Γνωρίζοντας τα σχήματα, παίξαμε διάφορα κινητικά παιχνίδια. Αρχικά, κατηγοριοποιήσαμε τα σχήματα τοποθετώντας τα στο σωστό στεφάνι, στη συνέχεια περπατήσαμε ισορροπώντας  πάνω στα σχήματα προσέχοντας να μην μας πιάσουν τα ζωάκια και τέλος, τα παιδιά σχημάτισαν με το σώμα τους τα σχήματα. Επιπλέον με την βοήθεια των στεφανιών σχημάτισαν κύκλους πάνω σε χαρτόνι, έψαξαν μέσα στην τάξη αντικείμενα σε σχήμα κύκλο και τα τοποθέτησαν όλα σε ένα στεφάνι, σχεδίασαν με πλαστελίνη το τρίγωνο, έκαναν παζλ σε σχήμα τετράγωνο, και συμπλήρωσαν ένα φύλλο εργασίας, απατώντας στο πόσες γωνίες έχει ένα τετράγωνο και ύστερα το ζωγράφισαν.

Τα παιδιά επίσης σχεδίασαν και χρωμάτισαν τους κύριους κυκλούληδες!

Στη συνέχεια, διαβάσαμε το βιβλίο “Γιαγιόι Κουσάμα- Από εδώ μέχρι το άπειρο” της Sarah Suzuki. Το βιβλίο αναφέρεται στη ζωή της ζωγράφου και παρουσιάζει πολλά από τα έργα της. Χρησιμοποιώντας σαν έμπνευση τη Γιαγιόι, δημιουργήσαμε τα δικά μας έργα. Αρχικά, τα παιδιά τοποθέτησαν τον εαυτό τους μέσα σε ένα δωμάτιο γεμάτο χρωματιστές τελείες, όπως ακριβώς έκανε και η Γιαγιόι, και στη συνέχεια στόλισαν την τάξη μας με κόκκινες βούλες.

(Στην πρώτη φωτογραφία απεικονίζεται η ζωγράφος Γιαγιόι Κουσάμα και στη δεύτερη φωτογραφία το δωμάτιο με τις κόκκινες βούλες, το οποίο βρίσκεται στο μουσείο της Γιαγιόι Κουσάμα στην Ιαπωνία)

Τα έργα των παιδιών:

Επιπλέον, παρατηρήσαμε κι άλλους πίνακες ζωγραφικής γνωστών ζωγράφων.

Τέλος, κατασκευάσαμε τα δέντρα των σχημάτων (κυκλόδεντρο, ορθογωνιόδεντρο, τριγωνόδεντρο και τετραγωνόδεντρο), στολίζοντάς τα με μικρούς πίνακες εμπνευσμένους από τους ζωγράφους: Καντίνσκι, Κλέε, Μοντριάν, Άλμπερς, Πικάσο.