Δέντρα

Σε συνέχεια της προηγούμενης ανάρτησης μας μιλήσαμε για τα 4 βασικά συστατικά της ανάπτυξης του σπόρου.

1) Χώμα

2) Νερό

3)Ήλιος

4) Αέρας

Χρησιμοποιήσαμε το φύλλο εργασίας για οπτικοποίηση των γνώσεών μας  και για γραφή των στοιχείων από το blog της Τάνιας (εδώ).

Παρατηρήσαμε και συζητήσαμε πάνω στο υλικό των βίντεο που βρήκαμε στο διαδίκτυο.

Για να μεγαλώσει και να περάσει απ’ όλα τα στάδια ανάπτυξης ένα σποράκι θα πρέπει να υπάρχουν και τα τέσσερα βασικά στοιχεία. Αν έστω λείπει και ένα η ανάπτυξη ή δεν θα γίνει σωστά ή δε θα συντελεστεί καθόλου.

Τα παιδιά έφτιαξαν το φασουλοβιβλίο  από το Πυθαγόρειο Νηπιαγωγείο (εδώ) το οποίο περικλείει βήμα βήμα την ανάπτυξη του σπόρου σε φασολιά. Με αφορμή τη δραστηριότητα , τα βίντεο που παρακολουθήσαμε  και τα σποράκια των φρούτων που είδαμε την ώρα του φρούτου (εδώ) έγινε σαφές ότι κάθε είδος έχει το δικό του σπόρο. Δεν γίνονται όλα τα είδη των φυτών από έναν μόνο σπόρο. Αντιθέτως  όλα τα φυτά που ανήκουν στο ίδιο είδος (π.χ μηλιά) έχουν τον ίδιο σπόρο!!!

Η απάντηση στην ερώτηση ΄΄Πώς δημιουργούνται τα δέντρα και τα φυτά;΄΄ είναι ο μικροσκοπικός σπόρος. Όλα ξεκινούν από το μικρό σποράκι που τοποθετείται μέσα στο χώμα και με σύμμαχο την προστασία του εδάφους, τη ζεστασιά του ήλιου , τη δροσιά της βροχής και το γλυκό φύσημα του ανέμου που αερίζει και αναζωογονεί το χώμα αρχίζει τη μεταμόρφωσή του.

Δεν βιάζεται ν΄αλλάξει.Έχει υπομονή και σιγά σιγά περνώντας ο καιρός βγάζει τις ρίζες του, το βλαστό του, τα φύλλα του τους καρπούς του.

Διαβάσαμε τα εξαίρετα βιβλία για το θέμα μας : ¨Μεγαλώνει , μεγαλώνει το φυτό¨ του Σαμ Γκόντουιν από τις εκδόσεις Πατάκη και το ¨Το δέντρο¨, Δεληθανάσης/Οι πρώτες  ανακαλύψεις μου , που μας διηγείται πώς αναπτύσσεται μια καστανιά.

Επεξεργαστήκαμε εικόνες με τα στάδια ανάπτυξης του σπόρου καθώς και με τον τρόπο οργώματος και σποράς τον παλιό καιρό και στις μέρες μας.

Χρησιμοποιήσαμε την ανάρτηση της συναδέλφου Όλγας με πολύ καλό υλικό για το θέμα (εδώ).

Παρακολουθήσαμε τα παρακάτω βίντεο και κάναμε ανασκόπηση των γνώσεών μας .

Την ώρα του φρούτου, παρατηρήσαμε τα σποράκια που περιέχονται μέσα στα φρούτα και είδαμε ότι άλλα τα τρώμε όπως της μπανάνας και του ακτινιδίου και άλλα είναι σκληρά και δεν τα τρώμε όπως του πορτοκαλιού, του μήλου και του αχλαδιού.

Τέλος αποτύπωσαν τα παιδιά τις καινούργιες πληροφορίες σ’ ένα φύλλο εργασίας τοποθετώντας στη σωστή σειρά τα στάδια που περνά το σποράκι για να εξελιχθεί σε φυτό.

