10ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΡΙΠΟΛΗΣ

Στις 13/12/2024 είχαμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε την πολύ διασκεδαστική και τρυφερή θεατρική απόδοση του κλασικού έργου της Πηνελόπης Δέλτα “Ο Τρελαντώνης”  στο Μαλλιαροπούλειο Δημοτικό Θέατρο Τρίπολης.

Αναρτάται ο Εσωτερικός Κανονισμός του 10ου Νηπιαγωγείου Τρίπολης για το σχολικό έτος 2024-25 ο οποίος εγκρίθηκε από τη Διευθύντρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αρκαδίας κα. Καρούντζου Γεωργία.

Esoterikos_Kanonismos_2024_2025_10ο_Νηπ_τρίπολης

Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων σχετικά με τη διατροφή πραγματοποιήσαμε πάρα πολλές δραστηριότητες με τα παιδιά. Χωρίσαμε τρόφιμα σε στεριά και θάλασσα

φτιάξαμε τη διατροφική πυραμίδα με υλικά που είχαμε στην τάξη

καλέσαμε τον διατροφολόγο Γεώργιο Κοτσιώνη να μιλήσει στα παιδιά για την υγιεινή διατροφή

Στο τέλος τα παιδιά έφτιαξαν ένα ποίημα σχετικό και το ζωγράφισαν

“έφτιαξαν” το ιδανικό πρωινό, ζωγράφισαν μια λαϊκή αγορά, 

ζωγράφισαν, έκοψαν και κόλλησαν τα μέρη του σώματος.

 Μάθαμε για την κυρία Δημοκρατία, ζωγραφίσαμε πως την φανταζόμαστε και ομαδικά φτιάξαμε κολάζ και ζωγραφιές για την ελευθερία και το σύμβολο της ειρήνης.

Μάθαμε το τραγούδι “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο” και το ζωγραφίσαμε.

Μάθαμε τις λεξούλες ΠΑΙΔΕΙΑ, ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ, ΕΙΡΗΝΗ, ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ.

Ψηφίσαμε το παραμύθι που μας άρεσε πιο πολύ και ολοκληρώσαμε τον εορτασμό της Επετείου του Πολυτεχνείου 17 Νοεμβρίου 1973, με τραγούδια και με μια κατασκευή.

 Η Γωνιά του Φθινοπώρου μας ξεπέρασε κάθε προσδοκία,

με μοναδικές κατασκευές που έφτιαξαν τα παιδιά με την οικογένειά τους !

Μερικές κι από τις φθινοπωρινές μας εργασίες

Μάθαμε για την Ελιά , το συμβολισμό της μέσα από μύθους και ιστορίες, για τη συγκομιδή της ελιάς και τη χρησιμότητα του ελαιόλαδου.

Επίσης ζωγραφίσαμε και κάναμε κολάζ ομαδικά.

.

Ακόμη επισκέφθηκε το σχολείο μας, η παρασκευάστρια σαπουνιών, Χαρά Δελή και φτιάξαμε σαπουνάκια με ελαιόλαδο κι άλλα φυτικά συστατικά.

Γίναμε μικροί ηθοποιοί και παίξαμε θεατρικά παιχνίδια για το λιομάζωμα με τη κα. Μαρία Κοπανάκη.

Συμμετέχοντας στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού προσπαθήσαμε μεταξύ 14-27 Οκτωβρίου 2024 να λύσουμε ¨γρίφους” με τη βοήθεια της αγαπημένης μελισσούλας.

Στην πρώτη προσπάθεια συμμετέχοντας στο πρόγραμμα “Πες-Βρες” τα παιδιά, αφού ζωγράφισαν κάτι που ξεκινά από το αρχικό τους όνομα, προγραμμάτισαν τη ¨μέλισσα¨ για να τα βρει στην πίστα που είχαν τοποθετηθεί.

Στη συνέχεια, στο πρόγραμμα “Τα παραμύθια της γιαγιάς πάνε σχολείο” ψάξαμε να λύσουμε γρίφους που είχαν σχέση με αγαπημένα παραμύθια των παιδιών για να καταφέρουμε να σχηματίσουμε τη λέξη ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ και να φτάσουμε στο τέλος του παιχνιδιού.

Η τελευταία δραστηριότητα είχε σχέση με “Το Φθινόπωρο μέσα από την Τέχνη”. Οι πίνακες είχαν χωριστεί στα δύο και τα παιδιά  έπρεπε να βοηθήσουν τη μελισσούλα να τους ενώσει.

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με όλες τις δραστηριότητες και ήθελαν όλα να προγραμματίσουν τη μελισσούλα. Υπήρχε μια έκρηξη χαράς στο σύνολο της ομάδας κάθε φορά που κάλυπταν το στόχο τους.

Με πλούσιο εποπτικό υλικό προσεγγίσαμε τη θεματική της 28ης Οκτωβρίου. Μιλήσαμε για την ελληνική μας σημαία, μετρήσαμε τις ρίγες, μάθαμε το συμβολισμό των χρωμάτων της, την φτιάξαμε σε παζλ. Μάθαμε σημαίες και άλλων χωρών και παίξαμε παιχνίδι μνήμης.

Ζωγραφίσαμε πώς φανταζόμαστε τον πόλεμο του 1940.

Ζωγράφισαν του Έλληνες στρατιώτες που πολεμούσαν στα βουνά της Πίνδου.

Συνεργάστηκαν ομαδικά και ζωγράφισαν την ελληνική σημαία για τη συμμετοχή της τάξης στην εβδομάδα κωδικοποίησης.

Με τα χεράκια μας φτιάξαμε το περιστέρι της ειρήνης

και  τα  χέρια  των  ανθρώπων  που ζητούν  μόνο  αγάπη

Με ποιήματα, εκπαιδευτικά βίντεο, τραγούδια και τον Εθνικό μας ύμνο πραγματοποιήσαμε στο νηπιαγωγείο μας γιορτή για την Εθνική μας Επέτειο.

Κάναμε παρέλαση στην αυλή του σχολείου μας.

Ο Οκτώβρης έχει μπει για τα καλά και  προσεγγίσαμε με τους μικρούς μας μαθητές την θεματική του τρύγου. Μιλήσαμε για το αμπέλι, παρουσιάσαμε εικόνες για τον τρύγο, δοκιμάσαμε σταφύλι και σταφίδες, μυρίσαμε μούστο,  ξύδι και κρασί και με τη βοήθεια των μαμάδων στις 16 Οκτωβρίου 2024 ζυμώσαμε, πλάσαμε και ψήσαμε στο σχολείο μας μουστοκούλουρα.  Οι μυρωδιές μας έσπασαν τη μύτη και περάσαμε υπέροχα!

Συζητήσαμε με τα παιδιά για τα σχήματα. Τα παιδιά έψαξαν στο σχολείο για διάφορα αντικείμενα ανάλογα με το σχήμα τους και ανέφεραν διάφορα αντικείμενα που συναντούν και έχουν συγκεκριμένο σχήμα. Στη συνέχεια έφτιαξαν με το σώμα τους τα σχήματα και τα ζωγράφισαν με διάφορους τρόπους.