Την Τρίτη 24 Μαρτίου το νηπιαγωγείο μας “φόρεσε” τα γιορτινά του για να τιμήσει τη διπλή γιορτή του Ελληνισμού: του Ευαγγελισμού της Θεοτόκου και της Επανάστασης του 1821. Ο εορτασμός ξεκίνησε στο χώρο του σχολείου με ποιήματα, τραγούδια και παραδοσιακούς χορούς και ολοκληρώθηκε με παρέλαση των μικρών μαθητών μας.
Η Άνοιξη έφτασε στο νηπιαγωγείο μας και μαζί της έφερε ανθισμένες αμυγδαλιές και χελιδονίσματα. Ο Μάρτης, ο πρώτος της γιος, ήρθε γεμάτος εκπλήξεις! Με το «μαρτάκι» στο χέρι και την καρδιά του γεμάτη ήλιο και χρώματα, μας έφερε όμορφα δώρα και αφορμές για δημιουργία.
Την Παρασκευή 6 Μαρτίου, με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήσαμε διάφορες δραστηριότητες. Διαβάσαμε σχετικά παραμύθια, παρακολουθήσαμε βίντεο και συζητήσαμε για τον σχολικό εκφοβισμό και τα συναισθήματα που μπορεί να νιώθει κάποιος όταν τον στεναχωρούν ή τον αποκλείουν. Στη συνέχεια τα παιδιά δημιούργησαν κατασκευές και αφίσες με μηνύματα φιλίας, αγάπης και σεβασμού. Μέσα από τη συζήτηση και τη δημιουργία καταλάβαμε όλοι πόσο σημαντικό είναι να δείχνουμε καλοσύνη και να κάνουμε το σχολείο μας ένα ασφαλές και χαρούμενο μέρος για όλους.
Στο πλαίσιο προώθησης της φιλαναγνωσίας στους μαθητές και σύμφωνα με την Υπουργική Απόφαση που ορίζει τη διάθεση ολόκληρων λογοτεχνικών βιβλίων για το σχολικό έτος 2025-2026, το ΙΤΥΕ-Διόφαντος προχώρησε στη διανομή των παρακάτω βιβλίων στα Νηπιαγωγεία της χώρας:
Ο/Η κάθε μαθητής/τρια μας θα έχει τη δυνατότητα να παραλάβει τα τρία ακόλουθα βιβλία. Επίσης η βιβλιοθήκη του νηπιαγωγείου μας θα εμπλουτιστεί με τα συγκεκριμένα βιβλία.
Στο πλαίσιο της υλοποίησης του μαθήματος του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων: “Το σώμα μου γνωρίζω, μου αρέσει, το φροντίζω”, το σχολείο μας είχε τη χαρά να φιλοξενήσει τον κο Κωτσίδη Β. Ναούμ, Διευθυντή ΕΣΥ ακτινοδιαγνωστικής και Προϊστάμενο ακτινοδιαγνωστικού τμήματος του Γ.Ν.Καστοριάς ο οποίος μίλησε στους μαθητές για τη σημασία της ιατρικής απεικόνισης στη διάγνωση και την πρόληψη ασθενειών.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν βασικές έννοιες που σχετίζονται με τις ακτινογραφίες, την αξονική και τη μαγνητική τομογραφία, καθώς και τον σημαντικό ρόλο που παίζουν οι ακτινολόγοι στη σύγχρονη ιατρική. Μέσα από παραδείγματα και συζήτηση, ενημερώθηκαν επίσης για τους κανόνες ασφαλείας κατά τη χρήση ακτινολογικών εξετάσεων.
Η παρουσίαση ήταν ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και διαδραστική, καθώς οι μαθητές υπέβαλαν ερωτήσεις και συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση. Η εμπειρία αυτή βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν καλύτερα πώς η επιστήμη και η τεχνολογία συμβάλλουν στην προστασία της υγείας μας.
