ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΜΕ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΑΛΕΞΗ ΚΥΡΙΤΣΟΠΟΥΛΟΥ (ασπρόμαυρη και έγχρωμη εικόνα)
ΜΕΙΞΕΙΣ ΧΡΩΜΑΤΩΝ
ΠΟΛΥΧΡΩΜΟΙ ΚΥΚΛΟΙ ΤΟΥ ΚΑΝΤΙΝΣΚΙ ΣΕ ΤΕΤΡΑΓΩΝΑ
Η ΗΜΕΡΑ ΤΩΝ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΩΝ 1/10-ΧΡΩΜΑΤΑ , ΗΜΕΡΑ ΤΩΝ ΖΩΩΝ 4/10, ΗΜΕΡΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 5/10 ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΜΟΥ ΒΙΒΛΙΟ
ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΜΟΥ ΒΙΒΛΙΟ
ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΔΑΣΚΑΛΕΣ ΜΑΣ (5/10 ΗΜΕΡΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ)
ΟΙ ΦΙΛΟΙ ΜΑΣ ΤΑ ΖΩΑ (4/10 ΗΜΕΡΑ ΤΩΝ ΖΩΩΝ)
ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΠΑΠΠΟΥ ΚΑΙ ΓΙΑΓΙΑ (1/10)
(ΙΔΕΑ ΑΠΟ ΤΟ PINTEREST)
ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ- Ο ΕΑΥΤΟΣ ΜΟΥ-ΠΑΓΚΟΣΜΙΕΣ ΗΜΕΡΕΣ
ΤΟ ΜΟΝΑΔΙΚΟ ΜΟΥ ΟΝΟΜΑ
ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΜΑΣ ΚΥΡΟΜΠΟΓΙΑ (ΑΝΑΣΥΝΘΕΣΗ ΟΝΟΜΑΤΟΣ)
(ΙΔΕΑ ΑΠΟ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ)
Η ΟΝΟΜΑΤΟΠΟΛΗ ΜΑΣ
(ΙΔΕΑ ΑΠΟ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ)
ΤΑ ΧΕΡΑΚΙΑ ΧΑΙΡΕΤΑΝΕ ΦΙΛΑΡΑΚΙΑ ΣΥΝΑΝΤΑΝΕ
ΣΑΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΩ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΜΟΥ
ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΗΜΕΡΑ ΧΩΡΙΣ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟ 22/9
ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΕΙΡΗΝΗΣ 21/9
ΑΡΧΙΚΟ ΓΡΑΜΜΑ ΟΝΟΜΑΤΟΣ
ΔΩΡΟ ΓΙΑ ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ
ΚΑΛΩΣ ΟΡΙΣΑΤΕ ΜΙΚΡΑ ΜΑΣ ΛΟΥΛΟΥΔΑΚΙΑ ΣΤΟΝ ΚΗΠΟ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ
ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ ΤΟΥ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΟΥ
ΟΙ ΠΡΩΤΕΣ ΜΑΣ ΖΩΓΡΑΦΙΕΣ
Καλώς ήρθες καλοκαίρι.
ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΑΠΟ ΤΟ 12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΙΛΙΟΥ
5 Ιουνίου: Ημέρα περιβάλλοντος
Καλοκαιρινές εικόνες
Τα παιδιά ζωγραφίζουν τα όνειρά τους
20 Ιουνίου: ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΜΠΑΜΠΑ
ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΜΕ ΑΝΟΙΞΙΑΤΙΚΗ ΔΙΑΘΕΣΗ
Επιστρέψαμε στη δια ζώσης εκπαίδευση με δωράκια φτιαγμένα με πολύ αγάπη για την γιορτή της μητέρας (9/5)
Πρωτομαγιάτικα στεφάνια
Ήλιος ο λαμπερός
Ώρα για φύτεμα
Χρωματιστά λουλούδια
Αναζητώντας τη συμμετρία στη φύση
Έντομα στην τάξη μας
Η έννοια της αξονικής συμμετρίας μέσα από την πεταλούδα
Ο κύκλος ζωής της πεταλούδας
Η Μέλισσα
ΕΠΙΣΤΡΕΦΟΥΜΕ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ
ΕΠΙΣΤΡΕΦΟΥΜΕ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 10 ΜΑΪΟΥ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ
Αγαπητοί γονείς, Χρόνια πολλά, Χριστός Ανέστη!
Τα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας, μαθητές, εκπαιδευτικοί, βοηθητικό και λοιπό προσωπικό καλούνται τη Δευτέρα 10 Μαΐου να επιστρέψουν στα σχολεία με όλα τα απαραίτητα μέτρα προστασίας έχοντας επιπλέον μαζί τους τη σχολική κάρτα ή τη βεβαίωση που θα αποδεικνύουν αρνητικό αποτέλεσμα του self-test, PCR ή rapid-test.
