Τα παιδιά ψηφίζουν το logo του Ευρωπαϊκού έργου E Twinning “Αrchitecture Adventure … Architecture Games”.

Η δική μας κατασκευή: “Το Πολυτεχνείο”

Ψηφίζουμε το έργο που μας άρεσε περισσότερο.
Την συμμετοχή όλων των σχολείων στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα μπορείτε να την δείτε στον παρακάτω σύνδεσμο:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeDMiNWDIXHqFdReCmYNynu6-TcV0z8I_08UujiVn-Po6ADbA/viewform
2η Δράση
Παρατήρηση του Σχολικού μας κτιρίου.
Παρατηρούμε το κτίριο του σχολείου μας και βρίσκουμε τα σχήματα
που κρύβονται σε αυτό.
Στη συνέχεια τα ζωγραφίζουμε.
Την συμμετοχή όλων των σχολείων στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα μπορείτε να την δείτε στον παρακάτω σύνδεσμο:
http://linoit.com/users/nikiekan/canvases/ARCHITECTURE%20SCHOOL%20BUILDING

4η Δράση
Ποιος είναι ο Iggy Peck;
https://www.youtube.com/watch?v=e0FZpCg1Cgk
Ας μάθουμε την ιστορία ενός λαμπρού παιδιού και το πάθος του: το χτίσιμο.
Οι γονείς του είναι περήφανοι για τις υπέροχες δημιουργίες του,
αν και μερικές φορές εκπλήσσονται από τα υλικά του (άμμος, μήλα, πάνες κ.λπ.)
Τα κτίρια του Iggy Peck είναι παρόμοια με διάσημες κατασκευές.
Μπορούμε να τα αναγνωρίσουμε;
Στη συνέχεια, τα παιδιά δημιούργησαν το κτίριο του Iggy Peck που τους άρεσε περισσότερο με καθημερινά υλικά και υλικά στην τάξη.

Κατασκευάζουμε τον πύργο της Πίζας
Την συμμετοχή όλων των σχολείων στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα μπορείτε να την δείτε στον παρακάτω σύνδεσμο:
http://linoit.com/users/nikiekan/canvases/IGGY%20ARCHITECT
5η Δράση
Ο ΦΡΑΝΚ Ο ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΤΑΣ … ΤΑ ΕΡΓΑ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΑ ΕΡΓΑ ΜΑΣ

Αφηγούμαστε την ιστορία του Φράνκ τον Αρχιτέκτονα του μικρού αρχιτέκτονα από το ομώνυμο βιβλίο του Φράνκ Βίβα (εκδόσεις Mέλισσα).
Περίληψη ιστορίας: Ο μικρός Φρανκ είναι αρχιτέκτονας. Ζει στη Νέα Υόρκη με τον παππού του, τον μεγάλο Φρανκ, και με τον σκύλο τους, τον Έντι.
Οι δύο αρχιτέκτονες έχουν πολύ διαφορετική άποψη για το τι φτιάχνουν οι αρχιτέκτονες για τους ανθρώπους. Όμως μια επίσκεψη στο Μουσείο Μοντέρνας Τέχνης της Νέας Υόρκης κάνει τον μικρό Φρανκ να νιώσει μεγαλύτερος και τον μεγάλο Φρανκ να αισθανθεί νεότερος – και λίγο πιο σοφός.
«Πύργοι και καρέκλες από βιβλία»: Τα παιδιά παρατηρούν γλυπτά με πύργους και καρέκλες από βιβλία, όπως αυτά που κατασκεύαζε ο Φράνκ, ο αρχιτέκτονας.
Στη συνέχεια δημιουργούν τους δικούς τους πύργους και τις δικές τους καρέκλες από βιβλία.

Τα παιδιά δημιουργούν μια πόλη και πύργους από πιάτα και ποτήρια πλαστικά.

6η Δράση
Μουσεία και logo των Μουσείων
Τα παιδιά παρατηρούν τα κτίρια Μουσείων από όλο τον κόσμο. Τι ομοιότητες έχουν το κτίριο και το logo του κάθε Μουσείου;
Γρίφος για δυνατούς λύτες…και όμως το έλυσαν…ανακάλυψαν όλες τις ομοιότητες.
Έπειτα, έφτιαξαν ένα φανταστικό μουσείο Κατασκευών και Χειροτεχνίας και σχεδίασαν το logo του σαν αληθινοί αρχιτέκτονες. Στη συνέχεια έφτιαξαν το logo του Μουσείου Παιχνιδιών, καθώς και το Μουσείο του Λούβρου που τα εντυπωσίασε.



7η Δράση
Οι μαθητές όλων των σχολείων αναρτούν φωτογραφίες με κτίρια που είδαν σε μια βόλτα τους και εντυπωσιάστηκαν στον παρακάτω σύνδεσμο:http://linoit.com/users/nikiekan/canvases/%20A%20BUILDING%20PHOTO%20