ΣΜΥΡΝΙΩΤΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ: Η ΤΕΧΝΗ ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΜΑΣ !!!!

Για το φετινό σχολικό έτος, το τόσο ιδιαίτερο….

οι δημιουργίες των μαθητών μας και το μοίρασμα μέσα απ΄ τη μαθησιακή διαδικασία,  είναι αυτές που θα μας το θυμίζουν μετά από χρόνια!!!

1.Δείτε την παρουσίαση από το πρόγραμμα:1. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Δ ΤΑΞΗ ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ 4ο Δ.ΣΧ.ΔΑΦΝΗΣ- Η ΤΕΧΝΗ ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΜΑΣ -ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝ.ΑΓΩΓΗΣ

2. ΔΕΙΤΕ ΕΠΙΣΗΣ:  ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ:« Η ΜΕΛΩΔΙΑ ΤΗΣ ΕΛΠΙΔΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ  ΑΧΙΛΛΛΕΑ  ΤΟΝ ΑΡΚΟΥΔΟ»

ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΟΥ  ΦΟΙΤΟΥΝ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ Τ.Ε., ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ Δ΄, ΕΓΡΑΨΑΝ ΤΟ ΠΑΡΑΠΑΝΩ  ΠΑΡΑΜΥΘΙ  ΚΑΙ ΤΟ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΑΝ , ΕΤΣΙ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΑΝ ΣΤΟΝ    5^ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ.  ΣΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΑΝ ΕΝΑ ΕΝΤΥΠΟ ΒΙΒΛΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΕΣΤΕΙΛΑΝ ΣΤΟΝ ΟΠΙ. ΟΛΑ ΑΥΤΑ  ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΤΗΣ Δ΄ ΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗ ΘΕΑΤΡΟΛΟΓΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ.ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΗΣ Δ ΟΜΑΔΑΣ Τ Ε ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΠΙ- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝ ΑΓΩΓΗΣ-ΕΚΑΠΙΔΕΥΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ

ΔΕΙΤΕ ΤΑ ΜΙΚΡΑ ΒΙΒΛΙΑΡΑΚΙΑ ΤΗΣ Β ΤΑΞΗΣ  Τα μικρά βιβλία της β΄ ταξης

ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ ,ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ Δ ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΤΟΥ 3ου Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού Συγγραφής

Η ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΕΧΕΙ ΘΕΤΙΚΗ ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΣΤΟ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ /ΤΗΣ.

Κείμενα που γράφτηκαν για την υποστήριξη αυτής της συνεργασίας και την ανάγκη και των δυο μερών να συμβάλλει  η  ενημέρωση γονέων  όχι μόνο στη μαθησιακή εξέλιξη αλλά και στην  ουσιαστική ανάπτυξη του παιδιού

3.ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΟΥ ΓΟΝΕΙΚΟΥ ΡΟΛΟΥ 3 -ΣΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙ-

2. ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΟΥ ΓΟΝΕΙΚΟΥ ΡΟΛΟΥ 2 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ-ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΜΕΛΕΤΗΣ

1.  ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΟΥ ΓΟΝΕΙΚΟΥ ΡΟΛΟΥ 1

Από τα πρώτα χρόνια της αναζήτησης της γνώσης με στόχο την επαγγελματική μου  αποτελεσματικότητα , συνάντησα κάποιους ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ  που με ενέπνευσαν. Σ΄ ένα τέτοιο σεμινάριο στις αρχές του ’90 είχαμε δουλέψει  το  ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ .Στη πορεία λοιπόν το συζητούσα με τους γονείς των μαθητών μου και πολλοί απ΄ αυτούς μου είχαν πει πόσο χρήσιμο τους είχε φανεί .Κάποια στιγμή, μετά από μια δεκαετία που το έδινα όπως ακριβώς το είχα  πρωτοδιαβάσει , σκέφτηκα να το εξελίξω και να το εκσυγχρονίσω. Έτσι μετά από εμψυχωτικά προγράμματα και παιχνίδια ρόλων με τους μαθητές μου το αρχικό κείμενο διανθίστηκε  και εμπλουτίστηκε. Σήμερα σ΄ ένα ξεκαθάρισμα υλικού το βρήκα και θέλω να το μοιραστώ μαζί σας .

δείτε  το:       ΠΑΙΔΙΚΟ ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ-Β Σ

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΠΤΥΞΗΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ

1.ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΒΙΝΤΕΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ  ΑΠΌ ΤΗΝ Γ ΤΑΞΗ :

2. ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΒΙΝΤΕΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΑΠΟ ΤΗ Β ΤΑΞΗ  “Ο καλός μάγος και τα πληγωμένα παιδιά ..”

https://video.link/w/QqYvd

«ΥΓΙΗ ΠΑΙΔΙΑ ,ΥΓΙΗΣ ΠΛΑΝΗΤΗΣ»,  Ελιά η τιμημένη

ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ- ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ

   Οι μαθητές της Δ΄τάξης με αφορμή την ενότητα της Γλώσσας <<Ελιά>>, στο πλαίσιο της Ευέλικτης ζώνης, μελέτησαν με διαθεματική και βιωματική προσέγγιση τη σχέση της ελιάς με τον πολιτισμό , τη λογοτεχνία ,την τέχνη, τη διατροφή,  τον αθλητισμό, τη θρησκεία.

Συνεργασία -Υλοποίηση προγράμματος:

Παπαελευθερίου Αθανασία -Κατιφές Απόστολος -Σμυρνιώτη Βασιλική-Έλενα  Αγγελίδου

Ευχαριστούμε τους μαθητές της Δ΄ τάξης που εργάστηκαν   με τόση όρεξη,  δείτε την παρουσίαση

ΕΛΙΑ -Δ-17-18 -ΝΕΟ