Την Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου πραγματοποιήθηκε ο καθιερωμένος ετήσιος αγιασμός , για την έναρξη του νέου σχολικού έτους.
Ο σύλλογος διδασκόντων και το προσωπικό του σχολείου μας υποδέχθηκε με χαρά παλιούς και νέους μαθητές.
Είθε η νέα σχολική χρονιά να είναι ένα ταξίδι γεμάτο γνώσεις , δημιουργία , έμπνευση , προσήλωση , εν συναίσθηση , αγάπη.
Το σχολείο μας για πρώτη φορά συμμετείχε στο πρόγραμμα του ΚΠΕ/ΚΠΕ Ιεράπετρας στο πρόγραμμα «Διατροφή Περιβάλλον και Υγεία». Η όλη προσπάθεια έγινε με τους νέους μαθητές του σχολείου μας, τα παιδιά που φοίτησαν φέτος στην Α΄ γυμνασίου.
Η Παρουσίαση που δημιούργησαν, έγινε στα πλαίσια των μαθημάτων της Ζώνης Δημιουργικών Δραστηριοτήτων (ΖΔΔ) στο Α΄τετράμηνο καθώς και στο Εργαστήριο Δεξιοτήτων με συντονίστρια την κ. Κλαδάκη.
Η θεματική που ασχολήθηκαν οι μαθητές μας, ήταν σχετικά με τα διαλεχτά προϊόντα που θα αποζητήσει κάθε επισκέπτης της Μεσσηνίας, τα οποία θα του μείνουν αξέχαστα.
Στις 29 Μαρτίου και ημέρα Παρασκευή, το ΕΝΕΕΓΥΛ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ επισκέφτηκε το εκπαιδευτικό αγρόκτημα «Κήπος της Λυσούς».
Η συγκεκριμένη διδακτική επίσκεψη έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές του Λυκείου, οι οποίοι παρακολουθούν τον τομέα Φυτικής Παραγωγής ,να εξερευνήσουν το καταπράσινο αγρόκτημα βιολογικής καλλιέργειας και να ξεναγηθούν σε αυτό από τους ανθρώπους που το συντηρούν.
Επίσης, οι μαθητές του σχολείου μας είχαν τη χαρά να συμμετέχουν στις καλλιεργητικές φροντίδες και τη συγκομιδή βιολογικής ντομάτας. Ακόμη, γνώρισαν στον όμορφο αυτό χώρο ανθρώπους από άλλες δομές αλλά και εθελοντές από όλο τον κόσμο που αγαπούν την οικολογία, τον αγρό και την ενασχόληση με αυτόν.
Την Τρίτη 21 Μαΐου 2024, οι μαθητές της Γ’ Γυμνασίου του ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ. Καλαμάτας πραγματοποίησαν διδακτική επίσκεψη στο Ε.Κ.Φ.Ε. (Εργαστηριακό Κέντρο Φυσικών Επιστημών) Καλαμάτας και συμμετείχαν σε παρουσίαση και διεξαγωγή πειραμάτων στο πλαίσιο του μαθήματος της Φυσικής.
Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες, σύμφωνα με τη βοήθεια και τις οδηγίες της υπεύθυνης του Ε.Κ.Φ.Ε. Καλαμάτας κ. Άννας Σωτηροπούλου και πραγματοποίησαν πειράματα πάνω στην ύλη που διδάχθηκαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς και ειδικότερα στον ηλεκτρισμό και στη συνέχεια κατασκεύασαν ηλεκτρικά κυκλώματα.
Την Τετάρτη 24 Απριλίου 2024, οι τάξεις της Γ και Δ Γυμνασίου του ΕΝΕΕΓΥΛ Καλαμάτας επισκέφτηκαν το 5ο Γυμνάσιο Καλαμάτας και μαζί με την Γ τάξη του Γυμνασίου του σχολείου, παρακολούθησαν μια παρουσίαση για τα έμφυλα στερεότυπα. Η παρουσίαση πραγματοποιήθηκε την κα Στυλιανή Γκόνη, διευθύντρια του ΕΝΕΕΓΥΛ Καλαμάτας και την κα Μαρία Μιχαήλ, ψυχολόγο και συμπεριλάμβανε και βιωματικού τύπου δραστηριότητες, στις οποίες συμμετείχαν οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί και των δύο σχολείων.
