Στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θέμα: “ Φυσικές Καταστροφές” επισκεύθηκε το νηπιαγωγείο μας , η ανθυποπυραγός κα.Βασιλική Σκάκου, όπου παρουσίασε στα παιδιά τη δράση της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας σε καταστάσεις Δασικών ή Αστικών Πυρκαγιών.
Έδωσε χρήσιμες οδηγίες για την αποφυγή -πρόληψη της φωτιάς και συμβουλές συμπεριφοράς σε περίπτωση που βρεθούμε αντιμέτωποι με τη φωτιά.
Οι μικροί μαθητές παρακολούθησαν με μεγάλη προσοχή.
Ευχαριστούμε θερμά την κα. Σκάκου για την παρουσία της στο νηπιαγωγείο μας.
Στη διάρκεια του 3ου θεματικού κύκλου ασχοληθήκαμε με τα Δικαιώματα των Παιδιών.
Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τη Χάρτα των Δικαιωμάτων τους, αναγνώρισαν και μίλησαν για τη σημαντικότητα τους και τη σύνδεσή τους με την καθημερινή τους ζωή.
Πατήστε πάνω στη εικόνα για να δείτε τις δραστηριότητες που πραγματοποιήσαμε στη διάρκεια αυτού του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων.
Portrait of a boy with the map of the world painted on his face
Στο video που ακολουθεί δείτε τις σκέψεις των παιδιών με αφορμή την ιστορία της Μαλάλα.
Τι θα έκαναν ΑΝ είχαν ένα μαγικό μολύβι!
Στην πορεία του εργαστηρίου διαπραγματευτήκαμε έννοιες, όπως η ΕΙΡΗΝΗ και ο ΠΟΛΕΜΟΣ…
διαβάσαμε παραμύθια
και ξετυλίξαμε τη φαντασία μας δημιουργώντας τις δικές μας καταπληκτικές εικόνες.
Με αφορμή το βιβλίο ” Με ένα κόκκινο κουμπί” ο καθένας διάλεξε ένα κουμπί και…ιδού τα αποτελέσματα.
μιλήσαμε για τη ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ, διαβάσαμε βιβλία και δραματοποιήσαμε “το χαρούμενο λιβάδι”της Φ. Νικολούδη, κάπως έτσι…
μια φορά κι έναν καιρό σ’ ένα λιβάδι ζούσαν κάτασπρες μαργαρίτες…
κάποια μέρα όμως φύτρωσε μια κατακόκκινη παπαρούνα…
γεγονός που δεν άρεσε καθόλου στις μαργαρίτες και έδειξαν με κάθε τρόπο την αντιπάθειά τους…
έως τη στιγμή που ο παππούς μαργαριταρένιος -ΘΕΟΔΟΣΗΣ- τους έπεισε ότι δεν έχουν καμία διαφορά μεταξύ τους,
είναι όλα λουλούδια.
Άρχισαν τότε να ζουν μαζί, να διασκεδάζουν όλοι μαζί, ακόμα και…
και να παντρεύονται.
Το μυστήριο του γάμου τέλεσαι ο παπάς ηλιοτρόπιο- ΘΩΜΑΣ…
έκαναν και μαργαριτοπαπαρουνάκια και έζησαν αυτοί καλά κι εμείς καλύτερα.
Συζητήσαμε για τα παιδιά με ειδικές ανάγκες και τη στάση μας απέναντι στη δική τους ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ
προβληματιστήκαμε με τις δυσκολίες των παιδιών που αντιμετωπίζουν κάποια αναπηρία.
Είδαμε βιβλία για παιδιά χωρίς όραση, ακούσαμε τον Εθνικό μας ύμνο στη νοηματική ,προσπαθήσαμε να μαντέψουμε το φίλο που είναι απέναντι μας ,χωρίς την αίσθηση της όρασης, για να αντιληφθούμε μέσα από το παιχνίδι πόσο δύσκολη είναι η καθημερινότητα των παιδιών που ζουν με κάποια σωματική αναπηρία.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
