ΑΛΕΞΙΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ, ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΟΣ – ΠΕ78

Ε.Ε.Ε.ΕΚ. ΝΑΥΠΑΚΤΟΥ 2024-2025

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία κάθε χρόνο στις 3 Δεκέμβρη, το σχολείο μας συμμετείχε στη δράση “Αυτό που μας ενώνει…2024” σε συνεργασία με το Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Γενισέας Ξάνθης. Η δράση αυτή, είχε ως στόχο την ανάδειξη ενός Μουσείου (Αρχαιολογικού, λαογραφικού, ιστορικού, ναυτικού κ.α.) της περιοχής μας, απελευθερώνοντας οι μαθητές τη φαντασία τους και αναδεικνύοντας τη δυνατότητα πρόσβασης των Ατόμων με Αναπηρία σε αυτό. Γι’ αυτό το λόγο, επισκεφτήκαμε το αρχαιολογικό μουσείο της Ναυπάκτου, αναδεικνύοντας μέσα από τη φωτογραφική απεικόνιση, την προσβασιμότητα των ΑμεΑ στο χώρο αυτό και στη συνέχεια, δημιουργήσαμε ένα ποίημα εμπνευσμένοι από την επίσκεψη στο μουσείο.

https://www.efaaitl.gr/museums/%CE%BC%CE%BF%CF%85%CF%83%CE%B5%CE%B9%CE%BF%CE%BA%CE%B1%CF%83%CF%84%CF%81%CE%BF%CF%85%CE%BD%CE%B1%CF%85%CF%80%CE%B1%CE%BA%CF%84%CE%BF%CF%85/

Ε.Ε.Ε.ΕΚ. ΝΑΥΠΑΚΤΟΥ 2024-2025 

Οι κανόνες συμπεριφοράς στο σχολείο στοχεύουν στην δημιουργία ενός ασφαλούς και παραγωγικού περιβάλλοντος μάθησης, καλλιεργώντας τις σχέσεις μεταξύ των μαθητών και ενισχύοντας το θετικό κλίμα συναναστροφής. Σημαντικά στοιχεία της σωστής συμπεριφοράς αποτελούν η συνεργασία, η ομαδικότητα, η αλληλοβοήθεια, ο αλληλοσεβασμός κ.α. ενδυναμώνοντας την προσωπικότητα του κάθε μαθητή. Γι’ αυτό το λόγο, δημιουργήσαμε με τους μαθητές τους κανόνες συμπεριφοράς και το μαθητικό συμβόλαιο, τονίζοντας τις σωστές συμπεριφορές που πρέπει να τηρεί ο καθένας κάθε μέρα στο σχολείο προκειμένου να εξασφαλιστεί η αρμονική συνύπαρξη και το θετικό κλίμα.

Ε.Ε.Ε.ΕΚ. ΝΑΥΠΑΚΤΟΥ 2024-2025

Η εκλογή των αντιπροσώπων του σχολείου πραγματοποιήθηκε για ακόμα μια φορά με μεγάλη επιτυχία! Δεν έλειψε και η πραγματοποίηση του πρώτου μαθητικού συμβουλίου που αφορούσε στο σχεδιασμό των ιδεών και των προτάσεων για την επίλυση των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν οι μαθητές στο σχολείο.

Ε.Ε.Ε.ΕΚ. ΝΑΥΠΑΚΤΟΥ 2024-2025

Η εξέγερση του Πολυτεχνείου ήταν μαζική αντιδικτατορική συγκέντρωση διαμαρτυρίας απέναντι στη στρατιωτική κυβέρνηση των Απριλιανών, που έλαβε χώρα στην ελληνική επικράτεια μεταξύ 14 και 17 Νοεμβρίου του 1973. Ξεκίνησε στις 14 Νοεμβρίου με την κατάληψη του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου, από φοιτητές και σπουδαστές. Αυτή κλιμακώθηκε σε εξέγερση στην οποία ενσωματώθηκαν μετέπειτα πολίτες και διαμαρτυρόμενοι αγρότες. Κατεστάλη αιματηρά το πρωί της 17ης Νοεμβρίου, με την είσοδο άρματος μάχης στον χώρο του πολυτεχνείου και την επαναφορά σε ισχύ του σχετικού στρατιωτικού νόμου που απαγόρευε τις συγκεντρώσεις και την κυκλοφορία σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη. Για να τιμήσουμε λοιπόν, τους ήρωες που χάθηκαν, προκειμένου να θεσπιστεί η Δημοκρατία και τα ανθρώπινα δικαιώματα, οι μαθητές έκαναν μια αναπαράσταση της εξέγερσης του Πολυτεχνείου. 

