Τ.Π.Ε. στο Δημοτικό

Νικολάου Χριστίνα ΠΕ86

  • Α’ Τάξη
    • Α’ Τάξη – Γνωρίζω και χειρίζομαι τον υπολογιστή
    • Α’ Τάξη – Δημιουργώ και εκφράζομαι με τη Ζωγραφική
    • Α’ Τάξη – Δημιουργώ με τον Κειμενογράφο
    • Α’ Τάξη – Γνωρίζω το Διαδίκτυο
    • Α’ Τάξη – Επικοινωνώ και Συνεργάζομαι
    • Α’ Τάξη – Μοντελοποιώ με εννοιολογικούς χάρτες
    • Α’ Τάξη – Οικοδομώ ψηφιακή παιδεία και γραμματισμό
    • Α’ Τάξη – Υλοποιώ σχέδια εργασίας/έρυνας (project)
  • Β’ Τάξη
    • Β’ Τάξη – Γνωρίζω και χειρίζομαι τον υπολογιστή
    • Β’ Τάξη – Δημιουργώ και εκφράζομαι με τη ζωγραφική
    • Β’ Τάξη – Δημιουργώ με τον Κειμενογράφο
    • Β’ Τάξη – Γνωρίζω το Διαδίκτυο
    • Β’ Τάξη – Επικοινωνώ και Συνεργάζομαι
    • Β’ Τάξη – Μοντελοποιώ με εννοιολογικούς χάρτες
    • Β’ Τάξη – Οικοδομώ ψηφιακή παιδεία και γραμματισμό
    • Β’ Τάξη – Υλοποιώ σχέδια εργασίας/έρευνας (project)
  • Γ’ Τάξη
    • Γ’ Τάξη – Γνωρίζω και χειρίζομαι τον υπολογιστή
    • Γ’ Τάξη – Δημιουργώ κι Εκφράζομαι με πολυμέσα και παρουσιάσεις
    • Γ’ Τάξη – Δημιουργώ με τον Κειμενογράφο
    • Γ’ Τάξη – Γνωρίζω το Διαδίκτυο
    • Γ’ Τάξη – Επικοινωνώ και Συνεργάζομαι
    • Γ’ Τάξη – Μοντελοποιώ με εννοιολογικούς χάρτες
    • Γ’ Τάξη – Οικοδομώ ψηφιακή παιδεία και γραμματισμό
    • Γ’ Τάξη – Υλοποιώ σχέδια εργασίας/έρευνας (project)
  • Δ’ Τάξη
    • Δ’ Τάξη – Γνωρίζω και Χειρίζομαι τον Υπολογιστή
    • Δ’ Τάξη – Δημιουργώ και Εκφράζομαι με Πολυμέσα και Παρουσιάσεις
    • Δ’ Τάξη – Δημιουργώ με το κειμενογράφο
    • Δ’ Τάξη – Γνωρίζω το Διαδίκτυο
    • Δ’ Τάξη – Επικοινωνώ και Συνεργάζομαι
    • Δ’ Τάξη – Μοντελοποιώ με εννοιολογικούς χάρτες
    • Δ’ Τάξη – Οικοδομώντας ψηφιακή παιδεία και γραμματισμό
    • Δ’ Τάξη – Υλοποιώ σχέδια εργασίας/έρευνας (project)
  • Ε’ Τάξη
    • Ε’ Τάξη – Δημιουργώ και Εκφράζομαι με Πολυμέσα και Παρουσιάσεις
    • Ε’ Τάξη – Δημιουργώ με τον Κειμενογράφο
    • Ε’ Τάξη – Γνωρίζω το Διαδίκτυο
    • Ε’ Τάξη – Επικοινωνώ και συνεργάζομαι
    • Ε’ Τάξη – Λύνω Προβλήματα με Υπολογιστικά Φύλλα
    • Ε’ Τάξη – Προγραμματίζω τον Υπολογιστή
    • Ε’ Τάξη – Οικοδομώ Ψηφιακή Παιδεία και Γραμματισμό
    • Ε’ Τάξη – Υλοποιώ Σχέδια Εργασίας/Έρευνας (project)
  • ΣΤ’ Τάξη
    • ΣΤ’ Τάξη – Δημιουργώ κι Εκφράζομαι με Πολυμέσα και Παρουσιάσεις
    • ΣΤ’ Τάξη – Δημιουργώ με τον Κειμενογράφο
    • ΣΤ’ Τάξη – Γνωρίζω το Διαδίκτυο
    • ΣΤ’ Τάξη – Επικοινωνώ και Συνεργάζομαι
    • ΣΤ’ Τάξη – Λύνω Προβλήματα με Υπολογιστικά Φύλλα
    • ΣΤ’ Τάξη – Προγραμματίζω τον Υπολογιστή
    • ΣΤ’ Τάξη – Οικοδομώ Ψηφιακή Παιδεία και Γραμματισμό
    • ΣΤ’ Τάξη – Υλοποιώ Σχέδια Εργασίας/Έρευνα (project)
  • Εποχιακά
    • Χριστούγεννα
    • Απόκριες
  • Ολοήμερο
    • Α’ Δημοτικού
    • Β’ Δημοτικού
    • Γ’ Δημοτικού
    • Δ’ Δημοτικού
    • Ε’ Δημοτικού
    • ΣΤ’ Δημοτικού

Προγραμματισμός Minecraft

Δημοσιεύθηκε 4 Φεβρουαρίου 2026 από τον/την ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ

Minecraft Adventurer

Screenshot 2026 02 02 112134

Minecrat Υδάτινο ταξίδι

Screenshot 2026 02 02 111726

Minecraft Ναρκαλιευτής: Το ταξίδι του ήρωα

Screenshot 2026 02 02 112357 1

Κατηγορία: Γ’ Τάξη – Γνωρίζω και χειρίζομαι τον υπολογιστή, Γ’ Τάξη – Γνωρίζω το Διαδίκτυο, Δ’ Τάξη – Γνωρίζω και Χειρίζομαι τον Υπολογιστή, Δ’ Τάξη – Γνωρίζω το Διαδίκτυο.

Πλοήγηση άρθρων

« Πληκτρολόγηση συμβόλων
Δημιουργία Φακέλων – Αντιγραφή και Μετακίνηση Φακέλων »

Σαν σήμερα

14/3/1879: Γεννιέται ο Aλμπερτ Αϊνστάιν, γερμανός φυσικός, «πατέρας» της θεωρίας της σχετικότητας για την οποία βραβεύτηκε με Νόμπελ το 1921.
   - Σχετικές αναρτήσεις

14/3/: Παγκόσμια Ημέρα της σταθεράς π

   - Σχετικές αναρτήσεις

Σκακιστική άσκηση

Πρόσφατα σχόλια

    Φιλοξενείται στο https://blogs.sch.gr | Θέμα:Cute Frames από Ying Zhang
    Όροι χρήσης blogs.sch.gr | Δήλωση προσβασιμότητας
    Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
    Αντίθεση
    Accessibility by WAH
    Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων
    • Εκπαιδευτικές κοινότητες και ιστολόγια
    • blogs.sch.gr
    • Σύνδεση
    Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.