11ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’, Β’, Γ’ και Δ’ τάξης του σχολείου μας, την Τρίτη 2 Φεβρουαρίου επισκέφτηκαν το Πολιτιστικό Κέντρο Νέας Ιωνίας και παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση «Ένα παιδί μετράει τ’ άστρα». Το έργο βασίζεται  στο κλασικό και διαχρονικό μυθιστόρημα του Μενέλαου Λουντέμη και αποτελεί έναν ύμνο στο βιβλίο, στο σχολείο και στον ρόλο του δασκάλου ως φάρου γνώσης και ελπίδας. Μέσα από μια συγκινητική ιστορία, η παράσταση αναδεικνύει τη δύναμη των ονείρων, της επιμονής και της μόρφωσης, στέλνοντας μήνυμα αισιοδοξίας. Η παράσταση συγκίνησε μικρούς και μεγάλους και άφησε έντονα συναισθήματα στους μαθητές που επέστρεψαν στο σχολείο χαρούμενοι, αλλά και βαθιά προβληματισμένοι, έχοντας πολλά να σκεφτούν και να συζητήσουν.

Με αφορμή τη γιορτή των Τριών Ιεραρχών, που είναι προστάτες των γραμμάτων, των μαθητών και των εκπαιδευτικών, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ και ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν επίσκεψη στον Ιερό Ναό Πέτρου και Παύλου. Τα παιδιά παρακολούθησαν τη Θεία Λειτουργία, τιμώντας τη μνήμη του Μεγάλου Βασιλείου, του Γρηγορίου του Θεολόγου και του Ιωάννη του Χρυσοστόμου. Οι τρεις αυτοί Άγιοι αποτελούν διαχρονικά πρότυπα σοφίας, ανθρωπιάς και αγάπης για τη μάθηση. Ευχόμαστε σε όλη τη σχολική κοινότητα χρόνια πολλά με φώτιση και πρόοδο! Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας για την ευγενική προσφορά των άρτων ανήμερα της γιορτής των Τριών Ιεραρχών.

Την Πέμπτη 22 Ιανουαρίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄και ΣΤ΄τάξης του 11^ου και 5^ου Δ.Σ. Νέας Ιωνίας  είχαν τη χαρά να παρακολουθήσουν τη μουσικοθεατρική παράσταση «Ο Δικός μας μουσικός – Μίκης Θεοδωράκης» από την Παιδική Σκηνή «Βίκυ Πάνου», στο Πολιτιστικό κέντρο της Νέας Ιωνίας. Πρόκειται για την επίσημη και αυθεντική παράσταση του Μεγάρου Μουσικής Αθηνών, βασισμένη σε πρωτότυπο αρχειακό υλικό του ίδιου του Μίκη Θεοδωράκη, ειδικά σχεδιασμένη για παιδιά. Μέσα από αυτή εμπειρία, οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν θεατρικά  τον Μίκη Θεοδωράκη και τις άγνωστες πτυχές της ζωής του, να ανακαλύψουν ιστορίες πίσω από τα τραγούδια του και να τραγουδήσουν αγαπημένα τραγούδια όπως , «Μαργαρίτα», «Ζορμπάς», «Ένα το χελιδόνι» ,«Άξιον Εστί» και άλλα πολλά. Η παράσταση προκάλεσε έντονα συναισθήματα, προβληματισμό και συζήτηση στην τάξη. Οι μαθητές έδειξαν ενδιαφέρον, συγκίνηση και ενεργή συμμετοχή, ενώ εξέφρασαν σκέψεις για έννοιες όπως η ελευθερία, η ειρήνη, η δημοκρατία και η δύναμη της τέχνης. Η εμπειρία αυτή συνέβαλε ουσιαστικά στην αισθητική καλλιέργεια των παιδιών, στην ενίσχυση της συναισθηματικής τους νοημοσύνης και στην κατανόηση της αξίας του πολιτισμού στη ζωή μας. 

Οι μαθητές/τριες της Β΄ τάξης του σχολείου μας την Τετάρτη 21-1-2026 επισκέφτηκαν το ΚΔΑΠ Αριστοτέλειο με την συνοδεία του δασκάλου τους κ. Αβδέλαρο και παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ταξιδεύοντας με τον Ιάσoνα». Οι μαθητές/τριες μέσα από την παρουσίαση ενός εικονογραφικού υλικού κατάκτησαν επιστημονικές γνώσεις, προκειμένου να κατανοήσουν με διαφορετικό τρόπο το ταξίδι του Ιάσονα. Προσέγγισαν το ταξίδι αυτό μέσα από δύσκολες συνθήκες, έτσι ώστε να μπορέσουν να ταυτιστούν με τον ήρωα. Με κριτική σκέψη οδηγήθηκαν σε λύσεις και έμαθαν καινούργιες πληροφορίες. Συμπλήρωσαν πίνακες, έκαναν παρατηρήσεις μέσω πειράματος, ασχολήθηκαν με την εκπαιδευτική ρομποτική και συναρμολόγησαν την ΑΡΓΩ κωπηλατώντας ως αργοναύτες. Όλη αυτή η διαδικασία ενθουσίασε τα παιδιά και τους πρόσφερε καινούργιες εμπειρίες.

