Δράση Φιλαναγνωσίας Γ’-Δ’

1000009057

 

Την Πέμπτη 26 Μαρτίου 2026 με ιδιαίτερη χαρά πραγματοποιήθηκε στο σχολείο
μας μια όμορφη δράση φιλαναγνωσίας, Έχουμε τη χαρά να εργάζεται στο σχολείο μας ο εκπαιδευτικός και συγγραφέας παιδικών βιβλίων κ. Τούμπος Παναγιώτης ο οποίος με μια  ενδιαφέρουσα  παρουσίαση μας έβαλε στον κόσμο του βιβλίου του
«Θέλω να γυρίσω σπίτι μου».  Οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων Γ΄ και
Δ΄ συμμετείχαν με ενθουσιασμό, ζωντάνια και δημιουργικότητα, αποδεικνύοντας
πόσο σημαντική μπορεί να γίνει η επαφή των παιδιών με το βιβλίο όταν
συνδυάζεται με βιωματικές δραστηριότητες.
Κατά τη διάρκεια της δράσης, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το
βιβλίο μέσα από συζήτηση, παιχνίδι και έκφραση ιδεών, καλλιεργώντας τη
φαντασία και την αγάπη για την ανάγνωση. Η ενεργή συμμετοχή τους, οι
εύστοχες παρεμβάσεις τους και η θετική τους διάθεση δημιούργησαν μια
πραγματική «γιορτή» μάθησης και συνεργασίας μέσα στην τάξη.
Θερμές ευχαριστίες στους εκπαιδευτικούς κ. Παναγιώτη Σκλάβο και κα
Αναστασία Κιμπουροπούλου για τη συνεργασία, την αφοσίωση και τη συμβολή
τους στην επιτυχία της δράσης.
Η φιλαναγνωσία είναι το κλειδί που ανοίγει νέους κόσμους και τέτοιες
στιγμές μας θυμίζουν πόσο πολύτιμο είναι να το προσφέρουμε στα παιδιά..

cd19a58c 491e 4060 bc99 78314583a83e

1000009057 1000009059 1000009060 1000009062 1000009063 1000008960 1000009055

Δράση Φιλαναγνωσίας Α’ και Β’ τάξεων

IMG 20260323 092402

Την Πέμπτη 19 Μαρτίου 2026 η συγγραφέας κ. Μαρία Παπαγιάννη επισκέφτηκε το σχολείο μας.
Τα παιδιά της Α’ και Β΄ τάξης είχαν πολλά να μοιραστούν μαζί της , μιας και στο πλαίσιο της παγκόσμιας ημέρας παιδικού βιβλίου είχαν την ευκαιρία να διαβάσουν το πολύ ενδιαφέρον βιβλίο της “Βιβλιοφάγος κατά…λάθος”.
Μεσα από τη ζωντανή της αφήγηση οι μαθητές και οι μαθήτριες γνώρισαν τη ζωή και το έργο της, μαγεύτηκαν από τις απολαυστικές ιστορίες της, ταξίδεψαν νοερά, γέλασαν και τραγούδησαν.
Από την πλευρά μας την ευχαριστούμε πολύ!

IMG 20260323 092402 IMG fcb69a3b04a3385288eefd4c94dfb1c3 VIMG 20260323 092235 Screenshot 2026 03 23 09 28 57 204 com.viber .voip 1 IMG 20260323 092316

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΕ ΠΕΙ.Σ. & Π.Σ. ΩΝΑΣΕΙΑ & ΕΚΚΛ. ΣΧΟΛΕΙΑ 2026

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ

                                                                               

 

Ταχ. Δ/νση: Α. Παπανδρέου 37

Τ.Κ. – Πόλη: 15180 – Μαρούσι

Ιστοσελίδα: www.minedu.gov.gr

email: press@minedu.gov.gr

 

Μαρούσι, 11-03-2026

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

 

Εισαγωγή μαθητών/τριών στα Πρότυπα (Γυμνάσια, Λύκεια) , στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία (Γυμνάσια, Λύκεια), στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία (Γυμνάσια, Λύκεια) και στα Πειραματικά Σχολεία (Νηπιαγωγεία, Δημοτικά Σχολεία, Γυμνάσια και Λύκεια) για το σχολικό έτος 2026-2027

Την Πέμπτη 12 Μαρτίου 2026 ξεκινά η υποβολή ηλεκτρονικών αιτήσεων για εισαγωγή στα Πρότυπα Σχολεία, Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία και Πειραματικά Σχολεία.

