Εργαστήρια δεξιοτήτων

Είμαστε οι μαθητές της Δ1 τάξης του σχολείου και συμμετέχουμε πιλοτικά στο παγκόσμιο πρόγραμμα Design for Change, μιας εκπαιδευτικής πρωτοβουλίας η οποία έχει σκοπό να κάνει τα παιδιά να καταλάβουν ότι ΜΠΟΡΟΥΝ να δώσουν τα ίδια λύση σε ένα πρόβλημα που τα απασχολεί.

Μέσα από τις συζητήσεις μας καταλήξαμε ότι θέλαμε να ασχοληθούμε με το πρόβλημα των παράνομα παρκαρισμένων οχημάτων σε ράμπες ΑμεΑ, διαβάσεις πεζών και εισόδους πλατειών. Είναι ένα θέμα που δυσκολεύει την δική μας καθημερινότητα και μετακινήσεις αλλά κυρίως των ανθρώπων που κινούνται με αναπηρικό αμαξίδιο, των γονέων με καροτσάκια μωρών και των ηλικιωμένων. Ομάδες ανθρώπων δηλαδή με ήδη δύσκολη καθημερινότητα στην πόλη, που κάποιοι κάνουν ακόμα δυσκολότερη έως και επικίνδυνη με το παράνομο παρκάρισμα των οχημάτων τους.

Σκεφτείτε λοιπόν πριν παρκάρετε πάνω σε μία ράμπα ότι ένα άτομο σε αμαξίδιο θα εγκλωβιστεί, ότι ένας γονέας με καροτσάκι ή ένα ηλικιωμένο άτομο ή ένα παιδί που προσπαθεί να φτάσει σε μια πλατεία για να παίξει με τους φίλους του θα αναγκαστεί να βγει στον δρόμο και να κινδυνεύσει από τα διερχόμενα οχήματα. Μπείτε στη θέση τους την επόμενη φορά που θα βιάζεστε να παρκάρετε και θα σας φανεί καλή ιδέα να παρκάρετε παράνομα, έστω και για λίγα λεπτά, και αλλάξτε γνώμη. Κάντε άλλον ένα γύρο. Το οφείλετε στους πεζούς.

Η αφίσα μας είναι για να σας το υπενθυμίζει. Οι κόκκινες κάρτες είναι για να σας κάνουν να το ξανασκεφτείτε όταν μπείτε στον πειρασμό να παρκάρετε παράνομα. Οι πράσινες κάρτες είναι για να σας επιβραβεύσουν όταν δεν διαλέγετε τον εύκολο δρόμο αλλά νοιάζεστε για τον διπλανό σας. Και η επιστολή προς τον Δήμαρχο συντάχτηκε για να γίνουν περισσότερες ενέργειες ώστε να βελτιωθεί η κατάσταση αυτή.

Ελάτε μαζί μας, σκεφτείτε τον συνάνθρωπο και παρκάρετε σε θέσεις που δεν εμποδίζουν!

Σας ευχαριστούμε που διαβάσατε το μήνυμά μας. Τώρα διαδώστε το!

Με εκτίμηση,

Οι μαθητές του Δ1

We are the students of the D1 class of the school and we participate in a pilot phase in the global program Design for Change, an educational initiative which aims to make the children understand that they CAN provide themselves solution to a problem that concerns them.

Through our discussions we concluded that we wanted to deal with the problem of illegally parked vehicles on disabled ramps, pedestrian crossings and square entrances. It is an issue that complicates our own daily life and movements, but especially for people in wheelchairs, parents with baby carriages and the elderly. In other words, groups of people with an already difficult everyday life in the city, which some make even more difficult and even dangerous by illegally parking their vehicles.

So think before you park on a ramp that a person in a wheelchair will be trapped, that a parent with a stroller or an elderly person or a child trying to get to a square to play with their friends will be forced to go out into the street and be in danger by passing vehicles. Put yourself in their shoes the next time you’re in a rush to park and think it’s a good idea to park illegally, even for a few minutes, and change your mind. Take another round. You owe it to pedestrians.

Our poster is here to remind you. The red cards are to make you think again when you are tempted to park illegally. Green cards are to reward you when you don’t take the easy way out but care for your neighbor. And the letter to the Mayor was written to do more to improve this situation.

Join us, think about your fellow humans and park in non-obstructing spaces!

Thank you for reading our message. Now spread it!

Sincerely,

The students of D1