Ευχαριστούμε θερμά τον επισκέπτη μας για τον χρόνο και τις πολύτιμες γνώσεις που μοιράστηκε με τους μαθητές μας, συμβάλλοντας ουσιαστικά στον εμπλουτισμό της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
Θεματική: “Ζω καλύτερα – Ευ ζην”,
Υποθεματική: “Υγεία – Φροντίδα σώματος”
Τίτλος: “Το σώμα μου γνωρίζω, μου αρέσει, το φροντίζω”.
Περίοδος υλοποίησης: Φεβρουάριος – Μάρτιος 2025-2026
Στα πλαίσια του τρίτου θεματικού κύκλου των εργαστηρίων δεξιοτήτων από τη θεματική ενότητα “Ζω καλύτερα – Ευ ζην”, προσεγγίσαμε κατά το δίμηνο Φεβρουάριος – Μάρτιος την υποθεματική “Υγεία – Φροντίδα σώματος” και πραγματοποιήθηκε μια σειρά επτά εργαστηρίων με τον γενικό τίτλο: “Το σώμα μου γνωρίζω, μου αρέσει, το φροντίζω”.
Στόχος του συγκεκριμένου εργαστηρίου ήταν τα παιδιά να γνωρίσουν και να αγαπήσουν τον εαυτό τους (διαφορές και ομοιότητες με τους άλλους), να δουν το σώμα τους σαν μια “μηχανή” που ασταμάτητα εργάζεται ώστε να αναπτύσσονται και να παραμένουν υγιή, την φροντίδα του (καθαριότητα, διατροφή, άσκηση – παιχνίδι, πιθανές ασθένειες – αντιμετώπιση). Επίσης να γνωρίσουν τα συναισθήματά τους και τη διαχείρισή τους.
Μέσα από πλούσιο εποπτικό υλικό γνωρίσαμε τα μέλη του σώματος και την χρησιμότητά τους, αναφερθήκαμε σε ό,τι βρίσκεται κάτω από την επιδερμίδα μας, μυϊκό σύστημα, σκελετός, βασικά όργανα του σώματος και στην λειτουργία τους. Είδαμε την εξέλιξη του ανθρώπινου σώματος στις διάφορες φάσεις ανάπτυξης. Αναφερθήκαμε στα περισσότερα συστήματα του ανθρώπινου σώματος, όπως κυκλοφορικό, αναπνευστικό, πεπτικό. Τέλος μιλήσαμε για την στοματική υγιεινή .
Οι Απόκριες στο νηπιαγωγείο μας ήταν μια περίοδος γεμάτη χρώμα, δημιουργικότητα, γέλιο και ατελείωτο παιχνίδι! Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τα αποκριάτικα έθιμα μέσα από συζητήσεις, παραμύθια και βιωματικές δραστηριότητες, μαθαίνοντας τη σημασία αυτής της χαρούμενης γιορτής.
Παίξαμε παραδοσιακά και ομαδικά παιχνίδια, χορέψαμε αποκριάτικους ρυθμούς και μεταμφιεστήκαμε σε ήρωες, ζωάκια και φανταστικούς χαρακτήρες. Η φαντασία μας πήρε φωτιά μέσα από δημιουργικές κατασκευές: μάσκες, καπέλα, κλόουν, αρλεκίνους, χαρταετούς, την κυρά Σαρακοστή και άλλα.
Μέσα από τις δραστηριότητες καλλιεργήθηκαν η συνεργασία, η έκφραση συναισθημάτων και η χαρά της συμμετοχής. Αποκορύφωμα όλων ήταν το αποκριάτικο πάρτι μας, όπου μικροί και μεγάλοι διασκεδάσαμε με μουσική, χορό, παιχνίδια και πολλές εκπλήξεις! Ήταν μια μέρα γεμάτη ενθουσιασμό, χαμόγελα και αξέχαστες στιγμές.