Η υποβολή των αιτήσεων γίνεται σε ειδική ψηφιακή πλατφόρμα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και είναι προσβάσιμη μέσω του συνδέσμου

https://www.gov.gr/ipiresies/ekpaideuse/eggraphe-se-skholeio/ps-peis-es

Η πλατφόρμα θα παραμείνει ανοιχτή για την υποβολή των αιτήσεων έως και την Πέμπτη 26 Μαρτίου 2026 και ώρα 13:00.

Στον παραπάνω σύνδεσμο είναι αναρτημένες αναλυτικές οδηγίες για τη διαδικασία υποβολής των αιτήσεων καθώς και όλες οι απαραίτητες πληροφορίες και το νομικό πλαίσιο που αφορούν στις διαδικασίες εισαγωγής στα Π.Σ., ΔΗΜ.Ω.Σ., Π.Ε.Σ. και ΠΕΙ.Σ..

H είσοδος στην Υπηρεσία γίνεται με τους κωδικούς TAXISNET του γονέα ή κηδεμόνα ή άλλου προσώπου που έχει την επιμέλεια των μαθητών/τριών και υποβάλει την αίτηση.

Με την ίδια μία (1) κοινή αίτηση, κάθε μαθητής/τρια μπορεί να είναι υποψήφιος/α σε έως δύο (2) Πρότυπα Γυμνάσια ή δύο (2) Πρότυπα Λύκεια, ένα (1) Δημόσιο Ωνάσειο Γυμνάσιο ή ένα (1) Δημόσιο Ωνάσειο Λύκειο, ένα (1) Πρότυπο Εκκλησιαστικό Γυμνάσιο ή Γενικό Πρότυπο Εκκλησιαστικό Λύκειο και ένα (1) Πειραματικό Νηπιαγωγείο, Δημοτικό, Γυμνάσιο ή Λύκειο

Αν έχουν επιλεγεί ταυτόχρονα Πρότυπο ή Δημόσιο Ωνάσειο ή Πρότυπο Εκκλησιαστικό Σχολείο, δηλώνεται υποχρεωτικά η σειρά προτίμησης για τη φοίτηση στους παραπάνω τύπους σχολείων.

Από τις  σχολικές μονάδες που έχουν δηλωθεί επιλέγεται υποχρεωτικά μόνο ένα (1)  Πρότυπο ή Δημόσιο Ωνάσειο ή Πρότυπο  Εκκλησιαστικό Σχολείο, στο οποίο ο/η υποψήφιος μαθητής/τρια επιθυμεί να είναι επιλαχών/ούσα.

 

 

 

 

Η ημερομηνία διεξαγωγής της δημόσιας κλήρωσης για εισαγωγή στα Πειραματικά Σχολεία και της απόδοσης του τυχαίου Αριθμού Προτεραιότητας, για τη ρύθμιση των ισοβαθμιών στα Π.Σ., ΔΗΜ.Ω.Σ. και  Π.Ε.Σ., είναι η Παρασκευή 24 Απριλίου 2026.

