Με αφορμή τον κόσμο των λουλουδιών, έτσι όπως τον βιώσαμε όλο το Μάιο- και ιδιαίτερα την Ημέρα της Άνοιξης -με τα λουλουδο-φυτέματα, τις λεβάντες ,τα αρωματικά και τα μπουκετάκια λουλουδιών που ήρθαν στο σχολείο, αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με ανθισμένες δημιουργίες για να περάσουμε σταδιακά στον κόσμο των μελισσών.
Οι μαθητές έφτιαξαν λουλούδια με τύπωμα από πιρούνι και ολοκλήρωσαν με πινέλο και τέμπερες. Αποτύπωσαν παπαρούνες σε ανοιξιάτικο τοπίο με ένα πινέλο τύπου σταμπαδόρο , κατασκεύασαν πεταλούδες με την τεχνική της απομόνωσης και ένα μεγάλο πίνακα με κάνσον και ανοιξιάτικα λουλούδια, πουλιά και έντομα, για να διακοσμήσουν το ταμπλό της τάξης.
Σαλιγκάρια, πασχαλίτσες, πεταλούδες,μέλισσες και μελισσοφωλιές πήραν τη θέση τους στον πίνακα και βοήθησαν την εισαγωγή στον κόσμο της μέλισσας. Εποπτικό υλικό και εκπαιδευτικά βίντεο προσέφεραν αρκετές πληροφορίες για τον κορυφαίο επικονιαστή που αποτελεί τον σημαντικό κρίκο για την αναπαραγωγή των φυτών και των καλλιεργειών παγκοσμίως.Οι μαθητές έφτιαξαν μέλισσες με “ψηφίδες” γλασέ, καπέλα μέλισσας και κατασκεύασαν την αφίσα για την Παγκόσμια Ημέρα της ,προετοιμάζοντας την υποδοχής μίας μητέρας μελισσοκόμου.
Μία εξαιρετική παρουσίαση που συνοδεύτηκε με φυσικά δείγματα και ζωντανά εκθέματα, στα πλαίσια της ρεαλιστικής κατανόησης,έδωσε απαντήσεις στα πολλά ερωτήματα των παιδιών γι αυτό το τόσο γνωστό μα συνάμα “άγνωστο”για τις ικανότητες του έντομο.
Η πληροφόρηση που έλαβαν τα παιδιά αφορούσε τις διαφορετικές κάστες μελισσών (βασίλισσα, εργάτριες, κηφήνες), το ρόλο τους, τα χαρακτηριστικά τους και τη συμπεριφορά τους στην κυψέλη. Συγχρόνως ενημερώθηκαν για την αναπαραγωγής τους, τον τρόπο που τοποθετούνται τα αυγά μέσα στα κελιά της κηρήθρας, την εκόλαψή τους και τη διατροφή των νεογέννητων μελισσών. Τα παιδιά έπιασαν στα χέρια τους φυσικές κηρήθρες (γλώσσες) και θαύμασαν την τέλεια αρχιτεκτονική με την οποία τα μικρά έντομα τις είχαν κατασκευάσει.
Σημαντική ήταν η πληροφόρηση σχετικά με το χορό των μελισσών που δείχνει την ακριβή τοποθεσία μιας πηγής τροφής.
Όταν η μέλισσα- ανιχνεύτρια εντοπίσει ένα καλό λιβάδι με λουλούδια, επιστρέφει στην κυψέλη και ” χορεύει” για να μεταδώσει στις υπόλοιπες εργάτριες τις συντεταγμένες του σημείου.
Τα παιδιά γνώρισαν δέντρα και φυτά που είναι αγαπητά στις μέλισσες, καθώς και φρούτα και λαχανικά που βοηθούν στην ανάπτυξή τους. Τέλος πληροφορήθηκαν κι για άλλα έντομα και πουλιά που λειτουργούν εξίσου ως επικονιαστές.
Ακολούθησε υλικό σχετικό με τον εξοπλισμό του μελισσοκόμου, όπως ρούχα προστασίας, εργαλεία κυψέλης, μελιτοεξαγωγέας , ενημέρωση για το τσίμπημα της μέλισσας και τις πρώτες βοήθειες , τους κινδύνους που διατρέχουν οι μέλισσες σήμερα, αλλά και το τι συμβαίνει με την αστική μελισσοκομία.
Η γνωριμία μας με τον θαυμαστό κόσμο της μέλισσας δεν περιορίστηκε στην οθόνη και στις διαφάνειες του PowerPoint. Αμέσως μετά η τάξη μεταφέρθηκε στην αυλή του σχολείου, όπου η γνώση έγινε παιχνίδι και βίωμα.
Τα παιδιά χωρισμένα σε πέντε ομάδες έψαξαν σε διάφορα σημεία της αυλής να βρουν ανά ομάδα: το καπνιστήρι, την ειδική προστατευτική μάσκα-καπέλο, το σκουπάκι, το κηρόπανο και το τελάρο-πλαίσιο που μπαίνει μέσα στην κυψέλη. Αφού τα βρήκαν παρακολουθήσαμε μία αναπαράσταση του λόγου και τρόπου χρήσης των παραπάνω εργαλείων .
Θερμές ευχαριστίες στην κυρία Ελισάβετ για την εξαιρετική της παρουσίαση. Η ενημέρωσή της για το θαυμαστό κόσμο της μέλισσας ήταν καθηλωτική. Η μεταδοτικότητα και το πάθος της γέμισαν τα παιδιά μας με γνώσεις και γλυκές αναμνήσεις σαν το μέλι!
