ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΒΕΛΙΤΣΩΝ_2020-2023

Το Νηπιαγωγείο Βελιτσών βρίσκεται στις Κάτω Βελιτσές, ανήκει στο Δήμο Δυτικής Αχαΐας και υπάγεται διοικητικά στη Διεύθυνση Α/θμιας Εκπ/σης Αχαΐας.

Είναι μονοθέσιο και λειτουργεί με το Πρωινό Υποχρεωτικό Πρόγραμμα.

Το Νηπιαγωγείο στεγάζεται σε λυόμενη αίθουσα και βρίσκεται στον ίδιο αύλειο χώρο με το Δημοτικό σχολείο Βελιτσών.

Στο μαθητικό δυναμικό του συμπεριλαμβάνονται και μαθητές από όμορα Νηπιαγωγεία (Πόρτες, Κάνδαλος, Μιχόι, Δάφνη Ν. Ηλείας).

ΦΕΚ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΗΣ του Νηπιαγωγείου Μιχοΐου με το Νηπιαγωγείο Βελιτσών (46557.Αρ. Φύλλου 4582, 30/08/2022 τεύχος δεύτερο).

Τη σχολική χρονιά 2022-2023 άσκησε τα καθήκοντά της η εκπαιδευτικός ΠΕ-06 κα Αγγελοπούλου Μαρία.

Τη σχολική χρονιά 2022-2023  εκπρόσωπος γονέων και κηδεμόνων ήταν η κα Τζαμάκου Αναστασία.

Τις σχολικές χρονιές  από 31-06-2020 έως 31-08-2023, άσκησε τα καθήκοντά της ως διδακτικό προσωπικό και ως προΐσταμένη η εκπαιδευτικός ΠΕ-60 κα Αργύτη Ιωάννα.

Τα σχολικά έτη 2020-2023 έγιναν εργασίες υποδομής.

Ενδεικτικά:

  • 2020-2021: τοποθέτηση εσωτερικής βρύσης, αποκατάσταση βλάβης στην οροφή της αίθουσας διδασκαλίας..
  • 2021-2022: βάψιμο εξωτερικών κάγκελων της λύόμενης αίθουσας διδασκαλίας, βάψιμο της λυόμενης αίθουσας που είναι οι τουαλέτες, αποκατάσταση βλαβών στις τουαλέτες, έλεγχος του φωτισμού της αιθουσας διδασκαλίας., βάψιμο μπασκέτας και εξωτερικής καγκελόπορτας του αύλειου χώρου.
  • 2022-2023: βάψιμο της λυόμενης αίθουσας διδασκαλίας εσωτερικά και εξωτερικά, αποκατάσταση βλάβης στο δάπεδο (έγινε πλήρη αντικατάσταση δαπέδου), βάψιμο των κάγκελων της περίφραξης του αύλειου χώρου, αποκατάσταση φθορών στη ξύλινη επένδυση των πορτών της αίθουσας διδασκαλίας.

Επίσης κατά την εκπαιδευτική διαδικασία, ενδεικτικά:

2020-2021: Πραγματοποιήθηκε εξ΄αποστάσεως εκπαίδευση βάσει νόμου, δράσεις και δραστηριότητες σύμωνα με τα μέτρα αντιμέτωπισης του covid-19, πρόγραμμα αξιολόγησης εκπαιδευτικού έργου της σχολκής μονάδας.

2021-2022: Πραγματοποιήθηκαν εκπαιδευτικές επισκέψεις σε συνεργασία με το Δημοτικό σχολείο Βελιτσών, το Δημοτικό σχολείο Μιχοΐου, το Δημοτικό σχολείο Αγίου Νικολάου Σπάτων, πρόγραμμα μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο , σχέδια δράσης, εργαστήρια δεξιοτήταν, πρόγραμμα αξιολόγησης εκπαιδευτικού έργου της σχολκής μονάδας, δράσεις με μαθητές του δημοτικού σχολείου Βελιτσών, κ.α. Δεν υπήρχε το γνωστικό αντικέιμενο της Αγγλικής Γλώσσας.

2022-2023: Πραγματοποιήθηκαν εκπαιδευτικές επισκέψεις σε συνεργασία με το Δημοτικό σχολείο Βελιτσών, το Δημοτικό σχολείο Μιχοΐου, υπήρχε το γνωστικό αντικείμενο της Αγγλικής γλώσσας, πρόγραμμα μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο, δράσεις με μαθητές του δημοτικού σχολείου Βελιτσών πρόγραμμα αξιολόγησης εκπαιδευτικού έργου της σχολκής μονάδας σχέδια δράσης, εργαστήρια δεξιοτήταν, δράσεις με γονείς και κηδεμόνες στο πλαίσιο των εραστηρίων δεξιοτήτων και αξιολόγησης εκπαιδευτικού έργου της σχολκής μονάδας, υλοποίηση

πιλοτικού προγράμματος με θέμα: <<Ανάπτυξη εκπαιδευτικού λογισμικού Προσχολικής Εκπαίδευης- Εξ αποστάσεως επιμόρφωση και υποστήριξη εκπαιδευτικών – ΕΛΠεΙΔΑ>>, κ.α.

(Βάσει της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης το Νηπιαγωγείο προμηθεύτηκε με τρία (3) tablets και βάσει του πιλοτικού προγράμματος, προμηθεύτηκε ένα (1) tablet και υπάρχει και Η/Υ για την τάξη εκτός του γραφείου προϊσταμένης, έχει γίνει η μετάπτωση στο πρόγραμμα ΣΥΖΕΥΞΙΣ ΙΙ).

