Στόχος του 5ου εργαστηρίου 

είναι να αντιληφθούν τα παιδιά τη σπουδαιότητα της συνεργασίας

 Με αφορμή την ανάγνωση του παραμυθιού “Ο εγωιστής γίγαντας” έγιναν οι ακόλουθες ερωτήσεις:

• Τι σημαίνει να είσαι εγωιστής;
• Είναι καλό να είμαστε εγωιστές; Πότε;
• Είναι λάθος να είμαστε εγωιστές;
• Μπορείς να είσαι φίλος με κάποιον που είναι εγωιστής;
• Πώς μπορούμε να σταματήσουμε να είμαστε εγωιστές;

   1η  Ο εγωιστής γίγαντας

    Δραματοποίηση του παραμυθιού.

     Σπάστε τον τοίχο του εγωισμού!

   2η Μαθαίνω να μοιράζομαι με τους άλλους

• Μπορούμε να μοιραστούμε τα πάντα με τους άλλους;
• Υπάρχουν πράγματα που δεν μπορούμε να μοιραστούμε μεταξύ μας; Ποια είναι αυτά; Γιατί δε μπορούμε να τα μοιραστούμε;
• Τι μοιράζεσαι στο σπίτι; Με ποιους;
• Είναι κακό αν δε θέλουμε να μοιραστούμε κάτι με κάποιον άλλο;

    Μπορώ/ Είναι σωστό να μοιραστώ…

• …την ασθένειά μου με τον άλλο; (και πιθανόν να τον κολλήσω;)
• …τις σκέψεις μου;
• …τη χαρά μου;
• …τη λύπη μου;
• …ένα βιβλίο/ ένα παιχνίδι;

  3η Μαθαίνω να συνεργάζομαι με διαφορετικούς

       Το λιοντάρι και το ποντίκι

Βοηθάμε ο ένας τον άλλον !

Στόχος του 4ου εργαστηρίου είναι

1. να γνωρίσουν την έννοια «διαφορετικότητα» και να την αντιληφθούν μέσα από παραμύθια,

Ο ΤΡΙΓΩΝΟΨΑΡΟΥΛΗΣ

2. να κατανοήσουν τη σημασία του σεβασμού στο «διαφορετικό» και

3. να συνειδητοποιήσουν ότι όλοι μας, αν και διαφορετικοί μεταξύ μας, έχουμε τα ίδια δικαιώματα

4. Να αντιληφθούν την έννοια της αναπηρίας και της ανάγκης συμπερίληψης και αποδοχής των ατόμων με αναπηρία 

ΤΟ ΔΩΡΟ

ΤΑ ΣΧΟΙΝΙΑ

Συγκινηθήκαμε!

Λειτουργήσαμε βιωματικά μπαίνοντας στη θέση του άλλου

     Προβληματιστήκαμε! Πως θα πάει στη θάλασσα ένα κοριτσάκι σε αναπηρικό αμαξίδιο;

 Εστιάζω στα κοινά που έχω με κάποιον και όχι στις διαφορές . 

Διαγράμματα Venn

        Τι κοινό έχουν μία γάτα με έναν καρχαρία;

        Μια νηπιαγωγός με μια μαμά;

 Έχω προτάσεις ;

  https://anyflip.com/hbcij/dsma/ Το μαγικό πανί 

ΣΕΒΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΠΟΔΟΧΗ ΣΤΑ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