 Ε.Ε.Ε.ΕΚ. ΝΑΥΠΑΚΤΟΥ  2024-2025 

Η 26 Σεπτεμβρίου καθιερώθηκε ως Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών στις 6 Δεκεμβρίου 2001, στο τέλος του Ευρωπαϊκού Έτους Γλωσσών, από το Συμβούλιο της Ευρώπης, με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Με αφορμή αυτήν την ημέρα, στο μάθημα της “Κοινωνικής Επαγγελματικής Αγωγής” συζητήσαμε για την Ευρώπη και τις γλώσσες μου μιλούν οι άνθρωποι σε διάφορες χώρες της Ευρώπης. Συγκεκριμένα, συζητήσαμε με τους μαθητές για τις βασικές καθημερινές λέξεις επικοινωνίας που χρησιμοποιούν οι άνθρωποι κατά την κοινωνική τους αλληλεπίδραση.  

Ε.Ε.Ε.ΕΚ. ΑΡΙΔΑΙΑΣ 2023-2024

Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος, έφτασε η στιγμή να πραγματοποιηθεί η αποτίμηση του σχολικού προγράμματος “Αγωγή Σταδιοδρομίας” που έχει ως στόχο οι μαθητές να ανακαλύψουν ποιο απ’ όλα τα επαγγέλματα που γνώρισαν από κοντά, τους άρεσε περισσότερο και γιατί, και αν υπάρχει κάποιο επάγγελμα που θα ήθελαν να ακολουθήσουν στο μέλλον. Έτσι, σε ρόλο δημοσιογράφου και συνεντευξιαζόμενου, οι μαθητές, σκέφτηκαν, προβληματίστηκαν και κατέληξαν στο επάγγελμα που τους άρεσε περισσότερο. Υπήρχαν και περιπτώσεις μαθητών που δεν τους άρεσε κανένα επάγγελμα από αυτά που γνώρισαν, αλλά πρότειναν άλλα επαγγέλματα που θα τους ενδιέφερε να ανακαλύψουν στο μέλλον. Έτσι λοιπόν,  η διαδικασία αυτή εκτός από διερευνητική, λειτούργησε και ανατροφοδοτικά, εισάγοντας νέα δεδομένα και νέα επαγγέλματα προς εξέταση.

Ε.Ε.Ε.ΕΚ. ΑΡΙΔΑΙΑΣ 2023-2024

Στο πλαίσιο του σχολικού προγράμματος “Αγωγής Σταδιοδρομίας” που έχει ως στόχο οι μαθητές να αναπτύξουν τις γνώσεις τους και τις προεπαγγελματικές τους δεξιότητες, να ανακαλύψουν τις υπηρεσίες και τις δομές της τοπικής τους κοινότητας, καθώς, επίσης, και να ανακαλύψουν και να γνωρίσουν διάφορα επαγγέλματα, πραγματοποιούνται όλη τη χρονιά εκπαιδευτικές επισκέψεις σε διαφορετικούς επαγγελματικούς χώρους και φορείς. Οι μαθητές, έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν βιωματικά, ορισμένα επαγγέλματα που ανήκουν στον πρωτογενή, δευτερογενή και τριτογενή τομέα παραγωγής. Έτσι, γνωρίζουν το εκάστοτε εργασιακό πλαίσιο, τις συνθήκες και τα πρόσωπα που εργάζονται σε κάθε τομέα. Οι μαθητές, αναπτύσσουν σε κάθε επίσκεψη, διάλογο με τους προϊσταμένους και τους εργαζόμενους προκειμένου να κατανοήσουν το ρόλο του κάθε επαγγέλματος και επαγγελματικού χώρου και προχωρούν σε σχετικές ερωτήσεις. Απώτερος στόχος είναι η ανάπτυξη ικανοτήτων και το ισότιμο άνοιγμα προς την αγορά εργασίας, για όλα τα άτομα με αναπηρία, εξασφαλίζοντας ένα καλύτερο μέλλον για την ζωή “μετά του σχολείου εποχή”.

Οι μαθητές γνώρισαν το ρόλο του ταχυδρομείου και πόσο σημαντικός είναι σήμερα την εποχή της ψηφιοποίησης. Είχαν την ευκαιρία να στείλουν γράμμα σε ένα άλλο σχολείο, ανακαλύπτοντας τον παραδοσιακό τρόπο αποστολής μηνυμάτων.

