10ο Νηπιαγωγείο Αγ.Παρασκευής |

Μαθαίνω για την 25η Μαρτίου 1821

Μαθαίνουμε για τη διπλή γιορτή της 25ης Μαρτίου και του Ευαγγελισμού της Θεοτόκου μέσα από εκπαιδευτικά βίντεο,εποπτικό υλικό (πίνακες αναφοράς,φωτογραφίες,λέξεις ,βιβλία…) και οργανώνουμε αντίστοιχα το κέντρο μάθησης.

Χρησιμοποιούμε τη μεθοδολογία της ΡΟΥΤΙΝΑΣ ΣΚΕΨΗΣ: ”ΧΡΩΜΑ- ΣΥΜΒΟΛΟ-ΕΙΚΟΝΑ” για να συνδέσουμε τις καινούριες γνώσεις μας με εικόνα. Αποτυπώνουμε εικαστικά σε ομαδική δραστηριότητα , λέγοντας τις ιδέες μας και σε ατομικό φύλλο εργασίας ο καθένας ότι επιλέγει.

Δημιουργούμε με πολύ ενθουσιασμό ανοιχτά κρινάκια ,τα σπαθιά των αγωνιστών του 21 και τα δικά μας καδράκια με τσολιαδάκια και ελληνοπούλες.

ΜΠΡΑΒΟ ΣΕ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ!

25η Μαρτίου 1821 – Θεατρική παράσταση

Την Παρασκευή 20/3 τα παιδιά συμμετείχαν μέσα από το θέατρο, το παιχνίδι, τη μουσική και το χορό, στη διαδραστική παράσταση ”Τα Ελληνάκια” ,του ομώνυμου βιβλίου της Ευγενίας Φακίνου, από την ομάδα θεατροπαιδαγωγικών δράσεων, Fantasia Theatre.

”Μέσα από τη Μεγάλη Επανάσταση του 1821, τα Ελληνάκια μας δείχνουν με τις γενναίες τους πράξεις, πόσο σημαντικό είναι να αγωνίζεσαι για την Ελευθερία”

HTHOPOIOI

G A G P

MARIA

CHOROS AYLH

Μαθητικό Φεστιβάλ

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΦΕΣΤΙΒΑΛ

Το σχολείο μας συμμετέχει με μεγάλο ενθουσιασμό στο 19ο φεστιβάλ μαθητικής δημιουργίας του Δήμου Αγίας Παρασκευής με τίτλο :

« Ο κόσμος που ονειρευόμαστε».

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΕ ΠΕΙ.Σ. & Π.Σ. ΩΝΑΣΕΙΑ & ΕΚΚΛ. ΣΧΟΛΕΙΑ 2026

Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. <a href="https://blogs.sch.gr/10nipagparask/files/2026/03/Eisagogh-mathhton-2026-DT-enarxhs.pdf">Κατεβάστε το αρχείο PDF</a>. 
Λήψη αρχείου

Μίλα τώρα- Δράση κατά του ενδοσχολικού εκφοβισμού

«ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ»

Στο πλαίσιο των δράσεων πρόληψης και ευαισθητοποίησης για τον ενδοσχολικό εκφοβισμό, πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική παρέμβαση σε όλα τα τμήματα του Νηπιαγωγείου μας από την Εκπαιδευτικό του Τμήματος Ένταξης και την Κοινωνική Λειτουργό της σχολικής μονάδας.

Μέσα από συζήτηση προσαρμοσμένη στην ηλικία των παιδιών, προσεγγίστηκε με απλό και κατανοητό τρόπο το φαινόμενο του εκφοβισμού, τα συναισθήματα που μπορεί να προκαλεί, καθώς και οι τρόποι με τους οποίους τα παιδιά μπορούν να αντιδράσουν και να ζητήσουν βοήθεια. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σημασία της επικοινωνίας και της έκφρασης των συναισθημάτων.

Τα παιδιά παρακολούθησαν σχετικό βίντεο και άκουσαν το τραγούδι https://www.youtube.com/watch?v=3kfgtpUnEAs το οποίο ενίσχυσε το μήνυμα της δράσης: να μη μένουμε σιωπηλοί όταν κάτι μας στενοχωρεί ή μας ενοχλεί.

Στη συνέχεια, όλα τα τμήματα δημιούργησαν μια ομαδική κατασκευή με κεντρικό σύνθημα «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ» σε σχήμα καρδιάς. Γύρω από το μήνυμα τοποθετήθηκαν οι παλάμες των παιδιών, συμβολίζοντας τη στήριξη, τη συνεργασία και τη δύναμη της ομάδας. Πάνω στις παλάμες καταγράφηκαν φράσεις όπως:«Σταμάτα», «Με ενοχλείς», «Μιλάω στη δασκάλα», «Μιλάω στους γονείς».

