Τα γραμματόσημα ως αφορμή για παιχνίδια επικοινωνίας  στο πλαίσιο υποστήριξης του γραμματισμού των παιδιών. Η παρουσία τους γέννησε την επιθυμία στα παιδιά να εκφράσουν τη σκέψη τους στέλνοντας γράμματα σε φίλους που επιθυμούσαν, ακόμα και στην κυρία τους. Επίσης έδωσαν την ευκαιρία να οργανωθούν παιχνίδια όπως: συνεργασίας σε ζευγάρια για την ομαδοποίηση τους, γνωριμίας με το χόμπυ του φιλοτελισμού και γνωριμίας με ένα διαφορετικό τρόπο επικοινωνίας και συσχέτισης του με τα σύγχρονα μέσα επικοινωνίας!                  Επιπλέον, τα πρόσωπα των παιδιών γίνανε γραμματόσημα και συνόδεψαν τον πίνακα των αναμνήσεων της τάξης μας. Δημιουργήθηκε το κουτί-γραμματοκιβώτιο με τίτλο: έχεις μήνυμα! Τέλος ενσωματώθηκαν στη γωνιά της γραφής οι φάκελοι, τα γραμματόσημα και τα μολύβια για τη δημιουργία ενδεχόμενων μηνυμάτων! Για παράδειγμα, ο Α. έστειλε γράμμα με τον ταχυδρόμο Π. στην κυρία του άλλου τμήματος εκφράζοντας το παράπονο του ότι πάντα προσκαλεί τα κορίτσια να παίξουν στην τάξης της κάποια πρωινά και ότι κάπως έπρεπε να σκεφτεί και τα αγόρια! Ο Π. έστειλε γράμμα στο Β. εκφράζοντας την αγάπη του που τον έχει φίλο και παίζει μαζί του! Ο Γ.Ν. έγραψε τη δική του σκέψη για την κυρία του και ένοιωσε καμάρι όταν η κυρία διάβασε το γράμμα του μπροστά σε όλα τα παιδιά!