Ε.Ε.Ε.ΕΚ. ΑΡΙΔΑΙΑΣ 2023-2024

Στο πλαίσιο του σχολικού προγράμματος “Αγωγής Σταδιοδρομίας” που έχει ως στόχο οι μαθητές να αναπτύξουν τις γνώσεις τους και τις προεπαγγελματικές τους δεξιότητες, να ανακαλύψουν τις υπηρεσίες και τις δομές της τοπικής τους κοινότητας, καθώς, επίσης, και να ανακαλύψουν και να γνωρίσουν διάφορα επαγγέλματα, πραγματοποιούνται όλη τη χρονιά εκπαιδευτικές επισκέψεις σε διαφορετικούς επαγγελματικούς χώρους και φορείς. Οι μαθητές, έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν βιωματικά, ορισμένα επαγγέλματα που ανήκουν στον πρωτογενή, δευτερογενή και τριτογενή τομέα παραγωγής. Έτσι, γνωρίζουν το εκάστοτε εργασιακό πλαίσιο, τις συνθήκες και τα πρόσωπα που εργάζονται σε κάθε τομέα. Οι μαθητές, αναπτύσσουν σε κάθε επίσκεψη, διάλογο με τους προϊσταμένους και τους εργαζόμενους προκειμένου να κατανοήσουν το ρόλο του κάθε επαγγέλματος και επαγγελματικού χώρου και προχωρούν σε σχετικές ερωτήσεις. Απώτερος στόχος είναι η ανάπτυξη ικανοτήτων και το ισότιμο άνοιγμα προς την αγορά εργασίας, για όλα τα άτομα με αναπηρία, εξασφαλίζοντας ένα καλύτερο μέλλον για την ζωή “μετά του σχολείου εποχή”.

Οι μαθητές, με αφορμή την παγκόσμιας ημέρας ραδιοφώνου, είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν έναν από τους ραδιοφωνικούς σταθμούς της πόλης τους και να γνωρίσουν από κοντά το ρόλο του. Είδαν τις εγκαταστάσεις του σταθμού και γνώρισαν τον τρόπο μετάδοσης των ειδήσεων και των μηνυμάτων που εκπέμπει ο σταθμός. Αργότερα, σε ρόλο ραδιοφωνικού παραγωγού, μετέδωσαν το καθένας το δικό του μήνυμα για τη σημαντικότητα του ραδιοφώνου στις μέρες μας.

Ε.Ε.Ε.ΕΚ. ΑΡΙΔΑΙΑΣ 2023-2024

Στο πλαίσιο του σχολικού προγράμματος “Αγωγής Σταδιοδρομίας” που έχει ως στόχο οι μαθητές να αναπτύξουν τις γνώσεις τους και τις προεπαγγελματικές τους δεξιότητες, να ανακαλύψουν τις υπηρεσίες και τις δομές της τοπικής τους κοινότητας, καθώς, επίσης, και να ανακαλύψουν και να γνωρίσουν διάφορα επαγγέλματα, πραγματοποιούνται όλη τη χρονιά εκπαιδευτικές επισκέψεις σε διαφορετικούς επαγγελματικούς χώρους και φορείς. Οι μαθητές, έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν βιωματικά, ορισμένα επαγγέλματα που ανήκουν στον πρωτογενή, δευτερογενή και τριτογενή τομέα παραγωγής. Έτσι, γνωρίζουν το εκάστοτε εργασιακό πλαίσιο, τις συνθήκες και τα πρόσωπα που εργάζονται σε κάθε τομέα. Οι μαθητές, αναπτύσσουν σε κάθε επίσκεψη, διάλογο με τους προϊσταμένους και τους εργαζόμενους προκειμένου να κατανοήσουν το ρόλο του κάθε επαγγέλματος και επαγγελματικού χώρου και προχωρούν σε σχετικές ερωτήσεις. Απώτερος στόχος είναι η ανάπτυξη ικανοτήτων και το ισότιμο άνοιγμα προς την αγορά εργασίας, για όλα τα άτομα με αναπηρία, εξασφαλίζοντας ένα καλύτερο μέλλον για την ζωή “μετά του σχολείου εποχή”.

Κατά την επίσκεψη αυτή, οι μαθητές επισκέφτηκαν έναν τοπικό παραδοσιακό νερόμυλο ο οποίος λειτουργεί μέχρι σήμερα. Γνώρισαν από κοντά τι είναι ο νερόμυλος, πώς λειτουργεί και τι προϊόντα μας δίνει. Επίσης είδαν από κοντά, πως το παραδοσιακό αυτό μηχάνημα χρησιμοποιεί την κινητική ενέργεια του νερού για να αλέσει στα σιτηρά τα οποία αποτελούν είδη βασικής ανάγκης τόσο για τον άνθρωπο όσο και για τα ζώα.