Σήμερα 21-1-2026 ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων επισκέφθηκε το σχολείο μας και πραγματοποίησε την καθιερωμένη κοπή της πρωτοχρονιάτικης πίτας για όλους τους μαθητές. Κατά τη διάρκεια της δράσης βρέθηκαν τα φλουριά, ενώ οι τυχεροί μαθητές έλαβαν όμορφα δώρα, γεμίζοντας το σχολείο χαμόγελα και χαρά. Η σχολική κοινότητα ευχαριστεί θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την όμορφη πρωτοβουλία και τη συνεχή στήριξή του στο έργο του σχολείου. Τέτοιες πρωτοβουλίες ενισχύουν το κλίμα συνεργασίας και κάνουν τη σχολική ζωή ακόμη πιο όμορφη!

Την Δευτέρα 19/1/2026 , οι μαθητές/τριες της Δ’ του σχολείου μας, με την συνοδεία των εκπαιδευτικών κ. Βάσω Τριανταφύλλου και κ. Φώτη Ματσίγκο επισκέφθηκαν το Μουσείο Παιδικής και Εφηβικής Λογοτεχνίας (ΜΠΕΛ) της πόλης μας, σε μια δράση που στόχο είχε να φέρει τα παιδιά πιο κοντά στον μαγικό κόσμο των βιβλίων και της δημιουργικής έκφρασης. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης , οι μαθητές περιηγήθηκαν στους χώρους του μουσείου, γνώρισαν σημαντικούς Έλληνες συγγραφείς, ήρθαν σε επαφή με σπάνιες εκδόσεις παιδικών και εφηβικών βιβλίων και περιοδικών και ανακάλυψαν την ιστορία της παιδικής λογοτεχνίας μέσα από το πλούσιο οπτικοακουστικό υλικό. Σπάνια χειρόγραφα Ελλήνων συγγραφέων καθώς και προσωπικά τους αντικείμενα έκαναν ίτερη εντύπωση στα παιδιά. Επιπλέον ήρθαν σε επαφή με αυθεντικά έργα εικονογράφων παιδικής λογοτεχνίας, εργαλεία της δουλειάς τους και προσωπικά αντικείμενα που οι ίδιοι παραχώρησαν στο Μουσείο Μπελ. Στο τέλος παρακολούθησαν μια  συνέντευξη ενός εικονογράφου για το Μουσείο Μπελ, μέσα από την οποία οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να μάθουν για τα στάδια δημιουργίας ενός βιβλίου. Η επίσκεψη άφησε στους μαθητές εξαιρετικές εντυπώσεις και αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία, που ενίσχυσε τη σχέση τους με το βιβλίο και τους έδωσε το έναυσμα να προσεγγίσουν τη λογοτεχνία με νέα, πιο δημιουργική ματιά. Ευχαριστούμε θερμά τους υπεύθυνους του Μουσείου Μπελ για την άψογη φιλοξενία και την εμπνευσμένη παρουσίαση.

Στο σχολείο μας την Τρίτη 13 Ιανουαρίου φιλοξενήσαμε φοιτητές του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας από το Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, οι οποίοι υλοποίησαν μια βιωματική θεατρική δράση με τους μαθητές της Δ΄ τάξης, βασισμένη στην ιστορία  «Η βαλίτσα με τις δύο πατρίδες». Μέσα από το θεατρικό παιχνίδι και τη δραματοποίηση, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να προβληματιστούν γύρω από σημαντικές πτυχές της τοπικής ιστορίας της πόλης και να γνωρίσουν τη μικρασιατική κληρονομιά. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη ζωή των προσφύγων, στις συνθήκες άφιξής τους στο λιμάνι και στις δυσκολίες προσαρμογής. Η δράση αποτέλεσε μια ουσιαστική παιδαγωγική εμπειρία, αναδεικνύοντας τη δύναμη του θεάτρου ως μέσου μάθησης, ιστορικής κατανόησης και κοινωνικής ευαισθητοποίησης. Μέσα από τη δημιουργική έκφραση, τη συνεργασία και τη συμμετοχή στο θεατρικό δρώμενο, καλλιεργήθηκε ένα θετικό κλίμα ομαδικότητας, ενώ οι μαθητές εκφράστηκαν ελεύθερα, σκέφτηκαν κριτικά και συνδέθηκαν συναισθηματικά με την ιστορική μνήμη.