Στα πλαίσια της δράσης του ενεργού πολίτη, που θα πραγματοποιηθεί στο τρέχον σχολικό έτος, η έκτη τάξη του συστεγαζόμενου Δημοτικού σχολείου, ήρθε στο νηπιαγωγείο μας και μας μίλησε για το πρόγραμμα υγιεινής διατροφής, που ασχολείται και έκανε παιχνίδια με τα παιδιά. Επίσης, για το ίδιο θέμα της υγιεινής διατροφής, αλλά και του πολιτισμού, των εθίμων και της παράδοσης, φτιάξαμε με τα παιδιά την κυρία Σαρακοστή!
Μιλάμε για την αγάπη!
Στις 14 Φεβρουαρίου και μετά από σκέψεις και ερωτήσεις των παιδιών σχετικά με ό,τι είχαν ακούσει για αυτή τη μέρα, μιλήσαμε για το συναίσθημα της αγάπης και πως την αντιλαμβάνονται τα παιδιά. Διαβάσαμε βιβλίο και κάναμε κατασκευές. Φτιάξαμε και πίνακες με τα αρνητικά και τα θετικά συναισθήματα! Οι δραστηριότητες έγιναν βάσει του σχεδίου δράσης του σχολείου μας και πάνω στο στόχο της αναγνώρισης και λεκτικοποίησης των συναισθημάτων μας.
Συνεργατικό παιχνίδι, με χρήση υπολογιστή
Μετά την ανάγνωση του παραμυθιού “Αρλεκίνος”, παίξαμε παιχνίδι στον υπολογιστή, όπου μπήκαν στη σειρά οι εικόνες του παραμυθιού, είτε μόνο του κάθε παιδί, (άσκηση συντονισμού χεριού ματιού και χρήση ποντικιού), είτε σε συνεργασία, με άλλο παιδί. Επίσης μιλήσαμε για τα συναισθήματα του Αρλεκίνου σε κάθε φωτογραφία , με την εξέλιξη της ιστορίας ( αναγνώριση και λεκτικοποίηση συναισθημάτων- στόχος του σχεδίου δράσης του σχολείου)
2ο εργαστήριο καλλιέργειας δεξιοτήτων
Ολοκληρώθηκε το 2ο εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο <<Υπεύθυνα παιδιά – Υπερασπιστές των ζώων>>, από τη θεματική <<φροντίζω το περιβάλλον- παγκόσμια και τοπική πολιτιστική κληρονομιά>>. Στο παρακάτω βίντεο υπάρχουν μερικές απο τις δραστηριότητες που έγιναν. Όλες οι δραστηριότητες του εργαστηρίου υπάρχουν στη σελίδα του μπλογκ: “Προγράμματα καλλιέργειας δεξιοτήτων σχ. έτος 2024-25”. Το συγκεκριμένο εργαστήριο εντάσσεται και στο σχέδιο δράσης της σχολικής μονάδας, καθώς καλλιεργεί το αίσθημα της υπευθυνότητας των παιδιών απέναντι στα ζώα.
Δραστηριότητα με σχήματα!
Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης, “πιστεύω σε μένα”, έγινε η δραστηριότητα με τα γεωμετρικά σχήματα, σε ατομικό και σε ομαδικό επίπεδο, με χρήση κλεψύδρας. Για καλλιέργεια αυτοπεποίθησης ( μπορώ να τα καταφέρω), ενθάρρυνση πρωτοβουλίας, (αναλαμβάνω δράση), καθώς επίσης, μαθαίνω να συνεργάζομαι με τους άλλους, σε συγκεκριμένο χρόνο, λόγω της κλεψύδρας.
Πιγκουίνοι που κρυώνουν!
Διαβάσαμε την ιστορία “ενας πιγκουίνος, όχι και τόσο τέλειος ” της Γιολαντας Τσορωνη Γεωργιαδη
https://youtu.be/gE7OBmP-vZ4?si=lo0kR5_W49yx7hpK
και μετά φτιάξαμε τον Οδυσσέα, τον ήρωα της ιστορίας!
Παιχνίδι προγραμματισμού με τη bee bot
Παιχνίδι με ζάρι, όπου τα παιδιά, ανάλογα με την ζαρια που θα φέρουν, στέλνουν τη μέλισσα στο τετράγωνο που έχει όσους χιονανθρωπους λέει το ζάρι. Προγραμματίζουν τη μέλισσα, πόσα βήματα, από την εκκίνηση, θα κάνει μπροστά ή πίσω, που θα στρίψει κλπ. Σε επόμενο στάδιο θα τους δοθεί, έτοιμη διαδρομή με σύμβολα και θα πρέπει να κάνουν αποκωδικοποιηση!
Εκπλήρωση ευχής, με την συμμετοχή μας στο “make a wish”
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Χριστουγεννιάτικα παραμύθια!!!!
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.







































































