Η συγγραφέας και εκπαιδευτικός κ. Νίκη Σκουτέρη επισκέφθηκε το Νηπιαγωγείο μας στις 12.3.2024, στο πλαίσιο του ετήσιου σχεδίου δράσης που υλοποιούμε: «Η Συναισθηματική Επίγνωση των μαθητών/τριών του Νηπιαγωγείου μας » και αφηγήθηκε το αποκριάτικο παραμύθι της «Ο Αρλεκινοκλόουν και ο Κλοουναρλεκίνος» (Αυτοέκδοση). Μια όμορφη ιστορία μέσω της οποίας μπορούν οι εκπαιδευτικοί να αναπτύξουν σχεδιασμό προγραμμάτων διαπροσωπικών σχέσεων και συναισθημάτων των μαθητών/τριών, με έμφαση στις αξίες, στη διαφορετικότητα, στην επίλυση συγκρούσεων, στη φιλία, στην αποδοχή. Τα παιδιά με ενδιαφέρον άκουσαν την παραμυθική αφήγηση της συγγραφέως, απάντησαν σε ερωτήσεις, συζήτησαν και συνειδητοποίησαν την ανάγκη της φιλίας και της αγάπης των ανθρώπων. Έπαιξαν ομαδικά, χωρισμένα σε δύο κύκλους το παιχνίδι «το καπέλο που καίει» και «τα αγαλματάκια». Διασκέδασαν και χάρηκαν πολύ με την όλη δράση. Στο τέλος το κάθε παιδί ζωγράφισε και έφτιαξε το δικό του αποκριάτικο καπέλο.

1 unnamed 5 2 unnamed 2 3 unnamed 3 4 unnamed 1 5 20240314 100219 6 unnamed 4 7 unnamed 8 20240314 234519 9 20240314 100856 10 20240314 100503 11 IMG 2455 12 IMG 2457 13 IMG 2456

Γνωρίζω το σώμα μου.

Γνωρίσαμε το σώμα μας. Τα μέρη του σώματος και τον σκελετό μας.

Βγάλαμε ( φτιάξαμε ) ακτινογραφία το χέρι μας.

Μάθαμε πόσα οστά έχουμε και πόσο σημαντικά είναι, όπως για παράδειγμα το κρανίο μας προστατεύει τον εγκέφαλο μας.

1 IMG c8fe02331aa01faeb8ffa26f20161dc6 V 2 IMG 12bb4d874a623f315b1b54b92dc784c5 V 03IMG 7f026c406bf6b9d6f55bdb87277a6967 V 3 IMG 9c619d7655a8c0abbaf67f92274fe781 V 4 IMG c283c896370201035224d46ab1169ee0 V 5 IMG 990d9b676c8c2ff12341ca524ddc16d2 V 6 IMG 34d907c63aad542dea2db00f9b6de861 V 7 IMG 1a0986f73e5ae4c076624c51ae2e510c V 8 IMG 06b67db5db219c343e31e677ce94bb61 V 9 IMG 7115db9d44c8add08a773ace942e0ccc V 10 IMG a2c51409b58275b44b87a9d9f699328b V

Μάθαμε για το κυκλοφορικό μας σύστημα.

11 IMG 6ec943de5f1f5109af99ba13f3a3463a V

Παίξαμε παιχνίδια με το σώμα μας και γίναμε γιατροί. Παίξαμε τους γιατρούς και τους ασθενείς στο νοσοκομείο.

12 20240307 233825 13 20240307 234113 14 20240307 234224 15 20240307 234318 16 20240307 234403 17 20240307 234509 18 20240307 235743 19 IMG 9b2c05ee294860dadc7e3468d5c24c99 V 20 IMG 0a4972d56834c9f400be480aff824c12 V 21 IMG 1abcb7595db74acc10b26c75d64ca82e V 22 IMG 325381b27f3dd34ce748b279654dab54 V

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ: 3ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ- ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ. Υποθεματική ενότητα: « Ανθρώπινα δικαιώματα ». Τίτλος εργαστηρίου : « Γνωρίζουμε τα Ανθρώπινα Δικαιώματα ».

Εργαστήριο 1.

Ρωτήσαμε τα παιδιά τι χρειάζεται ένας άνθρωπος για να επιβιώσει, συλλέξαμε τις απαντήσεις τους και φτιάξαμε έναν εννοιολογικό χάρτη.

2 unnamed

Εργαστήριο 2.

Έπειτα δημιουργήσαμε το λουλούδι των δικαιωμάτων, όπου τα παιδιά ζωγράφισαν κάποια από τα δικαιώματα στα πέταλα του λουλουδιού.

1 unnamed 2

Εργαστήριο 3.

Τέλος, το κάθε παιδί δημιούργησε την καρδιά των δικαιωμάτων.

3 unnamed 1

 

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ: 3ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ- ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ. Υποθεματική ενότητα: « Ανθρώπινα δικαιώματα ». Τίτλος εργαστηρίου : « Γνωρίζουμε τα Ανθρώπινα Δικαιώματα ». Αποφασίσαμε να φτιάξουμε και το Σχολείο των Δικαιωμάτων, ομαδική εργασία, όπου κάθε παράθυρο και ένα ανθρώπινο δικαίωμα.

6 IMG 32c57d4c4a895cfb30dfa2f01c093278 V 7 IMG 2f78dffdeb0ce4c58bc68fad54f3ef81 V 8 IMG 86b7715e1040d27137d818a9699f01fc V 9 IMG 79f9921970fdb99c4c892be644dbb5e0 V

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ: 3ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ- ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ. Υποθεματική ενότητα: « Ανθρώπινα δικαιώματα ». Τίτλος εργαστηρίου : « Γνωρίζουμε τα Ανθρώπινα Δικαιώματα ». «Όπως εσύ έτσι κι εγώ θέλω και έχω δικαίωμα να…».

Συζητήσαμε με τα παιδιά για τα δικαιώματα που έχουμε όλοι, όχι μόνο οι άνθρωποι αλλά και τα ζώα και πόσο σημαντικό είναι να τα σεβόμαστε.

Δικαίωμα στη μόρφωση, στην υγεία, στην οικογένεια, στην ασφάλεια, στην ισότητα, στο παιχνίδι, στην αγάπη, μεταξύ άλλων.

Το κάθε παιδί έφτιαξε το δικό του βιβλίο, σε κάθε σελίδα έγραφε και ζωγράφιζε ένα δικαίωμα.

1 IMG 05cd7656fc7fbbe3fbc196a6cc2ae210 V 2 IMG 6d796de000cda0a8636939ceba62e487 V 3 IMG af706d348a2c81dc4cb6f7296f3649cc V 4 IMG 04a9c3deefa28d55068bd6e26185f3a8 V 5 IMG 25f3a8c541aad8c937ce7fd89d0f5667 V

 

 

 

Απόκριες.

Διαβάσαμε την αγαπημένη μας ιστορία της Ζωρζ Σαρή  για τον Αρλεκίνο και τον κατασκευάσαμε. 

1 IMG dbd6925b155b6e363509793ba28194b4 V 2 20240307 233649 3 IMG c9418d417744c1dfc88504defd6985a5 V 4 IMG 73363eaf152d76df1daa02106e821ca6 V

Φτιάξαμε μάσκες και διακοσμητικά για τα κεφαλάκια μας και χορέψαμε σε αποκριάτικους ρυθμούς. 

5 20240308 000447 6 20240308 071652 7 20240308 071224 8 20240308 071514

Διακοσμήσαμε την τάξη με κλόουν, φτιάξαμε αρλεκίνους με την μέθοδο του κολάζ, φτιάξαμε τρελοκαπέλα και μάσκες μίνιον.

IMG 2460 IMG 2458 IMG 2454 IMG 2428unnamedIMG 2431IMG 2430 IMG 2429unnamed 6

10 20240312 143346 29 20240312 143346 1

Φτιάξαμε κλόουν και μάσκες με ποικίλους τρόπους και υλικά. 

11 IMG 9d6dff983bb15efabda16f2c85389f85 V012 IMG dbc4a69a6cad513555057f6ca7ee4d4c V12 IMG 39f7dce9b1f15c06ded2773654aad8f7 V013 IMG 5c11fab79671f51652676c1876009b30 V13 IMG 32aa683894f1bcec0b2a9196cef532d0 V14 IMG cfa1348ad75f9c5992ada97334d764ae V15 IMG 25d52bd93bbc62ecb9db30c56427ea91 V

Φτιάξαμε τις δικές μας στολές από σακούλες και χάρτινα πιάτα και χαρτόνια.

16 17 IMG b3584890928698308254ffec572361fe V 18 IMG 9d6f81daaa88e4027dcd9c393d1396a7 V 19d IMG a42b881ca9f4785d147bc8b7863f07c9 V 20a IMG be52c28ec2b561d29cffda42baa3ba63 V 21 IMG c9257216445696f5f77aa29c0d8e9dcb V 22a IMG ca74ca5ce3c0a256cad0029ec72787d2 V

 

6 Μαρτίου. Πανελλήνια Ημέρα κατά της ενδοσχολικής βίας και του εκφοβισμού.

Όχι στη Βία, ναι στη ΦΙΛΙΑ!!!
Συζητήσαμε μαζί με τα παιδιά για τους τρόπους που μπορούμε να αντιμετωπίσουμε το φαινόμενο της ενδοσχολικής βίας και του εκφοβισμού. Όπως για παράδειγμα:
  • μιλώ στους γονείς μου για το συμβάν, 
  • εξηγώ πως νιώθω για τη συμπεριφορά που δέχομαι ,
  • απομακρύνομαι αν νιώσω απειλή,
  • ενημερώνω αμέσως τη δασκάλα μου,
  • λέω stop σε ότι με κάνει να νιώθω άσχημα !!!
  • 6 ΜΑΡΤΙΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ IMG 12a752f5a0feaf3fef4832ca7439c7a8 V

Εγγραφή μαθητών/τριών στο 11ο Νηπιαγωγείο Πειραιά για το σχολικό έτος 2024-25.

Σύμφωνα με το ΠΔ 79/2017 (Α’109), οι αιτήσεις των εγγραφών στα δημόσια Nηπιαγωγεία, για το σχ. έτος 2024-25 θα πραγματοποιηθούν από 1-20 Μαρτίου 2024. Εγγράφονται τα παιδιά που έχουν γεννηθεί το 2019 (νήπια) και τα παιδιά που έχουν γεννηθεί το 2020 (προνήπια).

Η διαδικασία εγγραφής ξεκινάει με την ηλεκτρονική αίτηση των γονέων-κηδεμόνων στο https://proti-eggrafi.services.gov.gr/, εγκρίνεται από την Προϊσταμένη του Nηπιαγωγείου και ολοκληρώνεται με την προσκόμιση των απαραίτητων δικαιολογητικών από τους γονείς – κηδεμόνες στη σχολική μονάδα κατόπιν ραντεβού. Τηλέφωνο 210 4623050, ώρες 13.30 – 15.00 το μεσημέρι ή 08:00 το πρωί, από την εξώπορτα επί της οδού Αγ. Δημητρίου 69.

Η εγγραφή των προνηπίων στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα.

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ – ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

  1. Αίτηση γονέων-κηδεμόνων στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) στο https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ με χρήση κωδικών taxisnet. Εκεί, επιλέγουν το σχολείο όπου ανήκει το παιδί και συμπληρώνουν τα στοιχεία επικοινωνίας τους (στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνονται για την πορεία της αίτησής τους). Κατόπιν, συμπληρώνουν:

α. τα στοιχεία του παιδιού

β. τη διεύθυνση της μόνιμης κατοικίας τους αναρτώντας το σχετικό αποδεικτικό (όπως λογαριασμός ΔΕΚΟ ή μισθωτήριο συμβόλαιο)

γ. τα στοιχεία άλλου-ων τέκνου-ων που φοιτά-ούν στην ίδια ή συστεγαζόμενη σχολική μονάδα αν υπάρχει και για το-τα οποίο-α θα πρέπει να προσκομίσουν βεβαίωση φοίτησης από τη Διεύθυνση του σχολείου

δ. εάν επιθυμούν τη φοίτηση του παιδιού στο Προαιρετικό ολοήμερο Πρόγραμμα ή στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου

ε. τα στοιχεία των συνοδών του παιδιού κατά την προσέλευση και αποχώρησή του από το σχολείο, ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

  1. Εφόσον εγκριθεί από την Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου η ηλεκτρονική αίτηση και ΚΑΤΟΠΙΝ ΡΑΝΤΕΒΟΥ οι γονείς- κηδεμόνες προσκομίζουν στο σχολείο:

α. Αίτηση εγγραφής και δικαιολογητικά για το προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

β. Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.) συμπληρωμένο από Παιδίατρο (το εκτυπώνουν από την πλατφόρμα).

γ. Βιβλιάριο Υγείας, όπου φαίνεται ότι έγιναν τα εμβόλια βάσει του Εθνικού Προγράμματος Εμβολιασμών.

δ. Γνωμάτευση από Κ.Ε.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει (δίχως να αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής,  διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.).

  • Για τους αλλοδαπούς μαθητές ισχύουν όλα τα παραπάνω καθώς και μεταφρασμένη ληξιαρχική πράξη γέννησης ή ομοειδές έγγραφο
  • Σε περίπτωση διαζυγίου ή διάστασης, δικαστική απόφαση ή ιδιωτικό συμφωνητικό επιμέλειας.