ΦΑΣΗ 1η: Δραστηριότητες Οκτωβρίου-Νοεμβρίου

1. Codeweek Events
2. Our Logo Designs
3. Poster for our Project
4. Introduce ourselves

Codeweek events

1. Οι δραστηριότητες που κάναμε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα – EU Code Week και προγραμματισμού (Code Week).

https://padlet.com/pennymarkellou/eucodeweek2023-let-s-code-with-animals-code-week-4-all-cw23–mulb9q2j9b48

Πιστοποιητικό συμμετοχής για όλους τους μαθητές του σχολείου μας. Συγχαρητήρια σε όλους μας !!!!

Λήψη αρχείου

2.  Our Logo Designs

Δημιουργία Λογότυπου (Logo) για το έργο μας. Το θέμα μας είναι : STEM Explorers  ( πιθανό πρόσθετο κείμενο : a Journey to the future)

Το πρόγραμμα δημιουργίας του λογότυπου γίνεται στο https://www.canva.com/

Οι δημιουργίες των μαθητών βρίσκονται εδώ

Έπειτα από ψηφοφορία μεταξύ των μαθητών της ΣΤ’ Τάξης, το Logo που συγκέντρωσε τους περισσότερους ψήφους και θα εκπροσωπήσει το σχολείο μας μεταξύ των 20 σχολείων που συμμετέχουν στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning για την επιλογή του Logo του προγράμματος είναι το εξής:

Οι μαθητές απαντούν στο εξής ερωτηματολόγιο με την έναρξη του προγράμματος

Το ερωτηματολόγιο στα αγγλικά

Το ερωτηματολόγιο στα ελληνικά

ΦΑΣΗ 2η: Δραστηριότητες Δεκεμβρίου-Ιανουαρίου

1.  Οι μαθητές δημιουργούν το avatar τους και παρουσιάζουν τον εαυτό τους με τη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης στο πρόγραμμα Pixton

Οι μαθητές του ΣΤ1 θα μπουν με τους κωδικούς τους εδώ σύνδεσμος ΣΤ1

Οι μαθητές του ΣΤ2 θα μπουν με τους κωδικούς τους εδώ σύνδεσμoς ΣΤ2

Σχετικό video με την Τεχνητή Νοημοσύνη

2. Δραστηριότητα : πείραμα με μαγνήτες

Οι μαθητές θέτουν το εξής ερευνητικό ερώτημα “Επηρεάζεται η δύναμη έλξης του μαγνήτη από τον αριθμό των μαγνητών;”

Στην έρευνα ρωτούνται ποια πράγματα αλλάζουν, μετρούν και διατηρούν σταθερά.
•Τι αλλάζει: ο αριθμός των μαγνητών
•Tι μετρούν: το μήκος που τραβιέται από τον μαγνήτη
•Πράγματα που διατηρούνται σταθερά: τύπος μαγνήτη, συνδετήρας, χάρακας, περιβάλλον κ.λπ.)

Πατήστε εδώ για να δείτε εικόνες από τη δραστηριότητα των παιδιών

3. Οι μαθητές του σχολείου μας θα ανταλλάξουν κάρτες για τον ερχομό της νέας χρονιάς χρησιμοποιώντας το πρόγραμμα https://www.canva.com/. Η κάρτα που δήμιουργήσαμε και  στείλαμε σε ένα απο τα συνεργαζόμενα σχολεία του προγράμματος στο πλαίσιο ανταλλαγής χριστουγεννιάτικων καρτών είναι η εξής:

και η κάρτα που λάβαμε από το σχολείο της Μάλτας  Happy new year from Malta

4.  Στη συνέχεια οι μαθητές δημιουργούν συνεργατικά ένα video με τις ευχές τους που θα αποσταλεί στο ίδιο σχολείο. Για να δείτε το video των μαθητών της ΣΤ Τάξης πατήστε εδώ

5. Ψηφοφορία για το Logo του etwinning προγράμματος STEM Explorers

Οι μαθητές των  20 σχολείων που συμμετέχουν στο πρόγραμμα ψήφισαν για το Logo που θα αποτελέσει το επίσημο Logo του προγράμματος. Σύμφωνα με τα επίσημα αποτελέσματα το Logo που εκπροσώπησε το σχολείο μας πήρε τους περισσότερους και επιλέχθηκε από τους μαθητές των 20 συνεργαζόμενων σχολείων ως το επίσημο Logo του προγράμματος.

ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ ΣΤ΄ΤΑΞΗΣ  ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥΣ!!!

Πατήστε στους παρακάτω συνδέσμους για να δείτε:

• Τα logo που δημιούργησαν όλοι οι μαθητές της ΣΤ Τάξης Logos 10dim
• Το logo που εκπροσώπησε το σχολείο μας Logo. Το δημιούργησαν οι μαθητές της ΣΤ Τάξης Ηλιόπουλος Νίκος & Σαραντόπουλος Λουκάς (μαθητές του τμήματος ΣΤ2).
• Τα logo των 20 σχολείων του προγράμματος μεταξύ των οποίων αυτό του σχολείου μας πήρε τους περισσότερους ψήφους All Logos

Φάση 3 : Δραστηριότητες Φεβρουαρίου-Μαρτίου 

2) Paper Bridge Challenge

Στη δραστηριόττητα αυτή οι μαθητές χωρίζονται σε group και δημιουργούν μία γέφυρα από lego ή βιβλία με ύψος το ελάχιστο 10εκ και απόσταση ανάμεσα στα πόδια της γέφυρας το ελάχιστο 25εκ. Η γέφυρα που θα κρατήσει το μεγαλύτερο βάρος θα κερδίσει στη διαδικασία αυτή. Δείτε την δραστηριότητα των μαθητών Paper Bridge Challenge.

3)Διαγωνισμός Αλεξίπτωτων- Eggstronaut

Οι μαθητές απαντούν στο εξής ερευνητικό πρόβλημα: Μπορεί ένα αλεξίπτωτο κατασκευασμένο από πλαστικές σακούλες και σκοινί να σώσει ένα αυγό από μια διώροφη πτώση; Αν αλλάζουμε τη διάμετρο του αλεξίπτωτου και κρατήσουμε σταθερά το ύψος της πτώσης του αλεξίπτωτου και το αυγό τότε θα καταγράψουμε το χρόνο που θα προσγειωθεί το αλεξίπτωτο και την κατάσταση που θα βρίσκεται το αυγό. To video με την δραστηριότητα των παιδιών βρίσκεται

4) Happy eTwinning Day 9th of May

Ένα εορταστικό Poster με αφορφή την ημέρα που είναι αφιερωμένη στην κοινότητα etwinning  δημιουργήθηκε από τους μαθητές όλων των σχολείων που συμμετέχουν στο έργο. Οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν με το γράμμα Υ