8ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΕΥΟΣΜΟΥ

Στην τέταρτη και τελευταία υποενότητα του e-twinning έργου «mystery box» ανέλαβε να οργανώσει  δραστηριότητες STEAM το Δημοτικό σχολείο Tollegno της Ιταλίας. Η ενασχόληση με την υποενότητα αυτή διήρκησε δύο μήνες τον Απρίλιο και τον Μάιο.

SCIENCE : Κατασκευάσαμε μια ταΐστρα για πεταλούδες και τη βάλαμε στην αυλή του σχολείου μας και παρατηρούσαμε κάθε μέρα αν θα εμφανιστούν όμορφες και χρωματιστές πεταλούδες.

TECHNOLOGY :  Οι μαθητές θα ακολουθήσουν ένα πρόγραμμα ώστε το Bee-Bot να ακολουθήσουμε μια διαδρομή ώστε να βάλουμε τα απόβλητα στον σωστό κάδο για να καθαρίσουμε τη Γη.

ENGINNERING : Μάθαμε πως μπορούμε να βοηθήσουμε τη Γη χρησιμοποιώντας διαφορετικούς τύπους ανανεώσιμων πηγών ενέργειας και φτιάξαμε έναν ανεμόμυλο από χαρτί.

ART: Φτιάξαμε μια ομαδική αφίσα για την παγκόσμια ημέρα περιβάλλοντος και το κάθε σχολείο την παρουσίασε στη συνάντηση που είχαμε.

MATHEMATICS: Κάναμε ένα φύλλο εργασίας για το πώς είναι μέσα η γη. Αντιστοιχίσαμε τα στρώματα της γης όπως τα βλέπαμε σε μια εικόνα με τα αντίστοιχα ον

Ολοκλήρωση του έργου

Μετά την πέρας των δραστηριοτήτων δόθηκαν ερωτηματολόγια αξιολόγησης σε όλους τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν, στα παιδιά και στους γονείς. Επίσης έγινε παρουσίαση του έργου στην ημεράδα που οργάνωσε η Σύμβουλος  προσχολικής αγωγής πρώτης θέσης νηπιαγωγών στη Δυτική Θεσσαλονίκη κα. Αναστασία Τσαβδαρη.

Στην τρίτη υποενότητα του e-twinning έργου «mystery box» ανέλαβε να οργανώσει  δραστηριότητες STEAM το Νηπιαγωγείο μας, 8^ο Νηπιαγωγείο Ευόσμου. Η ενασχόληση με την υποενότητα αυτή διήρκησε δύο μήνες τον Φεβρουάριο και τον Μάρτιο.

SCIENCE : Τα παιδιά ανακάλυψαν  ποια αντικείμενα διαλύονται και ποια δεν διαλύονται στο νερό. Από τις 2/12/2024 έως τις 19/2/2024 παρακολούθησαν  το βίντεο με τον μύθο του Αισώπου «Ο γάιδαρος φορτωμένος με αλάτι» https://www.youtube.com/watch?v=BCgJs7ne8qI&t=734s Έπειτα συναντηθήκαμε διαδικτυακά με όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία και κάναμε τα πειράματα ζωντανά. Μέσα στο mystery box, σε κάθε τάξη τοποθετήσαμε τα 6 αντικείμενα με τα οποία πειραματιστήκαμε για τη διαλυτότητά τους (ξύλο, πλαστικό, ζάχαρη, λάδι, χαρτί, μέταλλο), καθώς είχαμε στην τάξη και μια λεκάνη με νερό. Ένας τροχός της τύχης καθόρισε  το υλικό με το οποίο πειραματίστηκε το κάθε σχολείο. Και κάθε σχολείο καταχώρησε το αποτέλεσμα σε έναν κοινό πίνακα.  Η συνάντησή μας ολοκληρώθηκε όταν όλα τα σχολεία δημοσίευσαν τα αποτελέσματα της επιστημονικής τους έρευνας στον κοινό πίνακα.