Η ημερομηνία διεξαγωγής της δοκιμασίας (τεστ) δεξιοτήτων για εισαγωγή στα Πρότυπα Σχολεία είναι το Σάββατο 25 Απριλίου 2026. Στην ως άνω δοκιμασία οι μαθητές /τριες αξιολογούνται σε δεξιότητες που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους στο Δημοτικό Σχολείο ή το Γυμνάσιο κατά περίπτωση σχετικές με την κατανόηση κειμένων της ελληνικής γλώσσας και μαθηματικών εννοιών. Οι μαθητές/τριες δεν απαιτείται να μελετήσουν συγκεκριμένη ύλη για να προετοιμαστούν για τη συμμετοχή τους στην εν λόγω δοκιμασία. Ενδεικτικά θέματα για τη δοκιμασία μπορείτε να βρείτε εδώ

Η ημερομηνία διεξαγωγής της δοκιμασίας (τεστ) δεξιοτήτων για εισαγωγή στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία είναι επίσης το Σάββατο 25 Απριλίου 2026, καθώς η διαδικασία εισαγωγής στα ανωτέρω Σχολεία πραγματοποιείται παράλληλα με τη διαδικασία εισαγωγής στα Πρότυπα Σχολεία. Στην ως άνω δοκιμασία οι μαθητές/τριες αξιολογούνται σε δεξιότητες σχετικές με την κατανόηση κειμένων της ελληνικής γλώσσας, μαθηματικών εννοιών και Θρησκευτικών που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους στο Δημοτικό Σχολείο ή το Γυμνάσιο κατά περίπτωση. Οι μαθητές/τριες  δεν απαιτείται να μελετήσουν συγκεκριμένη ύλη για να προετοιμαστούν για τη συμμετοχή τους στην εν λόγω δοκιμασία.

Η ημερομηνία διεξαγωγής της δοκιμασίας (τεστ) δεξιοτήτων και γνώσεων για εισαγωγή στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία είναι η Κυριακή 26 Απριλίου 2026. Με τη διαδικασία αυτή οι μαθητές/τριες αξιολογούνται σε γνώσεις και δεξιότητες που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους στο Δημοτικό Σχολείο ή το Γυμνάσιο κατά περίπτωση σχετικές με την Ελληνική Γλώσσα και τα  Μαθηματικά. Αντικείμενο της γραπτής δοκιμασίας (τεστ) είναι στοιχεία, τα οποία οι μαθητές/τριες ήδη έχουν επεξεργασθεί και γνωρίζουν από τη φοίτησή τους στο Δημοτικό Σχολείο ή το Γυμνάσιο κατά περίπτωση. Ως εκ τούτου, δεν ορίζονται συγκεκριμένες σελίδες εξεταστέας ύλης από τα σχολικά εγχειρίδια και οι μαθητές/τριες δεν απαιτείται να μελετήσουν πρόσθετη ύλη για να προετοιμαστούν για τη συμμετοχή τους στην εν λόγω δοκιμασία.

Ενδεικτικά θέματα μπορείτε να βρείτε εδώ

Εορτασμός 25ης Μαρτίου

25 martiou kalimera

 

25 martiou kalimera

Την Τρίτη 24/03/2026  στις 08.15΄ θα τιμήσουμε στο σχολείο μας την Επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821. Θα γίνει παράδοση της σημαίας από τον Διευθυντή του σχολείου στην σημαιοφόρο και στη συνέχεια θα πραγματοποιηθεί γιορτή στην αυλή του σχολείου.

Όλοι οι μαθητές/τριες  θα σχολάσουν στις 9.30΄.  Το Ολοήμερο Πρόγραμμα την ημέρα αυτή δε θα λειτουργήσει.

Σας παρακαλούμε για την έγκαιρη και ασφαλή προσέλευση- αποχώρηση  όλων των μαθητών/τριών.

Δράση Υιοθεσίας ΣΤ’ και Α’ τάξεων

Screenshot 20260316 223513 Viber

Screenshot 20260316 223513 Viber Screenshot 20260316 223114 Gallery Screenshot 20260316 222843 Gallery Screenshot 20260316 223630 Viber Screenshot 20260316 223550 Viber Screenshot 20260316 223232 Gallery Screenshot 20260316 223045 Gallery Screenshot 20260316 223325 Gallery

Την Πέμπτη 12/03 ζήσαμε στο σχολείο μας πολύ όμορφες στιγμές στο πλαίσιο της δράσης υιοθεσίας της Α’ τάξης από τη Στ’ τάξη. Κάθε μαθητής/τρια της Α’ τάξης «υιοθετήθηκε» από έναν μαθητή/τρια της Στ’, ο οποίος αναλαμβάνει να τον προστατεύει, να τον καθοδηγεί και να τον στηρίζει καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.