Η δημιουργία μας θα αποσταλεί στον οργανισμό Το Χαμόγελο του Παιδιού, στηρίζοντας το μήνυμα ότι κάθε παιδί έχει φωνή και δικαίωμα να νιώθει ασφάλεια στο σχολικό περιβάλλον.

Στόχος της δράσης ήταν η καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, του σεβασμού και της ενδυνάμωσης των παιδιών ήδη από την προσχολική ηλικία.

Γιατί όταν κάτι μας στενοχωρεί ή μας προβληματίζει…

ΜΙΛΑΜΕ ΤΩΡΑ.

εγγραφές για το σχολικό έτος 2026-2027

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2026-27 θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026.

Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες.

Οι αιτήσεις εγγραφών γίνονται με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας Πρώτη Εγγραφή του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:proti-eggrafi.services.gov.gr/

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-27 θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών (γεννημένοι/ες το 2022).

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου.

Τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου μας είναι το πολύγωνο που σχηματίζεται από τις οδούς:

ΤΕΡΨΙΘΕΑΣ – ΕΛ.ΒΕΝΙΖΕΛΟΥ – ΘΡΑΚΗΣ – ΘΕΡΜΟΠΥΛΩΝ – ΜΕΣΟΓΕΙΩΝ – ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΕΛΑΓΟΥΣ – ΝΑΥΠΛΙΟΥ – ΕΙΡΗΝΗΣ – ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ – ΝΑΥΠΑΚΤΙΑΣ – ΚΑΡΑΪΣΚΑΚΗ – 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ – ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ – ΤΕΡΨΙΘΕΑΣ

και μπορείτε να τα δείτε εδώ:

Για περισσότερες πληροφορίες :

Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. <a href="https://blogs.sch.gr/10nipagparask/files/2026/03/RKPS146NKPD-0KK.pdf">Κατεβάστε το αρχείο PDF</a>. 
Λήψη αρχείου

Διαδικτυακή Συνάντηση με το 1ο Ειδικό Ν/γ Κωφών Πεύκης (Σχ. Δράσης “Ανοιχτή Αγκαλιά για όλους”)

Πραγματοποιήθηκε με επιτυχία η δεύτερη διαδικτυακή συνάντηση με το Ειδικό Νηπιαγωγείο Κωφών Πεύκης, στο πλαίσιο της ενταξιακής εκπαίδευσης. Η συνάντηση είχε αποκριάτικο χαρακτήρα, καθώς και τα δύο σχολεία διοργάνωσαν το δικό τους αποκριάτικο πάρτι και τα παιδιά παρουσίασαν με ενθουσιασμό τις στολές τους. Με χαμόγελα, χρώματα και φαντασία, μοιράστηκαν στιγμές χαράς, δημιουργικότητας και αυθεντικής επικοινωνίας. Μέσα απο αυτή τη γιορτινή αλληλεπίδραση, ενισχύθηκαν οι δεσμοί μεταξύ των παιδιών και καλλιεργήθηκαν αξίες όπως ο σεβασμός,η αποδοχή και η συνεργασία.

1000017773 1000017775asteeri

Απόκριες 2026

Μαθαίνουμε για τις Απόκριες την πιο διασκεδαστική γιορτή του χρόνου, μέσα από τη μεθοδολογία της ρουτίνας σκέψης:“ΒΛΕΠΩ-ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ-ΑΝΑΡΩΤΙΕΜΑΙ”

Επεξεργαζόμαστε τον πίνακα του Πάμπλο Πικάσο: “Ο ΑΡΛΕΚΙΝΟΣ”. Αρχικά τα παιδιά παρατηρούν προσεκτικά τον πίνακα και εκφράζουν τις σκέψεις και τις ιδέες τους όπου καταγράφονται στην αντίστοιχη στήλη.

Μέσα από εκπαιδευτικά βίντεο μαθαίνουμε πληροφορίες για το μύθο του αρλεκίνου του βασιλιά του βενετσιάνικου καρναβαλιού, για την πόλη του τη Βενετία, ακούμε το παραμύθι της Ζωρζ Σαρή: ”Ο ΑΡΛΕΚΊΝΟΣ” και παίζουμε παιχνίδια εμπέδωσης της ιστορίας στον υπολογιστή.

Γινόμαστε μικροί ζωγράφοι και ζωγραφίζουμε το δικό μας ξεχωριστό αρλεκίνο με πολλά χρώματα και σχήματα.

Φτιάχνουμε και τους σχηματοχαρταετούς μας, εμπνευσμένους από τους ρόμβους της στολής του Αρλεκίνου ζωγραφίζοντας και άλλα σχήματα που έχουμε μάθει.