Ευχαριστούμε θερμά όλους τους γονείς και κηδεμόνες, και των τριών (3) διδακτικών ετών,  που ήταν αρωγοί στην εκπαιδευτική διαδικασία στο πλαίσιο συνεργασίας σχολείου και οικογένειας. Μιας συνεργασίας αμοιβαίας εμπιστοσύνης και σεβασμού, με διακριτική παρουσία και ουσιαστική βοήθεια συνεχούς στήριξης.

OK1 9

 

Γιορτή γονέων_2022-2023

20230615 073052

O Μάιος φέρνει τη γιορτή της μητέρας.

Ο Ιούνιος φέρνει τη γιορτή του πατέρα.

Οπότε τα παιδιά γόρτασαν τη γιορτή των γονέων. Της οικογένειάς τους.

Οι μαθητές υποδέχτηκαν τους γονείς/οικογένεια στο Νηπιαγωγείο. Τους ξενάγησαν στο χώρο. Επέλεξαν  μία δραστηριότητα για τους γονείς/οικογένειά τους, να ασχοληθούν μόνοι τους ή και παρέα με το παιδί τους. Τους ενημέρωναν για τα υλικά και τί πρέπει να κάνουν. Οι μαθητές στο τέλος τους έδωσαν ένα αναμνητικό δώρο που ετοίμασαν τα ίδια. Τραγούδησαν σχετικά τραγούδια. Και στο τέλο;ς τους κέρασαν γλύκό.

Ευχαριστούμε όλους τους γονείς, που εγκάρδια συμμετείχαν στο πρόγραμμα αυτό, με την ειλικρινή τους προσπάθεια να ανταπεξέλθουν. Καθώς προσέρχονταν ανάμεσα σε υποχρεώσεις τους επαγγελματικές  με καλή πρόθεση, κατανόηση και αμοιβαία στήριξη για χάρη των παιδιών τους.

3 22

5 14

7 11

9 10

11 7

 

13 8

15 6

17 2

Eπίσκεψη στο Δημοτικό σχολείο Βελιτσών_στάδιο μετάβασης_2022-2023

Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου επισκέφθηκαν το Δημοτικό σχολείο Βελιτσών για την ολοκλήρωση του Προγράμματος της μετάβασης.

(οι μαθητές του Δημοτικού σχολείου έδειξαν στους μαθητές του Νηπιαγωγείου την αίθουσα διδασκαλίας, έγραψαν αριθμούς ενώ τα νήπια που θα φοιτήσουν στην Α τάξη την επόμενη σχολική χρονιά σχεδίαζαν αντίστοιχα σύνολα, συζήτση επέκταση, ομοιότητες – διαφορές).

Εκπαιδευτική επίσκεψη στον Ιπποκάμηλο στα Σαγαίικα Αχαΐας_2022-2023

Η εκπαιδευτική επίσκεψη έγινε με τη συνεργασία των παρακάτω σχολικών μονάδων:

  • Νηπιαγωγείο Βελιτσών.

  • Δημοτικό Σχολείο Μιχοΐου.

Η ανυπομονησία των μαθητών/τριών είναι έκδηλη.

2 15

Περιμένοντας την εμψυχώτρια/ξεγανό.

Και ήρθε η στιγμή που τόσο περίμεναν όλοι/ες.

7 10

Όλοι οι μαθητές/τριες και των δύο (2) σχολικών βαθμίδων δεν σταματούσαν να ρωτούν για τα ζώα, την τροφή, την φροντίδα τους.

Και…

Ακολούθησαν εργασίες εμπέδωσης και παρατηρητικότητας.

Στη συνέχεια…

…επισκεφθήκαμε την Λαογραφική Έκθεση.

11 6

Εκεί δόθηκε η δυνατόττητα  στα παιδιά να έχουν ρόλο εμψυχωτή/τριας  και να παρουσιάσουν  στους συμμαθητές τους ένα αντικείμενο που τα ίδια επέλεξαν.

Προηγήθηκε συμφωνία τήρησης του κανονισμού λειτουργίας της έκθεσης (δεν αγγίζουμε τα εκθέματα, κ.λ.π.).

13 7Ακολούθησαν εργασίες παρατηρητικότητας, εμπέδωσης και σύγκρισης της σημερινής επόχης με την παλαιότερη (π.χ. ποιά σκεύη, αντικείμενα ή έπιπλα από τη σημερινή εποχή θεωρούν χρήσιμα για την παλαιότερη εποχή έτσι, όπως την γνώρισαν μέσα από την λαογραφική έκθεση, κ.α. … με διαφορά επέλεξαν το ηλεκτρικό ψυγείο και την ηλεκτρική κουζίνα ανάμεσα σε πολλά σύγχρονα μέσα).

Στιγμές χαλάρωσης.

15 5

Και πριν φύγουν θέλησαν….

Να επιμείνουν να καλούν τον Οδυσσέα.

<<Οδυσσέέέα>>…<<Οδυσσέέέα>>….

Και…

… ο Οδυσσέας ήρθε, σαν να ήθελε να κάνει τη χάρη στα παιδιά λίγο πριν την αναχώρησή τους. Σαν να εισέπραξε το γνήσιο ενδιαφέρον τους (μήπως διψάει…θέλει να κοιμηθεί κι άλλο..να του πούμε ότι τον αγαπάμε…να μην φοβάται… είναι κάποιες από τις σκέψεις τους).

Οι μαθητές και των δύο (2) σχολικών βαθμίδων αποχαιρέτησαν τον Οδυσσέα και κράτησαν την ανάγκη για αγάπη, στοργή και φροντίδα για όλα τα ζώα. Για όλη τη ΦΥΣΗ.