Με αυτόν τον τρόπο, τα μικρά παιδιά νιώθουν μεγαλύτερη ασφάλεια, καθώς γνωρίζουν ότι μπορούν να απευθυνθούν όχι μόνο στους δασκάλους τους αλλά και σε έναν μεγαλύτερο φίλο για οτιδήποτε τα απασχολεί. Παράλληλα, οι μαθητές/τριες της Στ’ τάξης καλλιεργούν το αίσθημα της ευθύνης και της φροντίδας.

Βασικοί στόχοι της δράσης είναι η ενίσχυση των σχέσεων μεταξύ των μαθητών, η ανάπτυξη δεσμών αγάπης και συνεργασίας, καθώς και η καλλιέργεια κοινωνικών δεξιοτήτων, ενσυναίσθησης και υπευθυνότητας — αξίες που ευχόμαστε να συνοδεύουν τα παιδιά σε όλη τους τη ζωή.

Η δράση ξεκίνησε με την εγκάρδια υποδοχή των μαθητών/τριων της Α’ τάξης από τη Στ’, μέσα σε ένα κλίμα χαράς και ενθουσιασμού, με όμορφες εκπλήξεις. Ακολούθησε η δημιουργία των ζευγαριών και παιχνίδια γνωριμίας, τόσο μέσα όσο και έξω από την τάξη. Η ημέρα ολοκληρώθηκε με την ανταλλαγή δώρων και χειροποίητων καρδιών, που τα παιδιά έφτιαξαν με αγάπη το ένα για το άλλο.

Τα χαμόγελα όλων ήταν η πιο όμορφη επιβεβαίωση της επιτυχίας της δράσης. Και το πιο σημαντικό; Αυτό ήταν μόνο η αρχή… 😊

Τα Βιβλία σε Ρόδες στο Σχολείο μας!