Υπενθυμίζεται ότι η χρήση του self-test δρα συμπληρωματικά στα ήδη ισχύοντα μέτρα, που περιλαμβάνουν υποχρεωτική χρήση μάσκας σε εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους, διαφορετικά διαλείμματα για ομάδες μαθητών, σταθερές ομάδες μαθητών στις δραστηριότητες, χρήση αντισηπτικών, σχολαστικούς καθαρισμούς χώρων, τακτικούς αερισμούς χώρων, ειδικότερα τώρα που και ο καλός καιρός βοηθά.
Το αυτοδιαγωνιστικό τεστ κορωνοϊού παρέχεται δωρεάν σε μαθητές/τριες, εκπαιδευτικούς και λοιπό προσωπικό όλων των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της χώρας. Διενεργείται πριν την έναρξη των μαθημάτων της Δευτέρας και της Πέμπτης, έως και είκοσι τέσσερις ώρες πριν την προσέλευση στην σχολική μονάδα.
Γονείς, κηδεμόνες, μαθητές και προσωπικό των σχολείων παραλαμβάνουν δωρεάν το self-test, μαζί με ενημερωτικό υλικό από το φαρμακείο, χρησιμοποιώντας τον ΑΜΚΑ, τον προσωρινό ΑΜΚΑ (ΠΑΜΚΑ) ή τον Προσωρινό Αριθμό Ασφάλισης και Υγειονομικής Περίθαλψης Αλλοδαπού (ΠΑΑΥΠΑ). Το πρώτο τεστ μπορούν να το παραλάβουν όλοι από Τετάρτη 5 Μαΐου, σε όλη τη χώρα. Από τη Δευτέρα 10/5 θα μπορούν να παραλάβουν και το 2ο τεστ της ερχόμενης εβδομάδας.
Οι μαθητές/οι εκπαιδευτικοί κάνουν τα self-tests στο σπίτι τους. Οι μαθητές άνω των 13 ετών μπορούν να κάνουν το τεστ με την επίβλεψη ενηλίκου, ενώ στους κάτω των 13 ετών το τεστ θα διενεργείται από ενήλικο. Συστήνεται το τεστ να γίνεται το ίδιο πρωί ή το προηγούμενο βράδυ. Άρα το πρώτο τεστ μπορεί να γίνει την Κυριακή το βράδυ ή τη Δευτέρα το πρωί.
Γονείς, μαθητές, εκπαιδευτικοί και λοιπό προσωπικό δηλώνουν το αποτέλεσμα του self-test μέσω της πλατφόρμας self-testing.gov.gr, στην οποία θα εισέρχονται με τους κωδικούς taxisnet, καταχωρώντας συγκεκριμένα στοιχεία, όπως πατρώνυμο, μητρώνυμο, ΑΜΚΑ και το αποτέλεσμα του self-test.
Αν το self-test είναι αρνητικό:
Για τους μαθητές, εκδίδεται σχολική κάρτα μέσω της πλατφόρμας self-testing.gov.gr. Οι μαθητές θα φέρουν τη σχολική κάρτα μαζί τους κάθε μέρα και θα την επιδεικνύουν στους εκπαιδευτικούς με την είσοδο τους το πρωί της Δευτέρας και της Πέμπτης ή και όποτε τους ζητηθεί.
Σε περίπτωση που δεν υπάρχει πρόσβαση σε εκτυπωτή, μπορεί να συμπληρώνεται χειρόγραφη δήλωση που θα περιέχει τα ίδια στοιχεία με τη σχολική κάρτα/τη δήλωση αρνητικού αποτελέσματος.
Σύμφωνα με τη νομοθεσία, όπου «στην περίπτωση που μαθητής/τρια δεν επιδείξει την σχολική κάρτα κατά την είσοδό του/της στην τάξη, τότε δεν γίνεται δεκτός/ή, λαμβάνει απουσία και απομακρύνεται από τη σχολική μονάδα.»
Αν το self-test είναι θετικό:
Εκδίδεται δήλωση θετικού αποτελέσματος μέσω της πλατφόρμας self-testing.gov.gr για τη διενέργεια δωρεάν επαναληπτικού rapid-test σε δημόσια δομή. Ο μαθητής/τρια δεν προσέρχεται στο σχολείο.
Η λίστα με τις δημόσιες δομές περιλαμβάνεται στην πλατφόρμα self-testing.gov.gr.
Αν το επαναληπτικό τεστ είναι θετικό, ακολουθείται το πρωτόκολλο του ΕΟΔΥ.
Αν το επαναληπτικό τεστ είναι αρνητικό, οι μαθητές/εκπαιδευτικοί λαμβάνουν σχετική βεβαίωση από το σημείο εξέτασης και επιστρέφουν στο σχολείο και προσκομίζουν τη βεβαίωση αρνητικού αποτελέσματος.
Στο Padlet «επιστρέφουμε με ασφάλεια στα σχολεία», θα βρείτε αναλυτικές οδηγίες και συνδέσμους για τα self tests (από το συνάδελφο Χρίστο Σαπρίκη), ενώ στο βίντεο (από τη συνάδελφο Ελένη Κατσαρού) θα βρείτε οδηγίες-πληροφορίες χρήσης των self test.
Καλή επάνοδο στο σχολείο!
https://www.youtube.com/watch?v=nugKSN3-5eU
ΤΟ ΧΕΡΙ ΜΟΥ ΔΥΝΑΜΗ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΥ ΜΟΥ (ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΨΥΧΟΛΟΓΟΥ)
Σας παρουσιάζω τον εαυτό μου!!!!
ΗΡΘΕ ΠΑΛΙ ΠΑΣΧΑΛΙΑ- ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΓΗΣ
Τα νήπια μπήκαν στο πασχαλινό κλίμα γνωρίζοντας τα Θαύματα του Χριστού, παίζοντας πασχαλινά παιχνίδια και φτιάχνοντας ωραίες πασχαλινές κατασκευές.
ΛΑΓΟΥΔΑΚΙΑ ΚΑΙ ΚΟΤΟΥΛΕΣ ΚΑΙ ΑΥΓΟΥΛΑΚΙΑ
ΠΑΣΧΑΛΙΝΗ ΚΑΡΤΑ
ΛΑΖΑΡΑΚΙΑ
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ
ΣΤΑΥΡΟΣ
ΠΑΣΧΑΛΙΝΑ ΚΑΛΑΘΙΑ
ΠΑΣΧΑΛΙΝΑ ΣΤΕΦΑΝΑΚΙΑ ΜΕ ΑΥΓΑ
22/4 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΓΗΣ
ΑΝΟΙΞΗ-ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ-ΕΝΤΟΜΑ
12/4-16/4 Εξ αποστάσεως
Αυτή την εβδομάδα τα νήπια ασχολήθηκαν με την θεματολογία της άνοιξης με λουλουδάτες εργασίες και κατασκευές.
Ζωγράφισαν τη άνοιξη ακούγοντας Βιβάλντι.
Έφτιαξαν το λουλούδι της Άνοιξης
Αναπαραστήσανε με ζωγραφική, χειροτεχνίες, ζωγραφική με δαχτυλομπογιές, εικόνες από την ζωή των εντόμων.
ΑΝΟΙΞΗ-ΑΠΡΙΛΙΟΣ -ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ 2/4
29/3-2/4 ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ
Το θέμα ενασχόλησης μας αυτή την εβδομάδα ήταν η Άνοιξη. Τα νήπια γνώρισαν τον πίνακα του Γ. Τσαρούχη « Οι 4 εποχές» καθώς και είδαν το μύθο της Περσεφόνης και της Δήμητρας σχετικά με το θέμα της μυθολογίας και πως οι αρχαίοι Έλληνες δικαιολογούσαν την εναλλαγή των εποχών.
Ο ΜΥΘΟΣ ΔΗΜΗΤΡΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΣΕΦΟΝΗΣ
Παράλληλα γνώρισαν στοιχεία από το ταξίδι και τη ζωή των χελιδονιών και έφτιαξαν χελιδονοφωλιά. Άκουσαν και το μύθο της Πρόκνης και της Φιλομήλας.
Η πρωταπριλιά ήρθε να μας γεμίσει με μικρά πειράγματα και ψεματάκια. Τα νήπια κατανοήσαν το γράμμα Ψ, ψ του Ψέματος.
Στις 2/4 παγκόσμια ημέρα του παιδικού βιβλίου τα παιδιά είδαν σχετικά βίντεο για τα βιβλία, εμπλούτισαν τις γνώσεις τους, είπαν ποιο είναι το αγαπημένο του παραμύθι και έφτιαξαν έναν υπέροχο σελιδοδείκτη. Επίσης κινητοποιήθηκαν και έγραψαν τα δικά τους μικρά βιβλία. ( Εμπνευστήκαμε από το όραμα για το «Μικρό Βιβλίο» του Σελεστέν Φρενέ, του πρωτοπόρου Γάλλου παιδαγωγού ο οποίος έζησε στις αρχές του 20ού αιώνα”).
