11ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΘΗΝΑΣ

Με αφορμή τα εργαστήρια δεξιοτήτων του Νηπιαγωγείου και συγκεκριμένα τη θεματική της Διατροφής- Ευ ζην, κρίναμε πολύ ενδιαφέρον και σημαντικό να ενταχθούμε ως σχολείο στο πρόγραμμα “Τροφή για Δράση” και να συμβάλλουμε στην υιοθέτηση καλών πρακτικών σχετικά με τη διατροφή και τις συνήθειες των παιδιών.  Το πρόγραμμα είναι μία πρωτοβουλία του Υπουργείου Υγείας με την υποστήριξη και τον συντονισμό της UNICEF.
Στο πλαίσιο αυτό εντάσσουμε και τα εργαστήρια μαγειρικής που θα πραγματοποιούνται περίπου μία φορά το μήνα, με κύριο στόχο τα παιδιά βιωματικά να έρθουν σε επαφή με πρώτες ύλες, να τις γνωρίσουν, να ασχοληθούν με τη διαδικασία του μαγειρέματος και να αποκτήσουν καλές διατροφικές συνήθειες.
Η υλοποίηση των εργαστηρίων μαγειρικής στηρίζεται και από την πολύτιμη συμμετοχή γονέων των μαθητών μας τόσο με τη φυσική σας παρουσία όσο και με την πρακτική υποστήριξή τους.  Το Νηπιαγωγείο μας ανοίγει τις πόρτες του με συνεργατικό πνεύμα και ενεργή αλληλεπίδραση.

Το δεύτερο Εργαστήριο Μαγειρικής πραγματοποιήθηκε με θέμα “Σούπα λαχανικών” και στόχο τα παιδιά να γνωρίσουν διάφορα λαχανικά, να τα επεξεργαστούν, να τα μυρίσουν, να τα μαγειρέψουν και φυσικά να τα γευτούν. Τα παιδιά σε αυτή την ηλικία δεν συμπαθούν ιδιαίτερα τα λαχανικά, οπότε φτιάξαμε μια πεντανόστιμη σούπα -όπως ακριβώς την χαρακτήρισαν-για να αναδείξουμε τις γεύσεις τους και να συμβάλλουμε στην αναθεώρησή τους τα λαχανικά, τονίζοντας παράλληλα και τη θρεπτική τους αξία.

Με αφορμή τον εορτασμό της επετείου του Πολυτεχνείου, συζητήσαμε με τα παιδιά τα ιστορικά γεγονότα και εστιάσαμε στις σπουδαίες έννοιες της Δημοκρατίας και του σεβασμού των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Φτιάξαμε το περιστέρι της Ειρήνης, εικονογραφήσαμε τους στίχους του τραγουδιού «Ένα το χελιδόνι», επεξεργαστήκαμε τα έργα που αφορούν στην Ειρήνη, του χαράκτη Τάσου και της Βάσως Κατράκη, γίναμε και εμεις μικροί χαράκτες προσεγγίζοντας την τέχνη της χαρακτικής και τέλος κάναμε μια ομαδική χειροτεχνία, αναλύοντας το ποίημα της Όλγας Μαρκοπούλου- Οι σημαίες του Νοέμβρη.

Παρακολουθήσαμε τη διαδραστική παράσταση “Η κυρά-Δημοκρατία

Στη γιορτή του Νηπιαγωγείου μας τα παιδιά παρακολουθήσαν την παράσταση κουκλοθέατρο “Τενεκεδούπολη”

Στο πλαίσιο των εργαστηρίων δραστηριοτήτων για τη διατροφή, εκτός από την αδιαμφισβήτητη θρεπτική αξία των φρούτων και των λαχανικών, ανακαλύψαμε και την καλλιτεχνική τους αξία! Έγινε παρουσίαση έργων still life ζωγράφων και ακολούθησε μία πρώτη προσέγγισή τους. Δουλέψαμε πάνω στην παρατήρηση και στην ανάπτυξη λόγου μέσω της περιγραφής. Στη συνέχεια έφτιαξαν  τις δικές τους συνθέσεις και ζωγράφισαν αυτό που έβλεπαν, όπως και οι ζωγράφοι.

Στο Νηπιαγωγείο μας στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων για τη διατροφή που δουλεύουμε αυτό το διάστημα, από την αγάπη μας και το ενδιαφέρον μας για την υγιεινή διατροφή, ξεκινήσαμε βιωματικά Εργαστήρια Μαγειρικής που θα διαρκέσουν όλη τη σχολική χρονιά. Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τα υλικά, τα έπιασαν, τα μύρισαν, τα επεξεργάστηκαν και με την πολύτιμη συμμετοχή δύο μαμάδων μαγειρέψαμε όλοι μαζί και μετά απολαύσαμε τις μαγειρικές μας δημιουργίες. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και το σχολείο μας μοσχοβόλησε ζεστασιά, φροντίδα και νοστιμιά!

  Καταγράψαμε τα υλικά, ζυγίσαμε, ανακατέψαμε, ζυμώσαμε , ψήσαμε και φτιάξαμε ένα υπέροχο σπιτικό κέικ και νοστιμότατη σπιτική πίτσα!

