Συντάκτης: Σοφία Κατσουράκη

Με χαρά υποδέχτηκαν σήμερα στο σχολείο οι μαθητές της Δ’ τάξης τους αστυνομικούς από τη Τροχαία Νοτιοανατολικής Αττικής, στο πλαίσιο του προγράμματος Αγωγής Υγείας «Μαθαίνω να κυκλοφορώ». Οι αστυνομικοί ήρθαν για να μιλήσουν για την κυκλοφοριακή αγωγή στους μικρούς μαθητές. Εξήγησαν στους μαθητές την έννοια του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίαςκαι τη σημασία του σεβασμού στους κανόνες του για την ασφάλειά μας. Προβλήθηκαν σχετικά βίντεο, εικόνες και συζητήθηκαν θέματα σωστής οδικής συμπεριφοράς στην καθημερινή μας ζωή.

Η σωστή οδηγική και γενικότερα οδική συμπεριφορά πρέπει να καλλιεργείται και να μαθαίνεται από πολύ νωρίς στα παιδιά και η Τροχαία είναι ένας πολύ σημαντικός παράγοντας πάνω σε αυτή την κατεύθυνση.

Δόδογλου Παναγιώτα

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, η Δ΄ τάξη επισκέφθηκε τη Δημοτική Βιβλιοθήκη του Αγίου Δημητρίου. Εκεί μας υποδέχτηκε η συγγραφέας κα. Μαντούβαλου, η οποία παρουσίασε στους μαθητές το βιβλίο της «Η δασκάλα που το κεφάλι της έγινε καζάνι», που αφορά τη σχολική καθημερινότητα. Έπειτα, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να πάρουν συνέντευξη και να συζητήσουν με τη συγγραφέα.

Δόδογλου Παναγιώτα

Την Παρασκευή 5 Απριλίου επισκεφτήκαμε η Β΄ τάξη του σχολείου μας το Μουσείο Αλέκος Φασιανός και παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Μικρό Θέατρο Σκιών Φασιανού».

Μάθαμε για το μεγάλο ζωγράφο πληροφορίες που δεν είχαμε ακούσει ποτέ, εξοικειωθήκαμε με τα χρώματα και τους ήρωες που διαπραγματεύτηκε ο μεγάλος ζωγράφος, παρατηρήσαμε την τεχνοτροπία του στους πίνακες του και ζωγραφίσαμε με έμπνευση από τα θέματά του. Μας κίνησαν την περιέργεια οι περαστικοί  με στάχυα στα χέρια, οι μουσικοί, οι φτερωτοί ήρωες  που δουλεύουν πάνω σε γκρίζες στέγες.

Κατανοήσαμε ότι  ο Αλέκος Φασιανός δεν έχανε ευκαιρία να ζωγραφίζει όπου έβρισκε και μπορούσε, πάνω σε χαρτάκια αλλά ακόμα και σε έπιπλα, τις ιδέες του, βγαλμένες από την καθημερινή ζωή της πόλης ανάμεσα στον φανταστικό και στον αληθινό κόσμο, στιγμιότυπα από την καθημερινότητα.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα που παρακολουθήσαμε, εμπνέεται από την εποχή που ο ζωγράφος ασχολήθηκε με το θέατρο σκιών ήδη από την παιδική του ηλικία, όταν κατασκεύαζε αυτοσχέδιους ήρωες από χαρτί και πειραματιζόταν με τη μαγεία του θεάτρου σκιών.

Εμείς χρησιμοποιήσαμε φιγούρες του Φασιανού και εικόνες της σύγχρονης πόλης και σκαρφιστήκαμε τη δική μας ιστορία, πρωτότυπα και αυτοσχέδια την οποία και μπορείτε όλοι να παρακολουθήσετε!

Την Παρασκευή 22 Μαρτίου 2024, σε ένα δίωρο σεμινάριο Ενδοσχολικής Επιμόρφωσης, η εισηγήτρια, δασκάλα του Τμήματος Ένταξης, κυρία Κική Κατσιορίδου, πραγματοποίησε παρουσίαση του Πρακτικού Οδηγού Διαχείρισης Κρίσεων στο Σχολείο, όπως ορίζεται από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.

Στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας κατά της Σχολικής Βίας και εκφοβισμού, η υπεύθυνη για το σχολείο κατά του σχολικού εκφοβισμού, κυρία Κατσιορίδου, ανέλαβε με λόγο λιτό αλλά κατανοητό και περιεκτικό, χρησιμοποιώντας πολλά παραδείγματα, αναλύοντας περιπτώσεις, προτείνοντας λύσεις, να ενημερώσει το Σύλλογο Διδασκόντων του 13ου Δημοτικού Σχολείου. Το σεμινάριο παρακολούθησαν και αρκετοί εκπαιδευτικοί από το 21ο Συστεγαζόμενο Δημοτικό Σχολείο.