Τέλος, μετράμε αντίστροφα τις μέρες μέχρι το Πάσχα με την δημιουργία της Κυρά -Σαρακοστής.

ΜΠΡΑΒΟ σε όλα τα παιδιά!

Αποκριάτικη Γιορτή

Την Παρασκευή 20/2 πραγματοποιήθηκε η αποκριάτικη γιορτή του σχολείου μας. Τα παιδιά ντυμένα αποκριάτικα γιόρτασαν και διασκέδασαν μαζί με τις εκπαιδευτικούς και τις εμψυχώτριες της ομάδας ”ΤΡΕΛΟΣΕΡΠΑΝΤΙΝΑ”! Μουσική, χορός, παιχνίδια, γαϊτανάκι, ενθουσίασαν όλα τα παιδιά!

OLOI CHR MANTHLI

MANTHLI 2 1 KRIKOYS

KRIKOYS 2 KRIKOYS3

PIATO PIATO 2 PIATO 3

POZA POZA TELIKO

SCHOINI

GAITANAKI

Ήταν μια αξέχαστη μέρα!Καλή Σαρακοστή σε όλα τα παιδιά και τις οικογένειές τους!

Όλοι μαζί: Φιλία, Συνεργασία και Αποδοχή

Κατά τη διάρκεια του τριμήνου, στο Νηπιαγωγείο μας θα εστιάσουμε στο κομμάτι των σχέσεων μεταξύ μαθητών, με στόχο την καλλιέργεια της φιλίας, της συνεργασίας, της αποδοχής και της ενσυναίσθησης. Οι δράσεις υλοποιούνται στο πλαίσιο των παρεμβάσεων της κοινωνικής λειτουργού του σχολείου, σε συνεργασία με τις εκπαιδευτικούς των τάξεων.

Η αρχή έγινε με τη βιωματική δράση «Το Λουλούδι της Φιλίας». Αρχικά διαβάστηκε ένα παραμύθι με θέμα τη φιλία και ακολούθησε συζήτηση με τα παιδιά γύρω από το τι σημαίνει να είμαστε φίλοι, πώς νιώθουμε μέσα στις σχέσεις μας και πώς μπορούμε να φροντίζουμε ο ένας τον άλλον. Στη συνέχεια, τα παιδιά ζωγράφισαν πέταλα με δικές τους σκέψεις και εικόνες σχετικές με τη φιλία, τα έκοψαν και όλα μαζί συνέθεσαν το Λουλούδι της Φιλίας της τάξης, ένα κοινό έργο που συμβολίζει τη συνεργασία και τη δύναμη της ομάδας.

Σε συνέχεια των δράσεων τα παιδιά δημιούργησαν το δικό τους παραμύθι για τη φιλία.

Η δράση ξεκίνησε με μια συζήτηση γύρω από τη φιλία και τη σημασία της μέσα στην ομάδα, συνεχίστηκε με ζωγραφιές των παιδιών και κατέληξε σε μια κοινή ιστορία, που γράφτηκε από τα ίδια τα παιδιά μέσα από τις ιδέες, τα συναισθήματα και τις εικόνες τους. Κάθε ζωγραφιά έγινε μέρος της αφήγησης, δημιουργώντας ένα μοναδικό βιβλίο τάξης που αντικατοπτρίζει την ομαδική φαντασία, τη συνεργασία και την ενσυναίσθηση των παιδιών.

Η δράση αυτή επέτρεψε στα παιδιά να εκφράσουν τις σκέψεις τους, να ακούν τους άλλους, να συνδέουν εικόνα και λόγο και να βιώσουν τη χαρά της δημιουργίας μαζί με τους φίλους τους.

Μέσα από το παραμύθι τους, τα παιδιά έμαθαν ότι η φιλία είναι μοιρασιά, κατανόηση και φροντίδα για τον άλλον, ενώ η τάξη μετατράπηκε σε έναν χώρο όπου κάθε παιδί έχει τη δική του φωνή και συμβολή

Μέσα από αυτές τις παρεμβάσεις, τα παιδιά ενθαρρύνονται να εκφράζουν συναισθήματα, να αναπτύσσουν δεξιότητες επικοινωνίας, να διαχειρίζονται μικρές συγκρούσεις και να χτίζουν θετικές και ασφαλείς σχέσεις στο σχολικό περιβάλλον.

Ο ρόλος της κοινωνικής λειτουργού επικεντρώνεται στην ενίσχυση των κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων των παιδιών, στη δημιουργία ενός κλίματος ασφάλειας και αποδοχής και στην υποστήριξη της ομάδας της τάξης, συμβάλλοντας στη συνολική ευημερία των μαθητών.