Στο Νηπιαγωγείο μας αυτό το διάστημα και στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων δουλεύουμε την Υγιεινή Διατροφή. Συλλέγουμε πληροφορίες για να είμαστε γεροί/ές και δυνατοί/τές,  διαβάζουμε, παίζουμε με τα φρούτα και τα λαχανικά, τραγουδάμε, κάνουμε κατασκευές και φυσικά φτιάχνουμε την πυραμίδα της Υγιεινής Διατροφής.   

Η βιωματική εμπειρία, η παρατήρηση, η επεξεργασία των υλικών και η συμμετοχή των αισθήσεων θα φέρουν τα παιδιά πιο κοντά στη γνώση. Γι αυτό οργανώσαμε μία ημέρα Γευσιγνωσίας. Συλλέξαμε φρούτα και λαχανικά σε συνεργασία με τους γονείς και τα παιδιά τα παρατήρησαν, τα κόψαμε, τα περιεργάστηκαν, τα μύρισαν και φυσικά τα γεύτηκαν. Με αυτή τη δραστηριότητα μπόρεσαν να αντιληφθούν καλύτερα τη γεύση και να κατηγοριοποιήσουν τα υλικά βάσει αυτής.

Ζωγράφισαν φρούτα και λαχανικά έγραψαν τις λέξεις

Στο Νηπιαγωγείο μας θέλουμε να είμαστε προετοιμασμένοι/νες  σε περίπτωση σεισμού.  Πήραμε πληροφορίες γι΄ αυτό το φυσικό φαινόμενο, είδαμε βιντεάκια, ακούσαμε τραγούδια για το σεισμό και κάναμε άσκηση σεισμού!

ΑΣΚΗΣΗ ΣΕΙΣΜΟΥ

Στο Νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου με την ομάδα ομάδα Μιλεμάνο που πραγματοποίησε το βιωματικό πρόγραμμα “28 Οκτωβρίου 1940:όταν ο χρόνος γυρίζει πίσω”.  Ήταν μία πολύ ενδιαφέρουσα εμπειρία για τα παιδιά, που την απόλαυσαν ιδιαίτερα!

Μάθαμε για τα ιστορικά γεγονότα, κάναμε κατασκευές και παίξαμε κουκλοθέατρο “Το κανόνι της Ειρήνης”

Στο νηπιαγωγείο μας, αναφερθήκαμε στον εορτασμό της Παγκόσμιας ημέρας των ζώων (4 Οκτωβρίου), ως μια αφορμή για να αντιληφθούμε ότι η φροντίδα, η υπεράσπιση και η προστασία τους είναι μια κοινή ευθύνη που μοιραζόμαστε όλοι. Προσεγγίσαμε το θέμα μέσα από διάφορες δραστηριότητες.  Διαβάσαμε ιστορίες, παίξαμε κουκλοθέατρο, δημιουργήσαμε ατομικές και ομαδικές κατασκευή με θέμα : «Το δάσος μας και τα αγαπημένα μας ζώα».

Και περάσαμε υπέροχα!

Συλλογικός Προγραμματισμός Σχολικής Μονάδας
Σχολική Μονάδα: 11ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ – 9050727
Σχολικό Έτος: 2025 – 2026
Ημερομηνία Εξαγωγής: 06/10/2025

Ηγεσία – Οργάνωση και διοίκηση της σχολικής μονάδας
A/A Στόχος Βελτίωσης Σχέδιο Δράσης

Τίτλος
Αναδιαμόρφωση εξωτερικού – αύλειου χώρου

Βασικό σκοπό του σχεδίου δράσης αποτελεί η δημιουργία
εναλλακτικών “γωνιών’ παιχνιδιού σε έναν ουσιαστικά ανύπαρκτο
αύλειο χώρο, που δεν πληροί τις προϋποθέσεις του σύγχρονου
αύλειου χώρου Νηπιαγωγείου, αναφορικά τόσο με την ασφάλεια των
παιδιών όσο και με τον παιδαγωγικό ρόλο του αύλειου χώρου. Κύριος
στόχος του σχεδίου δράσης είναι η κάλυψη των βασικών αναγκών
ασφαλούς κινητικής αποσυμπίεσης, η ελεύθερη έκφραση και η
κοινωνική αλληλεπίδραση των μαθητών και μαθητριών.

Επιμέρους
στόχοι είναι:
– Η μετατροπή της βεράντας, της πέτρινης σκάλας και του
τσιμεντένιου επιπέδου σε ασφαλείς λειτουργικούς χώρους αυλής.
– Η ανάπτυξη των απαραίτητων συνθηκών ασφαλούς εξωτερικού
παιχνιδιού
– Η καλλιέργεια της οικολογικής και της αισθητικής συνείδησης
– Η συμμετοχή των παιδιών, των γονέων, της σχολικής επιτροπής,
του αρμόδιου φορέα του Δήμου Αθηναίων στην αναδιαμόρφωση του
εξωτερικού χώρου
– Η δημιουργία κατάλληλων εξωτερικών χώρων για ασφαλείς
κινητικές, δημιουργικές, παιδαγωγικές και αισθητηριακές εμπειρίες
– Η δημιουργία παρτεριών με αρωματικά φυτά. θάμνους και
λουλούδια

Τα παιδιά γνώρισαν την τεχνική του κολάζ και με γεωμετρικά σχήματα και ζωγραφική κατασκεύασαν μοναδικά σπιτάκια!