Η βασική αρχή είναι ότι οι άνδρες και οι γυναίκες «γίνονται, δεν γεννιούνται» και άρα, όταν κάποιος/α γεννιέται με κάποια ανατομικά χαρακτηριστικά δεν είναι απαραίτητο αυτά να καθορίζουν την ταυτότητά του. Η αρρενωπότητα και η θηλυκότητα είναι ρόλοι και επιτελούνται. Δικαίωμα αλλά και υποχρέωση, που δημιουργεί καταπίεση. Τα αρσενικά και θηλυκά άτομα γινόμαστε άντρες ή γυναίκες αντιγράφοντας τις συμπεριφορές που βλέπουμε γύρω μας μέσω ανταμοιβής ή τιμωρίας. Γι’ αυτό συμμορφωνόμαστε και μιμούμαστε συμπεριφορές φύλου, δεν τις καθορίζουν τα γονίδιά μας. Η αρρενωπότητα και η θηλυκότητα είναι προϊόντα κοινωνικής εκπαίδευσης, προϊόντα μίμησης και προσαρμογής σε συμπεριφορές και κοινωνικούς ρόλους ή στερεότυπα. Αυτά τα στερεότυπα είναι η «φυλακή» του φύλου μας.
Οι επισκέψεις ανάμεσα σε σχολεία μπορούν να αποδειχθούν ένας πολύτιμος τρόπος για ανταλλαγή ιδεών, την εμπλοκή και την έμπνευση. Στις 19 Απριλίου οι μαθητές του ΕΝΕΕΓΥΛ Καλαμάτας αφού πραγματοποίησαν ξενάγηση στο Πολεμικό Μουσείο Καλαμάτας και ενημερώθηκαν για ιστορικά γεγονότα, στη συνέχεια επισκέφτηκαν το 1ο Δημοτικό Σχολείο Καλαμάτας, προκειμένου να γνωρίσουν και να συμμετάσχουν στις δραστηριότητες του Εκπαιδευτικού Ομίλου Υφαντικής, του σχολείου.
Τα παιδιά ξεκίνησαν να εξερευνούν τον αργαλειό και να φτιάχνουν τις δικές τους κατασκευές και δημιουργίες με μεγάλο ζήλο και ενδιαφέρον.
Αυτή η συνάντηση αποτέλεσε μια εμπειρία που ανέδειξε τη δύναμη της συνεργασίας και της αλληλεγγύης στην εκπαίδευση.
Το κλείσιμο της συνάντησης έγινε από τους μαθητές του ΕΝΕΕΓΥΛ, οι οποίοι τραγούδησαν ένα παραδοσιακό τραγούδι, που είχαν διασκευάσει, με θέμα τον αργαλειό.
Μια πενταμελής ομάδα μαθητών της Β2 λυκείου του ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ. Καλαμάτας, μαζί με τρείς καθηγητές – συνοδούς (κα Κοντοπούλου Γ., κα Παυλίδου Ερ. και κα Πανουσοπούλου Αν.) επισκέφθηκαν στις 24 Απριλίου 2024 το Δημαρχείο της πόλης μας, στο πλαίσιο των μαθημάτων ΣΕΠ, Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής.
Ευχαριστούμε τον οικοδεσπότη κο Περωτή υπεύθυνο εκπαιδευτικών θεμάτων του Δήμου Καλαμάτας, τον αντιδήμαρχο κο Μαρινάκη και την Δ/ντρια του τμήματος Πρόνοιας κα Ηλιοπούλου Γ. για την θερμή υποδοχή που μας επεφύλαξαν, τους μαθητές για την αξιοπρεπέστατη παρουσία τους και τις εύστοχες ερωτήσεις τους και τους συνοδούς καθηγητές του σχολείου μας.
Στα πλαίσια του Προγράμματος Κοινωνικοποίησης στις 26-04-2024 και ημέρα Παρασκευή, οι μαθητές βρέθηκαν στο κέντρο της Καλαμάτας όπου επισκέφτηκαν εμπορικά καταστήματα και πραγματοποίησαν αγορές υπο την επίβλεψη των συνοδών εκπαιδευτικών. Στη συνέχεια απόλαυσαν ένα ρόφημα το οποίο προσέφερε δωρεάν η καφετέρια Πλατέα.
