Μάι 23
Οι Πανελλαδικές Εξετάσεις αποτελούν έναν θεσμό μείζονος σημασίας για την εκπαιδευτική διαδικασία και την κοινωνία μας γενικότερα. Είναι η κορυφαία στιγμή στην πορεία των μαθητών/τριών, μια διαδικασία που σηματοδοτεί την ολοκλήρωση ενός κύκλου και την έναρξη ενός νέου. Μέσω αυτών των εξετάσεων, παρέχεται η δυνατότητα σε χιλιάδες νέα παιδιά να διεκδικήσουν την πρόσβασή τους στην …
Μάι 13
Το Ευρωπαϊκό έργο eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses, στο οποίο συμμετείχαν 16 μαθητές/τριες από το τμήμα Β1 του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, ολοκληρώθηκε με επιτυχία, τον Μάιο του 2025. Ήταν ένα συνεργατικό πρόγραμμα, που ιδρύθηκε από το Πρότυπο ΕΠΑ.Λ. Ξάνθης με συνιδρυτή το Ödemiş Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Τουρκίας, με βασικό στόχο την εμπλοκή …
Μάι 10
Το ΓΕ.Λ. Παμφίλων απέστειλε Δελτίο Τύπου, προς δημοσίευση, στον τοπικό τύπο της Λέσβου, για τη διάχυση και την παρουσίαση των δραστηριοτήτων του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses, στην τοπική κοινωνία του νησιού. Ιστοσελίδες που δημοσίευσαν το Δελτίο Τύπου: https://www.stonisi.gr/post/91857/to-gel-pamfilwn-symmetexei-sto-programma-etwinning https://www.politikalesvos.gr/ge-l-pamfilon-symmetochi-se-evropaiko-ergo-etwinning-gia-ti-scholiki-chronia-2024-25/
Μάι 09
Το τελικό παραδοτέο του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses, αποφασίστηκε, από τα μέλη των ομάδων, να είναι η σύνταξη ενός συνεργατικού ιστότοπου, ο οποίος θα περιλαμβάνει τον απολογισμό του έργου, από όλα τα συνεργαζόμενα Σχολεία. Ο ιστότοπος δημιουργήθηκε, από την ομάδα του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, με το συνεργατικό ψηφιακό εργαλείο sites.google και …
Μάι 09
Η ομάδα του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses, έφτιαξε μια παρουσίαση, με το ψηφιακό εργαλείο prezi, η οποία περιέχει τα αποτελέσματα της έρευνας από το ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο, που συμπλήρωσαν μαθητές/τριες όλων των Σχολείων και αποτύπωσαν τις εντυπώσεις από τη συμμετοχή τους στο Ευρωπαϊκό έργο eTwinning. Δείτε …
Μάι 08
Την Πέμπτη, 8 Μαΐου 2025, πραγματοποιήθηκε η έκτη διαδικτυακή συνάντηση εκπαιδευτικών και μαθητών/τριών του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses, κατά την οποία, έγινε αποχαιρετισμός των μελών, καθώς το έργο φτάνει στο τέλος του. Όλοι οι συμμετέχοντες ευχαρίστησαν ο ένας τον άλλον για την αγαστή συνεργασία, την εποικοδομητική συνεργασία και την πολυδιάστατη …
Μάι 07
Στο πλαίσιο των Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων 2024-25, ολοκληρώθηκε με επιτυχία το πρόγραμμα του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, “Λαϊκός πολιτισμός… για να μην τον πάρει το ποτάμι”, τον Μάιο του 2025. Στο πρόγραμμα συμμετείχαν 24 μαθητές/τριες της Α τάξης και τρεις εκπαιδευτικοί του Σχολείου, Βρικέλλη Βασιλεία, Συναχείρης Χρήστος και Κατσαρός Κωνσταντίνος. Κεντρικό θέμα του προγράμματος ήταν η ενασχόληση …
Απρ 07
Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές/τριες του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses, του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, στο πλαίσιο των εορταστικών εκδηλώσεων για το Πάσχα του 2025, δημιούργησαν μια κάρτα ευχών προς τους εταίρους τους, με το ψηφιακό εργαλείο canva. Καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση! Είθε το Άγιο Φως να δώσει σε όλους/ες δύναμη …
Απρ 07
Οι μαθητές/τριες του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses, έφτιαξαν στο Εργαστήριο Πληροφορικής του Σχολείου έναν συνεργατικό πίνακα, με το ψηφιακό εργαλείο digipad, για την αξιολόγηση του Ευρωπαϊκού έργου, μέσω ερωτηματολογίων που απευθύνονται στους/στις μαθητές/τριες και εκπαιδευτικούς που συμμετέχουν στο έργο και μέσω συνεντεύξεων από Διευθυντές/ντριες, εκπαιδευτικούς …
Απρ 07
Οι μαθητές/τριες του ΓΕ.Λ. Παμφίλων, στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning 2024-25, Bridging European Cultures through Senses, δημιούργησαν, με το ψηφιακό εργαλείο google forms, ένα ερωτηματολόγιο που απευθύνεται στους/στις μαθητές/τριες όλων των συνεργαζόμενων Σχολείων. Σκοπός του ερωτηματολογίου είναι η αξιολόγηση της ποιότητας του έργου μέσα από τις σκέψεις, τις κρίσεις και γενικότερα από την εμπειρία …