Τα φύλλα εργασίας:

    (Το πρωτότυπο από το Blog της Τάνιας εδώ)

Τα παιδιά συμπλήρωσαν 2 φύλλα μαθηματικών,αντιστοίχισης και ομαδοποίησης. Ένωσαν τα φύλλα με τις σκιές τους.Βρήκαν τις ομάδες των φύλλων,έβαψαν την κάθε μία με τα χρώματα του φυλλοβόλου δέντρου( κίτρινο, πορτοκαλί, κόκκινο, καφέ). Αρίθμησαν τις ομάδες (4) και τα φύλλα που τις αποτελούσαν.Έγραψαν τους κατάλληλους αριθμούς.

Τα φύλλα εργασίας:

Το χειμώνα βλέπουμε ”φαλακρά” δέντρα και φυτά, που έχουν ρίξει τα φύλλα τους.
Συχνά, προτού τα δέντρα και τα φυτά ρίξουν τα φύλλα τους, αυτά αρχίζουν να κιτρινίζουν-καφετίζουν και έτσι σταδιακά αποχωρίζονται τον οικοδεσπότη τους.Τα δέντρα και τα φυτά ρίχνουν τα φύλλα τους για να εξοικονομήσουν ενέργεια το χειμώνα και για να προστατευτούν από ακραία καιρικά φαινόμενα.Το χειμώνα, λόγω των παγωμένων και ξηρών ανέμων, αν ένα δέντρο κρατήσει τα φύλλα του, λόγω απουσίας φωτός, τα φύλλα αυτά θα συμβάλλουν ώστε το δέντρο να ξεραθεί και να ”πεθάνει” γρήγορα.Αυτό θα συμβεί λόγω έλλειψης υγρασίας.
Αν τα φύλλα τα χτυπάει ο ξηρός άνεμος, χωρίς την ύπαρξη φωτός, τότε το δέντρο χάνει πολύ γρήγορα την υγρασία του μέσω της μεγάλης επιφάνειας που είναι εκτεθειμένη στον άνεμο, λόγω των φύλλων.Ρίχνοντας όμως τα φύλλα, έτσι απλά, μικραίνει η συνολική επιφάνεια του δέντρου που μένει εκτεθειμένη στον αέρα και το δέντρο μπορεί να κρατήσει την υγρασία του μέσα στα κλαδιά και στον κορμό. Ρίχνουν λοιπόν τα φύλλα, κερδίζοντας ενέργεια με την οποία θα έπρεπε να τα θρέψουν .
Επίσης γλιτώνουν μεγάλες απώλειες υγρασίας, άρα μπορούν να αντέξουν όλο το χειμώνα με ελάχιστα ποσά ενέργειας.
Τα δέντρα αυτά όπως προαναφέραμε, ονομάζονται φυλλοβόλα.
Έτσι, σε γενικές γραμμές, τα δέντρα το χειμώνα απλά συντηρούνται -μένουν ζωντανά, ενώ το καλοκαίρι αναπτύσσονται! (http://coolweb.gr/dentra-fita-rixoun-filla-fthinoporo/)

Βίντεο με εικόνες φυλλοβόλων δέντρων από το διαδίκτυο:

Χρησιμοποιήσαμε το εικονογραφημένο υλικό της συναδέλφου Τάνιας Μάνεση για τις περιπέτειες των φύλλων ενός φυλλοβόλου δέντρου που με πολύ όμορφο και συνοπτικό τρόπο μας δείχνει τις μεταβολές.(η πηγή εδώ)

Οι περιπέτειες ενός πράσινου φύλλου

Τα παιδιά αποτύπωσαν τη σειρά των μεταβολών των  χρωμάτων από το πράσινο στο καφέ γράφοντας και τη λέξη φύλλο .

Το φύλλο εργασίας:

Η τάξη στολίστηκε με τα φυλλοβόλα δέντρα των παιδιών χρησιμοποιώντας νερομπογιές και κηρομπογιές. Όποιος ήθελε έδωσε και τον τίτλο ” Φυλλοβόλο δέντρο” στην εργασία του.

Οι εργασίες ολοκληρωμένες: