Οι μαθητές του νηπιαγωγείου μας μεταμορφώθηκαν σε πλάσματα των Χριστουγέννων με το βιωματικό θεατρικό εργαστήρι που υλοποιήθηκε από την ομάδα «Δίχως Ωμέγα». Μέσα από το παιχνίδι, την κίνηση και τη δραματοποίηση, τα παιδιά εξέφρασαν συναισθήματα, συνεργάστηκαν και ήρθαν σε επαφή με το θέατρο ως μέσο έκφρασης και δημιουργίας, αποκομίζοντας μια πολύτιμη παιδαγωγική εμπειρία.
Το νηπιαγωγείο μας είχε τη χαρά να υποδεχτεί τη Φιλαρμονική του Δήμου Λάρισας, η οποία επισκέφθηκε τον χώρο μας και παρουσίασε χριστουγεννιάτικες μελωδίες. Τα παιδιά άκουσαν με ενθουσιασμό τα μουσικά όργανα, απόλαυσαν τη γιορτινή ατμόσφαιρα και ήρθαν σε επαφή με τη μουσική ως μέσο χαράς και πολιτιστικής έκφρασης.
Με την πολύτιμη συμβολή του κ. Λιαπή Πέτρου, γονέα και ζαχαροπλάστη–μάγειρα, οι μικροί μας μαθητές συμμετείχαν στην παρασκευή χριστουγεννιάτικων κουραμπιέδων στο νηπιαγωγείο μας. Τα παιδιά γνώρισαν τα υλικά, συνεργάστηκαν με ενθουσιασμό και έζησαν μια όμορφη βιωματική εμπειρία, γεμάτη δημιουργία, χαρά και χριστουγεννιάτικα αρώματα.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία και το βιβλίο «Η Αργυρώ γελάει», τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας συζήτησαν για τη διαφορετικότητα, την ισότητα και τα εμπόδια που μπορεί να συναντούν κάποιοι άνθρωποι στην καθημερινότητά τους. Μέσα από τη συζήτηση αναδείχθηκε η σημασία της προσβασιμότητας και η ανάγκη ύπαρξης ράμπας στο σχολείο μας. Οι μικροί μας μαθητές, ως ενεργοί και ευαισθητοποιημένοι πολίτες, έστειλαν επιστολή στον Δήμαρχο της πόλης ζητώντας τη δημιουργία ράμπας, ώστε το σχολείο μας να είναι ανοιχτό και προσβάσιμο σε όλους.
Αναφορικά με τη διαχείριση ζητημάτων Ε.ΒΙ.Ε. της σχολικής μας μονάδας, σας προωθούμε τα παρακάτω αρχεία, τα οποία αφορούν:
· Τον Νόμο 5029/2023 «Ζούμε Αρμονικά Μαζί – Σπάμε τη Σιωπή: Ρυθμίσεις για την πρόληψη και αντιμετώπιση της βίας και του εκφοβισμού στα σχολεία και άλλες διατάξεις».
· Την Υπουργική Απόφαση με Αριθμ. 35692/ΓΔ4/2024 και τίτλο «Δημιουργία και λειτουργία Ειδικής Ψηφιακής Πλατφόρμας για την αντιμετώπιση ενδοσχολικής βίας και φαινομένων εκφοβισμού».
· Τους ορισμούς και το εννοιολογικό υπόβαθρο της Ενδοσχολικής Βίας και Εκφοβισμού (Ε.ΒΙ.Ε.).
·Τα πρωτόκολλα πρόληψης και διαχείρισης Ε.ΒΙ.Ε. :



