Αρχή» της Χορωδίας Σπύρου Λάμπρου, το οποίο τα παιδιά τραγούδησαν μαζί με τον συγγραφέα και τις δασκάλες τους.

Τα παιδιά έφυγαν με φύλλα δραστηριοτήτων για περαιτέρω επεξεργασία του βιβλίου τις επόμενες ημέρες και υπέγραψε αυτόγραφα και βιβλία για τους μαθητές.

Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων που:

  • δώρισε ένα αντίτυπο του βιβλίου στη βιβλιοθήκη του σχολείου,

  • διέθεσε δύο αντίτυπα για να κληρωθούν στις τάξεις Ε1 και Ε2, ώστε δύο τυχεροί μαθητές να αποκτήσουν το βιβλίο με την υπογραφή του συγγραφέα.

Το βιβλίο «Ασπριχώρα» και η συνάντηση με τον δημιουργό του προσέφεραν στους μαθητές μας πολύτιμα μηνύματα ζωής: τη σημασία της αυθεντικότητας, της ενσυναίσθησης, της εσωτερικής δύναμης και της αποδοχής του άλλου. Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά βίωσαν μια ουσιαστική, ανθρώπινη εμπειρία που ενίσχυσε τη συναισθηματική τους νοημοσύνη, ενδυνάμωσε την κριτική τους σκέψη και καλλιέργησε τον σεβασμό προς τη διαφορετικότητα.

Ευχαριστούμε θερμά τον Νίκο Τομαρά για την παρουσία του, την Ισμήνη Αναστασοπούλου και την Ελεάνα Ράλλη για την πρωτοβουλία και τη διοργάνωση της δράσης, καθώς και όλους τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές που στήριξαν την εκδήλωση με ενθουσιασμό και φροντίδα.

Με εκτίμηση,
Η Διεύθυνση του σχολείου

photo output 5 IMG 6968 photo output 4 photo output 3 IMG 6965 photo output 2 IMG 6890 IMG 6889

Υποβολή αιτημάτων για Παράλληλη Στήριξη και Σχολικό Νοσηλευτή – Σχολικό Έτος 2025–2026

Αγαπητοί Γονείς/ Κηδεμόνες,

Σας ενημερώνουμε  ότι σύμφωνα με την εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας (Αρ. Πρωτ. 49942/Δ3, 08/05/2025), ξεκινά η διαδικασία υποβολής αιτημάτων για:

  • Παράλληλη Στήριξη από εκπαιδευτικό Ειδικής Αγωγής

  • Στήριξη από Σχολικό Νοσηλευτή

📅 Η υποβολή αιτήσεων θα γίνεται στο σχολείο από 13 Μαΐου, ενώ η κατάθεση όλων των δικαιολογητικών θα γίνει στηΔ/νση ΠΕ Β΄ Αθήνας στις 20 Ιουνίου.

🔹 Ποιοι μπορούν να υποβάλουν αίτημα:

  • Γονείς/κηδεμόνες που επιθυμούν ανανέωση της υποστήριξης για το παιδί τους (αν έχει ήδη παράλληλη στήριξη ή νοσηλευτή)

  • Γονείς/κηδεμόνες που επιθυμούν να υποβάλουν νέα αίτηση για το σχολικό έτος 2025–2026

🔸 Τι απαιτείται για Παράλληλη Στήριξη:

✅ Αίτηση γονέα (χορηγείται από το σχολείο)
✅ Αξιολογική έκθεση ΚΕΔΑΣΥ ή ΕΔΕΑ (σε ισχύ)
✅ Βεβαίωση φοίτησης (παρέχεται από το σχολείο)
Σε περίπτωση ανανέωσης, το σχολείο θα φροντίσει για τη σύνταξη της παιδαγωγικής έκθεσης.

