Στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης που αφορά στην οργάνωση και λειτουργία της σχολικής βιβλιοθήκης είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε την συγγραφέα του παιδικού βιβλιού ” Δύο παιδιά ταξιδεύουν στην Ελλάδα με αερόστατο” Δήμητρα Τράκα και να συνταξιδέψουμε μαζί της και μέσα από τη γραφή της σε πανέμορφα μέρη- σταθμούς της χώρας μας .
Το βιβλίο της Δήμητρας Τράκα είναι μικρές ιστορίες μέσα σε μία ιστορία.
Μια ιστορία δύο μικρών αδερφών που στις καλοκαιρινές τους διακοπές στο χωριό, παίρνουν από τον παππού ένα δώρο έκπληξη. Ένα παράξενο βιβλίο που με οδηγό του ένα αερόστατο και δύο φανταστικούς φίλους ταξιδεύουν σε σημαντικά αξιοθέτα -σταθμούς ανά τον ελληνικό χώρο και έρχονται σε επαφή με την ιστορία και τον πολιτισμό του τόπου μας.

Αυτό το εναέριο ταξίδι φαντάζει μοναδικό καθώς ξεκινά από το πανέμορφο Δάσος της Δαδιάς , κατευθύνεται στο Παλιό Υδραγωγείο – Καμάρες του Νομού Καβάλας, κάνει στάση στο Λιοντάρι της Αμφίπολης, φτάνει στη Θεσσαλονίκη και στον Λευκό Πύργο , χαιρετά το άγαλμα του Μεγάλου Αλεξάνδρου και συνεχίζει στην Κρεμαστή Γέφυρα της Αγίας Παρασκευής (Τέμπη) , στην Σπηλιά του Δράκου στο Νομό Καστοριάς, στα Μετέωρα, στο Ποντικονήσι και στο Αχίλλειο Παλάτι της Πριγγίπισσας Σίσσυ, στο Γεφύρι της Άρτας , στην Αρχαία Ολυμπία , στον Ισθμό της Κορίνθου,στην  Αθήνα, στη Ρόδο, στην Κρήτη….
Μεγάλο το ταξίδι , πολλές οι ομορφιές του και αξιόλογη η διάδραση που συνόδευε την παρουσίαση της καλεσμένης μας.

Η συγγραφέας χάρισε το βιβλίο της στην βιβλιοθήκη μας και προσέφερε ιδιόχειρα δωράκια σε κάθε μαθητή μαζί με ένα σελιδοδείκτη.
Στη συνέχεια απάντησε σε πολλές από τις ερωτήσεις των παιδιών :
– Πώς εμπνεύστηκε για το συγκεκριμένο βιβλίο;
– Πως κατέληξε στα ονόματα των ηρώων;
-Πόσο χρόνο έκανε για να γράψει το βιβλίο;
– Ποιό είναι το αγαπημένο της παιδικό βιβλίο;
– Ποιές ώρες γράφει;
-Πού γράφει;
-Ποιός έκανε την εικονογράφηση;

Στο τέλος είχαμε τη χαρά να δούμε μέρος των εικόνων που η ίδια σχεδίασε για να διευκολύνουν την παρουσίασή της
και της προσφέραμε ως ευχαριστήριο δώρο ένα δικό μας ποίημα με τον τίτλο: “Τα βιβλία ”

16-3-2026

Είναι γεγονός πως ο ¨ζωντανός” εξοπλισμός και η οργάνωση του χώρου αποτελούν το θεμέλιο για να υποδεχτεί η βιβλιοθήκη μας τις  επισκέψεις αφηγητών και να προάγει τη δημιουργικότητα.
Αφού οι “σελίδες” του Σχεδίου Δράσης μας μπήκαν στη σειρά, ο χώρος απέκτησε τη δική του πνοή και άνοιξε την αγκαλιά του για να γεμίσει με τις φωνές, τις ιστορίες και τη δημιουργική φαντασία των ανθρώπων της.
Στα πλαίσια της ετήσιας καμπάνιας : “Διαβάζω Δυνατά”  που σχεδίασε και υλοποιεί το ηλεκτρονικό περιοδικό “Κόκκινη Αλεπού” και υπενθυμίζει τη δύναμη της μεγαλόφωνης ανάγνωσης στη ζωή και την ανάπτυξη των παιδιών, πραγματοποιήσαμε μία σειρά αφηγηματικών δράσεων με τον τίτλο:” 5 λεπτά βιβλίο.

Το : “5 λεπτά βιβλίο” αφορά επισκέψεις γονέων στο  χώρο της βιβλιοθήκης μας και αφήγηση ιστοριών-παραμυθιών που  επέλεξαν με τη βοήθεια των παιδιών τους ,από τη βιβλιοθήκη του σπιτιού τους.
Η δράση αυτή δεν είναι απλώς μέρος μίας εκπαιδευτικής ώρας , αλλά αποτελεί μία βιωματική παρέμβαση που μεταμορφώνει τον χώρο μας από έναν χώρο μάθησης, σε έναν χώρο μοιράσματος.
Πρόκειται για μία Συμπεριληπτική  Τελετουργία Οικειότητας , μία Γέφυρα που συνδέει τον ασφαλή κόσμο του σπιτιού με τη θεσμική πραγματικότητα της εκπαίδευσης.

Η φωνή του γονέα φέρνει μαζί της συναίσθημα, προσωπικό ύφος, πολλαπλά πρότυπα και πολιτισμικές αναφορές προωθώντας την ενσυναίσθηση γύρω και μέσα μας. Πρόκειται για μία αξιόλογη μορφή συνεργασίας, με το βιβλίο να αποτελεί τη γέφυρα επικοινωνίας μεταξύ σχολείου και οικογένειας. στη διαμόρφωση κοινών πλαισίων αξιών και δράσεων.

Κι ενώ οι αφηγήσεις διαδέχονται η μία την άλλη, εμείς συνεχίζουμε να δανειζόμαστε βιβλία, να μελετούμε το σκαρίφημα των παραμυθιών (ανάλυση πλαισίου: τόπος, ήρωες, πλοκή, ανατροπή, μήνυμα)…..

και προβαίνουμε σε δικά μας παραμύθια.
Δημιουργούμε ένα “σπασμένο παραμύθι”αναποδογυρίζοντας τη δομή του παραμυθιού «Η Χιονάτη και οι επτά νάνοι».
Στο δικό μας παραμύθι βέβαια, η Χιονάτη δεν είναι κόρη βασίλισσας μα ένα απλό κορίτσι που ζει στο δάσος με τη μητέρα της, η κακιά μητριά είναι μία γυρολόγα γριούλα του δάσους  και οι εφτά νάνοι καταλήγουν να φιλοξενήσουν και τη Χιονάτη και τη γριούλα στο σπίτι τους. Υπάρχουν ανατροπές και αίσιο τέλος….
Το βιβλίο διατίθεται προς δανεισμό.

Δύο λόγια….
Οι μαθητές κλήθηκαν να βάλουν στη σειρά με χρονική εξέλιξη πέντε εικόνες από το κλασσικό παραμύθι.  Στην πορεία και θέλοντας να δώσουμε τη δική μας εξέλιξη- ροή προβήκαμε στην σύνθεση εικόνων με βάση το σενάριό μας. Στο τέλος συζητήθηκε η μορφή του εξωφύλλου και έγινε η σύνθεση. 

Η φιλαναγνωσία καλά κρατεί……
ΘΕΡΜΕΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ!!!!