Στις 20 Μαρτίου 2024 με αφορμή της Εαρινής Ισημερίας, το σχολείο μας συμμετείχε στη δράση που διοργανώθηκε από την Πανελλήνια Ένωση Υπευθύνων Εργαστηριακών Κέντρων Φυσικών Επιστημών (ΠΑΝ.Ε.Κ.Φ.Ε.) με τίτλο «Το Πείραμα του Ερατοσθένη για τον Υπολογισμό της Ακτίνας της Γης». Στη δράση συμμετείχαν μαθητές από τη Β΄Γυμνασίου, τη Β΄ και τη Γ΄Λυκείου.
Αρχικά οι μαθητές παρακολούθησαν βίντεο με τη χρήση διαδραστικού πίνακα, και ενημερώθηκαν από τους καθηγητές για το πείραμα που πραγματοποίησε ο Ερατοσθένης τον 3ο αιώνα πΧ. Στη συνέχεια οι μαθητές άκουσαν πολύ αναλυτικά τη διαδικασία του πειράματος καθώς και έμαθαν για τα μέσα που θα χρησιμοποιούνταν (κοντάρι, γνώμονας, μέτρο, μοιρογνωμόνιο).
Στους υπολογιστές του εργαστηρίου πληροφορικής, οι μαθητές πληροφορήθηκαν για τον τρόπο με τον οποίο μπορούν να βρίσκουν τις συντεταγμένες (γεωγραφικό πλάτος, γεωγραφικό μήκος) ενός οποιουδήποτε σημείου στον πλανήτη και έπειτα μαζι με τους καθηγητές τους βρήκαν τις ακριβείς συντεταγμένες της θέσης του σχολείου τους. Έπειτα, μέσα από την ιστοσελίδα Latitude/Longitude Distance Calculator (noaa.gov) υπολόγισαν μέσω δορυφόρου την απόσταση του σχολείου από τον Ισημερινό (η οποία υπολογίστηκε στα 4110Km).
Έπειτα διεξήχθη το κυρίως πείραμα στο χώρο του προαυλίου, όπου και πραγματοποιήθηκε αρχικά μέτρηση του κονταριού και έπειτα της σκιάς του κονταριού. Η μέτρηση της σκιάς έγινε 5 φορές μία ανα λεπτό δύο λεπτά πριν τις 12:38μμ ( που ήταν η ακριβής ώρα που ο ήλιος μεσουρανούσε στην Καλαμάτα) και δύο λεπτά μετά προκειμένου να αποφευχθούν τα σφάλματα.
Τέλος, οι μαθητές έκαναν τους κατάλληλους υπολογισμούς υπό τις οδηγίες των καθηγητών τους και οδηγήθηκαν στο αποτέλεσμα για την ακτίνα της Γής, την οποία υπολόγισαν R=6377Km , αποτέλεσμα εξαιρετικό και με ελάχιστη απόκλιση από την πραγματική τιμή η οποία όπως γνωρίζουμε είναι 6371Km.
Τη διεξαγωγή του πειράματος επιμελήθηκαν οι εκπαιδευτικοί Αλευράς Δημήτριος (Χημικός), Ζαφειροπούλου Αγγελική (Φυσικός).
Την Πέμπτη 7/3/2024 οι μαθητές κι οι μαθήτριες του ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ Καλαμάτας παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση <<Τσάντα και μαξιλάρι>> από τη θεατρική ομάδα Πανελλήνιου δικτύου για το θέατρο στην εκπαίδευση. Η συγκεκριμένη παράσταση διενεργήθηκε στο πλαίσιο της Πανελλήνιας εβδομάδας κατά της Σχολικής βίας και του σχολικού εκφοβισμού .
Οι μαθητές κι οι μαθήτριες παρακολούθησαν μια παράσταση διάρκειας μιας ώρας που τους προσκάλεσε σε διάλογο με βασικό σημείο εκκίνησης την εξερεύνηση της εφηβείας τους. Με ερεθίσματα, τα διλλήματα και τα αδιέξοδα των ηρώων της αρχαίας τραγωδίας έγινε λόγος για την ταυτότητα της εφηβείας μετακινώντας τον χρονικό άξονα από το χθες στο σήμερα, στο τώρα . Μετά την παράσταση ακολούθησε θεατροπαιδαγωγικό εργαστήρι με κάποιους μαθητές της σχολικής μονάδας κατά το οποίο ήρθαν σε επαφή με ένα κομμάτι της ατομικής, βιωμένης εμπειρίας στην πλέον μεταβατική περίοδο της ζωής τους.