Ακολούθησε εποικοδομητική παιδαγωγική συζήτηση μεταξύ των εκπαιδευτικών και συναποφασίστηκαν μέτρα αντιμετώπισης περιστατικών ενδοσχολικής βίας.

Το επόμενο σεμινάριο κατά της Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού, που διοργανώνεται ήδη, περιέχει βιωματικό εργαστήριο και μελέτες περίπτωσης.

Αναμένουμε με αγωνία!

Οι μαθητές της της Δ’ τάξης, στο πλαίσιο του προγράμματος Αγωγής Υγείας «Μαθαίνω να κυκλοφορώ», επισκέφθηκαν το Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής του Αγίου Δημητρίου. Στόχος της επίσκεψης ήταν να κατανοήσουν και να συνειδητοποιήσουν τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν καθημερινά, συμβάλλοντας στην πρόληψη των τροχαίων ατυχημάτων.

Στο Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής, τα παιδιά διασκέδασαν μέσω δραστηριοτήτων και παιχνιδιών, στα οποία συμμετείχαν ενεργά, δρούσαν και αντιλαμβάνονταν τη σημαντικότητα της κυκλοφοριακής αγωγής βιωματικά και όχι απομνημονεύοντας πληροφορίες.

Δόδογλου Παναγιώτα

Τι θα ντυθείς φέτος; Μελισσούλες, πεταλούδες, ηρωίδες και ήρωες τρομεροί και δυνατοί… Συζητήσεις, προετοιμασίες για αποκριάτικες γιορτές!

Έτσι η κυρία της Σχολικής Βιβλιοθήκης, φυσικά η κυρία Έλενα, είχε μια ιδέα! Τη συζήτησε με τις δασκάλες της δεύτερης και της τρίτης τάξης, ζήτησε τη συνεργασία τους και το ανακοίνωσε στα παιδιά.

Τους πρότεινε να γράψουν τη σκέψη τους, να περιγράψουν αναλυτικά, να αιτιολογήσουν την απάντησή τους και να ζωγραφίσουν σχετικά με το ερώτημα:

«Αν δεν ήσουν αυτό που είσαι, τι θα ήθελες να είσαι;» Συνεχίστε την ανάγνωση του “Παίζω δημιουργώ με τις ελληνικές λέξεις Β΄ και Γ΄ Τάξεις”

Από την Τρίχου Μαρία

Ολοκληρώθηκαν με επιτυχία τα μαθήματα κολύμβησης για τη Γ΄ τάξη κατά τη διάρκεια του Β΄ τριμήνου στο πλαίσιο του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής.

Μαθητές και μαθήτριες της Γ΄ τάξης του σχολείου μας ήρθαν σε επαφή με ένα καινούριο άθλημα, το οποίο αγάπησαν πολύ και ευχόμαστε να συνεχίσουν την ενασχόλησή τους με αυτό στο μέλλον. Ενθουσιασμένοι μέχρι το τέλος έμειναν τε παιδιά  από τις δράσεις στις εγκαταστάσεις του Δημοτικού Κολυμβητηρίου του Δήμου Αλίμου καθώς και από το εκπαιδευτικό προσωπικό και τους γυμναστές. Οι ιώσεις της εποχής ήταν ο μόνος ανασταλτικός παράγοντας, Παρόλα αυτά το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με επιτυχία.

Πολύτιμοι αρωγοί για την υλοποίηση αυτού του προγράμματος ήταν η γυμνάστρια του σχολείου μας, κα Ελένη Καραϊσκου καθώς και η εκπαιδευτικός κα Τρίχου Μαρία, οι οποίες συνόδευαν τους μαθητές στον χώρο του Κολυμβητηρίου. Στο τέλος, σε όλους τους μαθητές απονεμήθηκε δίπλωμα για τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα!

Με αφορμή αυτή την καινούρια εμπειρία για τα παιδιά μας, η μαθήτρια μας Αθηνά ενθουσιασμένη αναφέρει : «Όταν έχεις εμπειρίες, εμπνέεσαι πιο εύκολα».

Οι μαθητές της Δ’ τάξης επισκέφθηκαν το Μουσείο της Ακρόπολης, όπου τους δόθηκε η ευκαιρία να θαυμάσουν,από κοντά, τα μοναδικά αριστουργήματα της αρχαϊκής και κλασικής ελληνικής τέχνης, όπως τα είχαν διδαχθεί στο μάθημα της ιστορίας. Οι μαθητές εμπλούτισαν τις γνώσεις τους και πήραν μία γεύση από την αίγλη εκείνης της εποχής.

Δόδογλου Παναγιώτα