Το Σχολείο μας συμμετέχει τη σχολική χρονιά 2022-23 σε πρόγραμμα επιμόρφωσης εκπαιδευτικών Erasmus+ KA1 με κωδικό 2022-1-EL01-KA122-SCH-000074387 και τίτλο «Καινοτόμες μέθοδοι εκπαίδευσης μέσω της ευαισθητοποίησης για τη φυσική και πολιτιστική κληρονομιά.» Στο πρόγραμμα συμμετέχουν 6 εκπαιδευτικοί οι οποίοι θα συμμετάσχουν σε δύο 7 ήμερες επιμορφώσεις. Η πρώτη επιμόρφωση με τίτλο “Structured Educational Visit to Schools & Training Seminars in Iceland” θα διεξαχθεί στο Ρέικιαβικ της Ισλανδίας. Σε αυτήν την επιμόρφωση συμμετέχουν οι εκπαιδευτικοί Κιζλαρίδου Νικολέττα, Κουρνιώτη Αγγελική και Παπαδοπούλου Αργυρώ. Η δεύτερη επιμόρφωση με τίτλο  “Heritage Landscapes, Museums and Portuguese Culture” θα διεξαχθεί στο Πόρτο της Πορτογαλίας. Στη δεύτερη επιμόρφωση θα συμμετέχουν οι εκπαιδευτικοί Γιαννοπούλου Αλεξάνδρα, Μιτζικού Ειρήνη και Σταύρου Σταύρος.

Η Δράση της μαθησιακής κινητικότητας προσωπικού σχολικής εκπαίδευσης προσφέρει την ευκαιρία στους εκπαιδευτικούς να βιώσουν μία μαθησιακή εμπειρία σε μία άλλη χώρα. Οι συμμετέχοντες μέσω των επιμορφωτικών δραστηριοτήτων που προσφέρουν τα σχέδια μαθησιακής κινητικότητας έχουν τη δυνατότητα να βελτιώσουν τις γνώσεις, τις δεξιότητες και τις ικανότητές τους και να τις ενσωματώσουν στη διδακτική πρακτική μετά το πέρας της κινητικότητας. Δίνεται επίσης η δυνατότητα να έρθουν σε επαφή με μια νέα κουλτούρα και πολιτισμό και να αναπτύξουν το αίσθημα της ευρωπαϊκής ταυτότητας το οποίο θα έχουν την δυνατότητα να μεταδώσουν στους μαθητές τους.

Το σχολικό έτος 2022-2023,  μαθητές/τριες που παρακολουθούν στο ολοήμερο πρόγραμμα θα έχουν την ευκαιρία να συμμετάσχουν, υπό την επίβλεψη του δασκάλου Γαρίτση Ιωάννη, στο εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας ερευνητικό πρόγραμμα του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του ΑΠΘ “Κόμβοι Ψηφιακής Αφήγησης – Digistory.Hub”. Σκοπός του προγράμματος είναι η διερεύνηση της αξιοποίησης ενός νέου εργαλείου, της ψηφιακής αφήγησης (digital storytelling), στην υποχρεωτική εκπαίδευση.

Η ψηφιακή αφήγηση θα αξιοποιηθεί ως μέσο προώθησης ικανοτήτων των μαθητών που σχετίζονται με την ανάγνωση και την κατανόηση, τη γραφή αλλά και την έρευνα ποικίλων θεμάτων που προκύπτουν από το σχολικό περιβαλλον. Εξίσου σημαντικό είναι ωστόσο ότι η ψηφιακή αφήγηση θα αξιοποιηθεί ως ένας τρόπος συμμετοχής των νέων στη σύγχρονη μιντιακή κουλτούρα, συμβάλλοντας στη σύνδεση του σχολείου με την καθημερινότητά τους και στην καλλιέργεια μιας δημιουργικής και συνάμα κριτικής στάσης απέναντι στα νέα ψηφιακά μέσα.