🔸 Τι απαιτείται για Σχολικό Νοσηλευτή:

✅ Αίτηση γονέα (χορηγείται από το σχολείο)
✅ Ιατρική γνωμάτευση δημόσιου νοσοκομείου, που να τεκμηριώνει την ανάγκη καθημερινής φροντίδας
✅ Βεβαίωση φοίτησης(χορηγείται από το σχολείο)

📍 Οι ενδιαφερόμενοι γονείς/κηδεμόνες παρακαλούνται να προσέλθουν στο σχολείο το συντομότερο δυνατόν, ώστε να παραλάβουν τα έντυπα και να ενημερωθούν αναλυτικά για τη διαδικασία.

📎 Δείτε την επίσημη εγκύκλιο εδώ:
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΠΑΡΑΛ. ΣΤΗΡΙΞΗΣ 2025-26

Για οποιαδήποτε απορία ή διευκρίνιση, μπορείτε να απευθυνθείτε στη Διεύθυνση του σχολείου.

Με εκτίμηση,
Η Διεύθυνση του Σχολείου

Wurst Aktion: Μια γευστική εμπειρία στα Γερμανικά!

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Με χαρά σας ενηερώνουμε ότι την Τετάρτη 21 Φεβρουαρίου 2025, την 5η διδακτική ώρα, πραγματοποιήθηκε στην τάξη των Γερμανικών η “Wurst Aktion” (Δράση «Λουκάνικο»), την οποία διοργάνωσε η καθηγήτρια των Γερμανικών, κα Σοφία Λιακοπούλου.

Στο πλαίσιο αυτής της γευστικής δράσης, οι μαθητές έφεραν από το σπίτι τους και απόλαυσαν λουκάνικα Φρανκφούρτης, ψωμάκια, πατατοσαλάτα και Bretzel – ένα παραδοσιακό γερμανικό κουλούρι. Παράλληλα, το σχετικό γερμανικό λεξιλόγιο καταγράφηκε στον πίνακα και οι μαθητές κλήθηκαν να ζητούν ό,τι ήθελαν χρησιμοποιώντας τη γερμανική γλώσσα, εξασκώντας έτσι τις γλωσσικές τους δεξιότητες σε πραγματικές συνθήκες.

Η δράση αυτή πραγματοποιείται κάθε χρόνο: αν πρόκειται για μεσημεριανές ώρες, διοργανώνεται η “Wurst Aktion”, ενώ, αν πρόκειται για πρωινές ώρες, πραγματοποιείται η “Frühstück Aktion” (Δράση «Πρωινό»), όπου οι μαθητές φέρνουν και καταναλώνουν γερμανικά πρωινά εδέσματα, όπως Müsli, γάλα, βούτυρο, ψωμάκια, μαρμελάδα και άλλα. Φυσικά, οι μικροί μας μαθητές δεν παρέλειψαν να κεράσουν και τον Σύλλογο Διδασκόντων!

Ευχαριστούμε θερμά την κα Σοφία Λιακοπούλου για την οργάνωση αυτής της βιωματικής δράσης, που δίνει στους μαθητές την ευκαιρία να γνωρίσουν την κουλτούρα και τη γλώσσα της Γερμανίας μέσα από μια απολαυστική εμπειρία.

Με εκτίμηση,

Η Διεύθυνση και το Διδακτικό Προσωπικό του Σχολείου

image1 20 image1 19 image0 33 image0 32

 

Επιτυχής πραγματοποίηση της εσπερίδας: “Παιδιά, επιθετικότητα και γονείς”

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Τη Δευτέρα 10 Φεβρουαρίου 2025, το σχολείο μας είχε την τιμή να φιλοξενήσει στην αίθουσα εκδηλώσεων την κ. Ειρήνη Χαριλόγη, καταξιωμένη Κοινωνική Λειτουργό με πολυετή εμπειρία στον τομέα της παιδικής προστασίας και εκπαιδεύτρια ενηλίκων πάνω στον γονικό ρόλο. Η κ. Χαριλόγη παρουσίασε μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα εσπερίδα με θέμα “Παιδιά, επιθετικότητα και γονείς”, στην οποία ανέλυσε βασικά θέματα που αφορούν τη διαπαιδαγώγηση, τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών και τη διαχείριση δύσκολων συμπεριφορών.

Κατά τη διάρκεια της ομιλίας, η κ. Χαριλόγη ανέλυσε:

🔹 Τα στάδια της ψυχοκινητικής εξέλιξης των παιδιών

  • Τη σημασία της σχέσης προσκόλλησης με τους γονείς από τη βρεφική ηλικία.
  • Τα κρίσιμα αναπτυξιακά στάδια, όπως η προσχολική ηλικία και η εφηβεία.
  • Τον ρόλο της ενσυναίσθησης στην παιδική ηλικία.

🔹 Γονικά μοντέλα και η επιρροή τους στη συμπεριφορά των παιδιών

  • Ο αυταρχικός γονέας και οι επιπτώσεις της αυστηρότητας.
  • Ο επιεικής γονέας και οι προκλήσεις έλλειψης ορίων.
  • Ο αδιάφορος γονέας και οι κίνδυνοι που απορρέουν από την έλλειψη εμπλοκής.
  • Ο δημοκρατικός γονέας ως το πιο αποτελεσματικό μοντέλο διαπαιδαγώγησης.

🔹 Επιθετικότητα και δύσκολες συμπεριφορές στα παιδιά

  • Οι βαθύτερες αιτίες της επιθετικότητας (φόβος, θλίψη, ζήλια, αίσθηση αδικίας κ.λπ.).
  • Ο ρόλος των γονικών προτύπων και του περιβάλλοντος στη διαμόρφωση της συμπεριφοράς.
  • Στρατηγικές διαχείρισης δύσκολων συμπεριφορών στο σπίτι και στο σχολείο.

🔹 Πρακτικές προσεγγίσεις διαχείρισης συμπεριφοράς

  • Η σημασία της αναγνώρισης και έκφρασης συναισθημάτων στα παιδιά.
  • Ο ρόλος των σταθερών ορίων και της συνέπειας στις γονικές αντιδράσεις.
  • Συγκεκριμένες τεχνικές αντιμετώπισης της επιθετικότητας, όπως η ενεργητική ακρόαση και η αποφυγή επιβολής αυταρχικών λύσεων.

Η εσπερίδα εμπλουτίστηκε με ανάλυση του βίντεο “Attachment Theory”, το οποίο ανέδειξε τον κρίσιμο ρόλο της πρώιμης προσκόλλησης στις μετέπειτα σχέσεις του ατόμου. Συζητήθηκαν οι τέσσερις τύποι προσκόλλησης (ασφαλής, αγχώδης, αποφευκτική, αποδιοργανωμένη) και οι επιπτώσεις τους στη συναισθηματική ανάπτυξη και στις ενήλικες σχέσεις. Παράλληλα, δόθηκαν στρατηγικές για την καλλιέργεια υγιέστερων δεσμών και την ενίσχυση της αυτογνωσίας των γονέων.

Η βραδιά ολοκληρώθηκε με μια μελέτη περίπτωσης και συζήτηση, όπου οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να ανταλλάξουν απόψεις και να λάβουν καθοδήγηση σε συγκεκριμένα ζητήματα που τους απασχολούν.

✨ Όλοι οι παρευρισκόμενοι έμειναν ενθουσιασμένοι και ρωτούσαν πότε θα πραγματοποιηθεί η επόμενη εσπερίδα με την κ. Χαριλόγη!

Εκ μέρους του διδακτικού προσωπικού του σχολείου και της Διεύθυνσης, ευχαριστούμε θερμά την κ. Χαριλόγη για την εξαιρετική της παρουσίαση και τη σημαντική συμβολή της στην κατανόηση και διαχείριση θεμάτων που αφορούν την ανατροφή και τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών.

Με εκτίμηση,
Το Διδακτικό Προσωπικό του Σχολείου και ο Διευθυντής

image2 10 image4 8 image1 15 image3 8

Διεθνές πρόγραμμα eTwinning: “Connecting Hearts: Friendship Across Borders”

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Με χαρά σας ενημερώνουμε ότι το τμήμα Ε2 της σχολικής μας μονάδας, με την εκπαιδευτικό Ισμήνη Αναστασοπούλου, συμμετείχε στο διεθνές πρόγραμμα eTwinning “Connecting Hearts: Friendship Across Borders” από τον Νοέμβριο έως τον Φεβρουάριο.

Το πρόγραμμα αυτό ένωσε μαθητές από διαφορετικές χώρες, προάγοντας τη φιλία, τον αλληλοσεβασμό, την ειρήνη και τη συνεργασία μέσα από ανταλλαγές τέχνης, πολιτισμού και γεύσεων. Οι μαθητές παρουσίασαν παραδοσιακές συνταγές της χώρας μας, δημιούργησαν ένα ψηφιακό βιβλίο με ιστορίες φιλίας και αντάλλαξαν ζωγραφιές και πολιτιστικά στοιχεία, γνωρίζοντας διαφορετικές παραδόσεις. Μέσα από αυτές τις δράσεις, ανέπτυξαν τις γλωσσικές τους δεξιότητες, ενίσχυσαν τη συναισθηματική τους νοημοσύνη και γνώρισαν νέες κουλτούρες, καλλιεργώντας την αίσθηση της παγκόσμιας κοινότητας.

Σας παρουσιάζουμε με χαρά ένα μικρό δείγμα της συμμετοχής των μαθητών μας, αποτυπώνοντας στιγμές της συνεργασίας και της δημιουργικότητάς τους.

Οι δραστηριότητες που προγράμματος ανά μήνα:
Νοέμβριος

Οι μαθητές (έως πέντε από κάθε τάξη που συμμετείχε) παρουσίασαν τον εαυτό τους σε ένα Padlet και σημείωσαν κατά προσέγγιση τον τόπο διαμονής τους σε έναν παγκόσμιο χάρτη.

Στη συνέχεια, συμμετείχαν σε ένα διαδραστικό παιχνίδι ανταλλαγής λέξεων και φράσεων, όπου αντάλλαξαν χαιρετισμούς στις γλώσσες όλων των χωρών που έλαβαν μέρος στο πρόγραμμα. Το παιχνίδι συνοδεύτηκε από επιπλέον δραστηριότητες που ενίσχυσαν τη γλωσσική εξοικείωση και την πολιτισμική αλληλεπίδραση μεταξύ των μαθητών.

Language Exchange Activity: Greetings Across Borders

https://www.canva.com/design/DAGYWORqX2U/XlM-ncNZZr_PQGVLZT0YUQ/watch

Δεκέμβριος

Τον Δεκέμβριο, οι μαθητές συνεργάστηκαν στη συγγραφή μιας ιστορίας, ενσωματώνοντας ήθη και έθιμα από κάθε χώρα. Κάθε συμμετέχων συνέχιζε την αφήγηση από το σημείο όπου την είχε αφήσει ο προηγούμενος, δημιουργώντας έτσι ένα πολυπολιτισμικό αφήγημα.

Παράλληλα, δημιουργήσαμε μια ομαδική εργασία με εικόνες που αποτυπώνουν τη φιλία και τις παρουσιάσαμε σε μια εικονική γκαλερί (virtual gallery).

Επιπλέον, μοιραστήκαμε μέσω Padlet χριστουγεννιάτικες συνταγές από τον τόπο μας, ανταλλάσσοντας γεύσεις και παραδόσεις. Ως τελική δραστηριότητα, μαγειρέψαμε στην τάξη – εμείς φτιάξαμε το χριστόψωμο, τιμώντας το αντίστοιχο έθιμο.

 
Our Story Book
Art Creation and Virtual Exhibition
Ιανουάριος

Τον Ιανουάριο δημιουργήσαμε ένα συνεργατικό βιβλίο με πληροφορίες για τη χώρα μας, τον πολιτισμό μας και τα χαρακτηριστικά του, όπως παραδοσιακά φαγητά, μνημεία και τη σημαία μας.

Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο για τους έξι τύπους φίλων και στη συνέχεια συμμετείχαμε σε τηλεδιάσκεψη μέσω Zoom, όπου συζητήσαμε το περιεχόμενό του, παίξαμε ένα παιχνίδι με ερωτήσεις σχετικές με το βίντεο και απαντήσαμε σε προσωπικές ερωτήσεις, όπως “Τι σημαίνει για σένα ένας καλός φίλος;”.

