1. Ενίσχυση των διαύλων επικοινωνίας και συνεργασίας μεταξύ των μαθητών/-τριών, και ενθάρρυνση των μαθητών/-τριών να συμμετέχουν σε συλλογικές εργασίες και να συνεργάζονται αποτελεσματικά 

https://blogs.sch.gr/12nipchal/2025/04/06/2708/

https://blogs.sch.gr/12nipchal/2025/05/16/quot-ta-synaisthimata-reoyn-kai-allazoyn-opos-to-potami-quot/

2.Εφαρμογή εκπαιδευτικών

 » περισσότερα

Σύνδεσμοι:

1. Μετάβαση από την οικογένεια στο νηπιαγωγείο

https://blogs.sch.gr/12nipchal/2024/09/11/prosklisi-pro-toys-goneis-gia-enimerotiki-synantisi/

2. Μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο

https://blogs.sch.gr/12nipchal/2024/12/20/episkepsi-sto-9o-dimotiko-scholeio/

https://blogs.sch.gr/12nipchal/2025/04/06/episkepsi-sto-9o-dimotiko-scholeio-

 » περισσότερα

Σύνδεσμοι:

 1. Εργαστήρια Δεξιοτήτων

• Θεματική Ενότητα: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη. Ανθρώπινα Δικαιώματα-Συμπερίληψη: ” Κι αν ήμουν εγώ; “.

https://blogs.sch.gr/12nipchal/2025/01/10/2024-2025/?pr

• Θεματική Ενότητα: Δημιουργώ και Καινοτομώ: STEM/

   » περισσότερα