Καινοτόμες δράσεις στη Φυσική Αγωγή μέσα από τα διαφοροποιημένα προγράμματα καθοδήγησης και την εφαρμογή νέων προγραμμάτων σπουδών.

Στα πλαίσια των καινοτόμων δράσεων και προώθησης εκπαιδευτικού έργου των Πειραματικών σχολείων (Αρ. πρωτ.: 251 /ΔΕΠΠΣ/28-11-2024, Απόφαση Διοικούσας Επιτροπής Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων/ΥΠΑΙΘΑ), θα υλοποιηθεί, με το νέο έτος, μία διδακτική προσέγγιση που θα ενσωματώνει νέα διαφοροποιημένα προγράμματα καθοδήγησης στη Φυσική Αγωγή. Στα πλαίσια της παραπάνω δράσης, η διδασκαλία των μαθητών των τάξεων της 4^ης  (Δ1 & Δ2), 5^ης (Ε) και  6^ης  (ΣΤ1 & ΣΤ2), θα πραγματοποιηθεί στα πλαίσια διαφοροποίησης των προγραμμάτων καθοδήγησης αλλά και της πειραματικής εφαρμογής  νέων προγραμμάτων σπουδών, μέσω της εισαγωγής, ενσωμάτωσης και χρήσης περιεχομένου νέων -μη παραδοσιακών- αθλημάτων και δραστηριοτήτων.

Τα νέα αθλήματα (ή παραλλαγές αυτών) τα οποία και θα χρησιμοποιηθούν κατά την διαδικασία εφαρμογής των καινοτόμων δράσεων θα είναι το Dodge Ball, το Ultimate Frisbee, η Βασεοσφαίριση άνευ ροπάλου (Baseball), η Αντιπτέριση (Badminton) και η Eπιτραπέζια Aντισφαίριση (Ping-Pong). Εναλλακτικά προγράμματα καθοδήγησης επίσης, σε εξωτερικούς χώρους που περιλαμβάνουν υπαίθριες δραστηριότητες, όπως πεζοπορία, ποδηλασία, τρέξιμο ή ασκήσεις σε φυσικό περιβάλλον (Street Workout) (π.χ. γειτονικά γηπεδάκια ή πάρκα).

Η εφαρμογή καινοτόμων δράσεων στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής με τη χρήση νέων προγραμμάτων καθοδήγησης μπορεί να προσφέρει στους μαθητές εμπλουτισμένη εμπειρία μάθησης, ενθαρρύνοντας τη φυσική δραστηριότητα και την υιοθέτηση υγιεινού τρόπου ζωής. Επιπροσθέτως, η εισαγωγή νέων μη παραδοσιακών αθλημάτων τα οποία ενδεχομένως και δεν είναι ευρέως χρησιμοποιούμενα στα σχολικά προγράμματα, δίνει στους μαθητές την ευκαιρία να ανακαλύψουν νέες προτιμήσεις και να αναπτύξουν πιθανά νέες δεξιότητες. Η διοργάνωση των προτεινόμενων παιχνιδιών, αθλημάτων ή δραστηριοτήτων ενισχύει τη συνεργασία και τη συμμετοχή όλων των μαθητών, ανεξαρτήτως φυσικών ικανοτήτων. Επίσης, μέσω των δράσεων σε Εξωτερικούς Χώρους ενισχύεται η σχέση των μαθητών με το περιβάλλον και προάγεται η φυσική δραστηριότητα σε μη κλασικά περιβάλλοντα.

O Υπεύθυνος εκπαιδευτικός,

Δάνου Αθανάσιος