Στα πλαίσια του μαθήματος της Ιστορίας της Δ΄Δημοτικού και της Ευέλικτης Ζώνης ασχοληθήκαμε αναλυτικά με την τέχνη των Αρχαϊκών χρόνων.

Δείτε παρακάτω πως χρωματίσαμε το άγαλμα της Πεπλοφόρου χρησιμοποιώντας  την ψηφιακή εφαρμογή “Χρωματίστε την Πεπλοφόρο” του μουσείου της Ακρόπολης.

 

 

 

 

 

Δείτε επίσης  φωτογραφικά στιγμιότυπα από το διαδικτυακό μας ταξίδι με το λογισμικό Google Earth, προκειμένου να επισκεφτούμε αρχαίους ναούς και να αποφασίσουμε τι ρυθμού είναι.

Δείτε επίσης   σε βίντεο την Προβολή Παρουσίασης που δημιουργήσαμε για τους ναούς της Αρχαίας Ελλάδας και τους ρυθμούς τους.

Αρχαίοι-Ναοί-από-το-Δ2

 

 

ΤΑ ΨΗΦΙΔΩΤΑ ΜΑΣ

 

Με τους μαθητές της Ε₂   τάξης  στα πλαίσια του μαθήματος των Θρησκευτικών κατά τη διάρκεια του Β΄ τριμήνου (χειμώνας 2013) ασχοληθήκαμε με τη βυζαντινή τέχνη (αρχιτεκτονική, τοιχογραφία, ψηφιδωτά, παλαιογραφία, μικροτεχνία). Παρατηρήσαμε και αναλύσαμε επιλεγμένες βυζαντινές εικόνες από το διαδίκτυο, μιλήσαμε για την ιερατική προοπτική, για τον επιτόπιο τρόπο κατασκευής των τοιχογραφιών και των ψηφιδωτών, για τα φυσικά χρώματα και τα υλικά που χρησιμοποιούνταν, για τη συντομογραφική μορφή  γραφής που αναγράφεται σ’ αυτές, για το ρόλο των εικόνων ως ‘βιβλία των αγραμμάτων’ και τη συγκεκριμένη  θέση που καταλαμβάνουν στις εκκλησίες (εικονογραφικές ζώνες) μεταφέροντας συγκεκριμένα μηνύματα της υπερκόσμιας και κοσμικής εξουσίας. Μάθαμε επίσης, πώς να επεξεργαζόμαστε και να αντλούμε στοιχεία από  τη λεζάντα των εικόνων (τίτλος, χωροχρονικό πλαίσιο, μέρος στο οποίο βρίσκεται σήμερα)

Συγκεντρώσαμε –βάσει προεπιλεγμένων ερωτήσεων- και παρουσιάσαμε στην τάξη, ατομικά ή ομαδικά, εικόνες και πληροφορίες για την Αγία του Θεού Σοφία, αποδελτιώνοντας υλικό από το διαδίκτυο, εξωσχολικά βιβλία και το σχολικό εγχειρίδιο. Περιηγηθήκαμε  διαδικτυακά στο εσωτερικό της, το θαυμάσαμε  και αναγνωρίσαμε τόσο τις αρχιτεκτονικές καινοτομίες όσο και τις μεταγενέστερες προσθήκες που επιβλήθηκαν στο αρχιτεκτόνημα.

Τέλος πήραμε ιδέες από κατασκευές παλαιότερων μαθητών του σχολείου μας και συνθέσαμε από διαφόρων ειδών υλικά τα δικά μας ψηφιδωτά, σε σχέδια, χρώματα και μεγέθη της επιλογής μας. Σας τα παρουσιάζουμε εδώ.

Αναστασία Ν. Μαργέτη

ids=”392,394,395,396,397,398,393″]

Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2011-2012 με τους μαθητές της Δ₂ τάξης, στα πλαίσια του μαθήματος της Αισθητικής Αγωγής, συναποφασίσαμε να δημιουργήσουμε τα δικά μας παραμύθια από εικόνες και, κατόπιν, να συνθέσουμε ένα ομαδικό παραμύθι, που να έχει ως εικονογράφηση τις εικόνες του σχολικού μας ημερολογίου.

Όλα ξεκίνησαν από μια μορφή ενδοσχολικής επικοινωνίας…κάπως πρωτότυπη! Ανακαλύψαμε στη σχολική βιβλιοθήκη ένα λεύκωμα, που είχαν δημιουργήσει στο παρελθόν κάποιοι μαθητές του σχολείου μας, με δικές τους χριστουγεννιάτικες ιστορίες, καθεμιά  γραμμένη από δύο παιδιά και βασισμένη σε γιορτινές εικόνες, που τα ίδια παιδιά είχαν χρωματίσει. Η ιδέα αυτή μας συνάρπασε κι έτσι ξεκινήσαμε να γράφουμε κι εμείς, με τον ίδιο τρόπο, χριστουγεννιάτικα παραμύθια.  Όταν οι ιστορίες μας ανακοινώθηκαν στην τάξη, ο ενθουσιασμός όλων μας ήταν τόσο  μεγάλος, που, αν και οι γιορτές τελείωσαν, το κέφι μας δεν έλεγε να τελειώσει! Συνεχίσαμε τη συγγραφή παραμυθιών  με έναυσμα από άλλες εικόνες, οι οποίες προέρχονται από πίνακες ζωγραφισμένους με το στόμα και το πόδι- ευχαριστούμε αυτούς τους καλλιτέχνες με τις ιδιαίτερες ικανότητες- και, ως αποκορύφωμα της δημιουργίας μας, συγγράψαμε  το ομαδικό μας παραμύθι, με τίτλο: ‘Πάμε μια βόλτα στο χρόνο;’

Και βέβαια, αφού ξεκινήσαμε επικοινωνώντας με το παρελθόν, τελειώσαμε …επικοινωνιακά, παρουσιάζοντας τα παραμύθια μας και στη σχολική ιστοσελίδα, και στους μαθητές των άλλων τάξεων του σχολείου μας . Ίσως κι εμείς με τη σειρά μας να παρωθήσουμε κάποιους άλλους στο μέλλον! Πατήστε στους τίλτους των παραμυθιών για να τα διαβάσετε!

Ο ΠΑΣΧΑΛΙΝΟΣ ΛΑΓΟΣ
ΧΑΡΙΤΩΜΕΝΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΤΗΣ ΧΙΟΝΟΝΙΦΑΔΑΣ
ΤΟ ΜΑΓΕΜΕΝΟ ΔΑΣΟΣ
Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΜΕ ΤΑ ΚΟΥΡΕΛΙΑ
ΕΝΑ ΚΑΙΝΟΥΡΓΙΟ ΑΓΟΡΙ
ΕΙΝΑΙ ΟΝΕΙΡΟ
Μαμά πού είσαι
Η φανταστική νύχτα
Οι δυο παρατημένες ψαρόβαρκες
Αναστασία Ν. Μαργέτη