Ως τελευταία δραστηριότητα, φτιάξαμε βραχιολάκια φιλίας χρησιμοποιώντας plexi flexi, ενώ παράλληλα διατηρούμε την τεχνική που μας πρότεινε η ομάδα του eTwinning για να δημιουργήσουμε τα βραχιολάκια του Μάρτη!

Βιντεο με τυπους φίλων: 
Quiz:
Discovering Our Countries – My Country in a Nutshell
Φεβρουάριος
 
Τον Φεβρουάριο, σχεδιάσαμε (για άλλη μια φορά) τις παλάμες μας, αυτή τη φορά χρησιμοποιώντας τα χρώματα της χώρας μας. Πάνω τους γράψαμε μηνύματα φιλίας και αγάπης, ενισχύοντας το πνεύμα συνεργασίας και ενότητας μεταξύ μας.
Στο τέλος κάθε μήνα παίξαμε παιχνίδια διαδραστικά, κάτι το οποίο άρεσε πολύ στους μαθητές.

Σύντομα το σχολείο μας ξεκινά ένα νέο διεθνές πρόγραμμα eTwinning με περιβαλλοντικό προσανατολισμό, όπου οι μαθητές θα ευαισθητοποιηθούν σε θέματα προστασίας του περιβάλλοντος και βιώσιμης ανάπτυξης.

Με εκτίμηση,
Η Διεύθυνση και οι Εκπαιδευτικοί του Σχολείου

Ismini Anastasopoulou 13th Primary School of Marousi JANUARY Web Games JANUARY Frienship Bracelets DECEMBER Web games DECEMBER Lets Cook DECEMBER Recipe Swap NOVEMBER Games NOVEMBER We are students NOVEMBER I am from

Γιορτάζοντας τη Chandeleur με γαλλικές κρέπες!

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Σήμερα, οι μαθητές της Ε’ και ΣΤ’ τάξης, μαζί με την εκπαιδευτικό των Γαλλικών, κυρία Έφη Πράπα, συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή δραστηριότητα με αφορμή τη γιορτή της Chandeleur (Υπαπαντή του Χριστού), που γιορτάζεται στη Γαλλία στις 2 Φεβρουαρίου. Πρόκειται για μια ημέρα όπου η παραδοσιακή κρέπα, σπεσιαλιτέ της Βρετάνης, έχει την τιμητική της και δεν λείπει από κανένα τραπέζι!

Στο πλαίσιο αυτής της γιορτής, οι μαθητές και οι μαθήτριες εισήλθαν στον κόσμο της γαλλικής γλώσσας και κουλτούρας με τη βοήθεια της ηλεκτρονικής τάξης eclass.

Εκεί:
– Άκουσαν γαλλικά τραγούδια,
– Παρακολούθησαν βίντεο σχετικά με τη γιορτή,
– Πραγματοποίησαν ασκήσεις αντιστοίχισης, ταξινόμησης και συμπλήρωσης κενών, ώστε να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους,
– Γνώρισαν τη συνταγή για τις παραδοσιακές γαλλικές κρέπες.

Μετά από προετοιμασία στο σπίτι, σήμερα έφεραν στην τάξη τα απαραίτητα υλικά και με τη σωστή καθοδήγηση, έφτιαξαν και απόλαυσαν τις δικές τους νόστιμες κρέπες! Ήταν μια μέρα γεμάτη γέλια, δημιουργία και γευστικές εμπειρίες!

Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς που στήριξαν αυτή την όμορφη δράση, φροντίζοντας τα παιδιά να έχουν όλα τα υλικά τους.

Ιδιαίτερες ευχαριστίες αξίζουν στην εκπαιδευτικό των Γαλλικών, κυρία Έφη Πράπα, για την καθοδήγηση, την έμπνευση και την εξαιρετική διοργάνωση αυτής της δραστηριότητας, που έκανε τη μάθηση μια απολαυστική εμπειρία!

Με εκτίμηση,
Εκ της Διευθύνσεως

image5 1 image4 1 image3 1 image2 1 image1 2