Φτάνοντας στο τέλος των εργαστηρίων δεξιοτήτων με τίτλο «Steam και η γη γυρίζει», σας παρουσιάζουμε την ομαδική εργασία των παιδιών με τίτλο «Aστροναύτη, πες μου πώς αισθάνεσαι; ». Η μασκότ της τάξης Ροζαλία (μία μάπετ κούκλα), έβαλε στα παιδιά την εξής αποστολή: να ψάξουν να βρουν πληροφορίες για τους αστροναύτες και για τα συναισθήματά τους κατά την διάρκεια ενός διαστημικού ταξιδιού. Τα παιδιά έψαξαν στα βιβλία που συγκεντρώσατε, έψαξαν στο διαδίκτυο, είδαν συνεντεύξεις αστροναυτών, βίντεο από διαστημικές αποστολές, προβληματίστηκαν για το πώς αποτυπώνεται σε ένα πρόσωπό ένα συναίσθημα.. Πώς όμως θα μπορούσαν να μεταφέρουν όσα έμαθαν στην Ροζαλία που δεν ξέρει να διαβάζει; Αποφασίσαμε να κάνουμε μία μακέτα, που να τα αποτυπώνει. Τα παιδιά συνεργάστηκαν σε ομάδες, άλλοι ζωγράφισαν το διάστημα, άλλοι έφτιαξαν αστροναύτες με πλαστελίνη, άλλοι ζωγράφισαν τις σκέψεις του αστροναύτη και άλλοι έγραψαν τα συναισθήματά του . Με μεγάλη μας χαρά είδαμε κάποια από τα νήπια μας να γράφουν μόνα τους τις λεξούλες χαρά, λύπη, φόβος, χωρίς να θέλουν να τις αντιγράψουν (εξ’ου και τα ορθογραφικά). Καθ’ όλη την διάρκεια της κατασκευής των επιμέρους στοιχείων οι νηπιαγωγοι είχαν επικουρικό χαρακτήρα, και τα παιδιά τα έκαναν όλα μόνα τους, χρησιμοποιώντας την κριτική τους σκέψη, την φαντασία τους, την δεξιότητά τους στην γραφή και την αντιγραφή, την ικανότητά τους να επιλέγουν σωστά τα κατάλληλα χρώματα, τα κατάλληλα υλικά και να βρίσκουν λύσεις για να φέρουν εις πέρας την αποστολή τους. Τέλος, για να ψηφιοποιήσουμε την μακέτα, άλλα παιδιά ηχογράφησαν τις φωνές τους, άλλα έκαναν τους σκηνοθέτες κι άλλα έβγαζαν τις φωτογραφίες που στην συνέχεια βάλαμε στην σειρά για να συνθέσουμε ένα μικρό ταινιάκι με την τεχνική του Stop Motion Animation. Tόση πολλή δουλειά πίσω από ένα τόσο σύντομο βίντεο, μία διαδρομή που είχε τόσα να μας μάθει για το πώς να συνεργαζόμαστε και να πειραματιζόμαστε με νέα υλικά και τεχνολογικά εργαλεία.