TECHNOLOGY : Σε αυτήν την εργασία, οι μαθητές ακολούθησαν ένα πρόγραμμα για το Bee-Bot για να φτιάξουν μια διαδρομή από τον επιλεγμένο ήρωα του βιβλίου Hans Christian Andersen στο αντίστοιχο εξώφυλλο του βιβλίου. Κάθε σχολείο ακολούθησε το δρόμο ενός διαφορετικού ήρωα που επιλέχθηκε με κλήρωση. Αφετηρία ήταν ο ήρωας του βιβλίου και τέλος το εξώφυλλο.

ENGINNEERING : Τα παιδιά δημιούργησαν ένα είδος χαρτιού ανακυκλώνοντας ανακυκλώσιμα χαρτιά που δεν τα χρειαζόμασταν. Αφού ανακάλυψαν ότι το χαρτί διαλύεται στο νερό, χρησιμοποίησαν  τα χαρτιά που έριχναν  στο καλάθι της τάξης κάθε μέρα, για να φτιάξουν νέο χαρτί. Έκαναν το πείραμά τους και έδειξαν στα υπόλοιπα μέλη του προγράμματος  πώς να φτιάξουν το δικό τους ανακυκλωμένο χαρτί.

ART: Οι μαθητές διακόσμησαν το δικό τους ανακυκλωμένο χαρτί που έφτιαξαν στον τομέα του Engineering. Έβαψαν  με τέμπερες, μαρκαδόρους και το διακόσμησαν με κολάζ, με στένσιλ ή ότι υλικά είχαν. Κάποιοι εργάστηκαν μόνοι τους και κάποιοι σε ομάδες. Έτσι, δημιουργήθηκε ένα λεύκωμα με τους πίνακες όλων των συνεργαζόμενων σχολείων.

MATHEMATICS: Από ποια επαγγέλματα περνάει ένα βιβλίο για να φτάσει στον αναγνώστη; Στον τομέα των μαθηματικών κάναμε ένα φύλλο εργασίας όπου βάλαμε τις εικόνες που έδειχναν τη διαδικασία παραγωγής ενός βιβλίου στη σωστή σειρά

Στη δεύτερη υποενότητα του e-twinning έργου «mystery box» ανέλαβε να οργανώσει  δραστηριότητες STEAM το Νηπιαγωγείο Α΄ Κολοσσίου Κύπρου. Η ενασχόληση με την υποενότητα αυτή διήρκησε δύο μήνες τον Δεκέμβριο και τον Ιανουάριο.

SCIENCE : Ο Άγιος Βασίλης ξεκίνησε το ταξίδι του από τον Βόρειο Πόλο για να δώσει δώρα στα παιδιά.  Όμως υπάρχει πρόβλημα…όλα έχουν παγώσει.  Μέσω ενός πειράματος θα βοηθήσουμε τον Άγιο Βασίλη να λιώσει τον πάγο.

Φτιάξαμε δεντράκια από σόδα και νερό, τα βάλαμε στην κατάψυξη και αφού πάγωσαν,  τα στήσαμε σ έναν δίσκο και αφήσαμε δίπλα ξύδι, μπολ, κουταλάκια, σταγονόμετρα και τα παιδιά ανακάλυψαν τι συμβαίνει όταν ρίξουν πάνω τους ξύδι.

TECHNOLOGY :  Δραστηριότητες τεχνολογίας με τη βοήθεια του ρομπότ beebot με χρήση κώδικα ώστε να ακολουθήσει το μονοπάτι της αγάπης για να βρει τον Άγιο Βασίλη.

ENGINNEERING : Φτιάξαμε στολίδια για το Χριστουγεννιάτικο δέντρο σε σχήμα καρδιάς και κολλήσαμε την εικόνα κάθε μαθητή στο μπροστινό μέρος της καρδιάς.

ART: Χρωματίσαμε χριστουγεννιάτικη Μάνταλα, ζωγραφίσαμε σχέδια Αγάπης και μάθαμε τη λέξη Αγάπη στα αγγλικά(LOVE). Γράψαμε τη λέξη αγάπη στη γλώσσα μας και τραγουδήσαμε ένα τραγούδι για την αγάπη στη γλώσσα μας.

MATHEMATICS: Χρωματίσαμε τις χριστουγεννιάτικες μπάλες στο χριστουγεννιάτικο δέντρο, μετρήσαμε τις χριστουγεννιάτικες μπάλες στο δέντρο και γράψαμε τον σωστό αριθμό.