IMG 20260311 082219

ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ ΜΕ ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ
ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ
Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ είναι μικρές, κινητές, δανειστικές και θεματικές βιβλιοθήκες που κινούνται σε
βαλίτσες με ρόδες. Δημιουργήθηκαν το 2012 από την πολιτιστική εταιρεία Η ΠΥΡΝΑ (www.pyrna.gr) με
τη συνεργασία του Γραφείου Περιβάλλοντος της Α’ Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αθηνών.
Ξεκίνησαν τα ταξίδια τους από την Αττική, με 8 βαλίτσες και 3 θέματα, ενώ στη συνέχεια, με δωρεές του
Ιδρύματος Σταύρος Νιάρχος και άλλων χορηγών, το πρόγραμμα επεκτάθηκε εκτός Αττικής, με νέες
βαλίτσες και νέα θέματα. Η πορεία του προγράμματος είναι συνεχώς ανοδική και η άφιξη της βαλίτσας
στην τάξη έχει πλέον καταστεί πολυαναμενόμενο γεγονός της σχολικής ζωής.
Σήμερα τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ ταξιδεύουν με 200 περίπου βαλίτσες, 30 θέματα και 4.700 βιβλία που
ανανεώνονται διαρκώς. Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς επισκέπτονται περισσότερες από 1.200
τάξεις σε όλη την Ελλάδα, ακόμα και σε δυσπρόσιτες περιοχές, είτε μέσω των Διευθύνσεων
Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης που συμμετέχουν στο πρόγραμμα, είτε με αποστολή απευθείας από την
Πύρνα.
ΚΑΘΕ ΒΑΛΙΤΣΑ ΠΕΡΙΕΧΕΙ
• Περίπου 25 βιβλία (γνώσεων, μυθοπλασίας, εικονογραφημένα, λογοτεχνίας). Όσα δανείζονται στα
παιδιά, περιέχουν κάρτα δανεισμού.
• Παιχνίδι επιτραπέζιο ή άλλο (σε ορισμένες βαλίτσες)
• Κατάλογο βιβλίων, όπου αναγράφονται όλα τα βιβλία του θέματος και σημειώνονται όσα από αυτά
περιέχει η συγκεκριμένη βαλίτσα.
• Φάκελο «Γράμματα σε Ρόδες», όπου οι μαθητές τοποθετούν γράμματα ή ζωγραφιές προς τους
μαθητές της επόμενης τάξης, με τις εντυπώσεις τους από τα βιβλία της βαλίτσας.
• Δύο αφίσες που αναρτώνται στην τάξη. Μία αναγγέλλει την άφιξη των Βιβλίων σε Ρόδες, μία
απευθύνεται στους μαθητές.
• 25 σελιδοδείκτες, που δίνονται στους μαθητές κατά τον δανεισμό των βιβλίων και τους κρατούν ως
αναμνηστικό.
ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ
Τα βιβλία που περιέχουν οι βαλίτσες επιλέγονται από ομάδα εκπαιδευτικών, συγγραφέων, κριτικών
παιδικών βιβλίων. Ανάλογα με τη θεματική στην οποία ανήκουν, απευθύνονται είτε σε παιδιά
νηπιαγωγείου και α’ δημοτικού, είτε σε παιδιά όλου του δημοτικού καλύπτοντας διαφορετικά επίπεδα
αναγνωστικής ικανότητας (τα δυσκολότερα βιβλία μπορούν να διαβαστούν στην τάξη από την/τον
εκπαιδευτικό και σε μικρότερα παιδιά, ενώ τα ευκολότερα βιβλία είναι προσιτά και σε παιδιά που δεν
έχουν ως μητρική την ελληνική γλώσσα.), είτε σε παιδιά των τελευταίων τάξεων του δημοτικού.
Κοκκιναρά 43, 145 63 Κηφισιά, Τηλ. 2106231073, Email: info@vivliaserodes.gr
ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ® ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΟΥΝ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ® αποτελούν ένα χρήσιμο «εργαλείο» για τους εκπαιδευτικούς στην υλοποίηση των
εργαστηρίων δεξιοτήτων και βοηθούν τους μαθητές να προσεγγίσουν και να κατανοήσουν σημαντικά
θέματα της εποχής μας μέσα από προσεκτικά επιλεγμένα βιβλία. Ειδικά η θεματική ΚΗΠΟΙ μπορεί να
αξιοποιηθεί στο πλαίσιο του νέου προγράμματος «ΛΑΧΑΝΟΚΗΠΟΙ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ». IMG 20260311 082219IMG 20260310 124822 1IMG 20260310 125505IMG 20260311 0822262632

Μια Μοναδική Εμπειρία Τέχνης και Τεχνολογίας: Οι Μαθητές μας στον Κόσμο του Βαν Γκογκ

Messenger creation FC68C540 BCD3 44E5 A977 3E5CED1B1D62

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Ε’ και ΣΤ’ τάξεων του σχολείου μας,  επισκέφθηκαν την πρωτοποριακή έκθεση “Van Gogh: The Immersive Experience”.

​Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές παρακολούθησαν τα έργα του καλλιτέχνη να “ζωντανεύουν”.

Ιδιαίτερο ενθουσιασμό προκάλεσε το τμήμα της εικονικής πραγματικότητας (VR), όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να «περπατήσουν» στα τοπία που ενέπνευσαν τον Βαν Γκογκ, όπως το δωμάτιό του στην Αρλ και τα χωράφια με τα ηλιοτρόπια.

Messenger creation B58AE422 9300 4486 ACD0 9BDB87BED83F Messenger creation FC68C540 BCD3 44E5 A977 3E5CED1B1D62 Messenger creation F2379983 73D0 4C37 B1C3 AC0C9BE045E9 Messenger creation 852F5A4C 01DB 464A A945 F58EC89533A3Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’