Το Νηπιαγωγείο μας τιμήθηκε φέτος με Έπαινο για την συμμετοχή μας στον δημιουργικό διαγωνισμό του προγράμματος Αστέρι Της Ευχής, 2024-25, στην κατηγορία “Σχεδίασε το Αστέρι σου” Συγχαρητήρια στους μαθητές και μαθήτριές μας!
Αρχεία για Απρίλιος, 2025
ΕΠΑΙΝΟΣ – MAKE A WISH 2024-25!
Απρ 202530
Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου στην Ελλάδα 2025!
Απρ 202527
Σύμφωνα με το άρθρο 24 του ν. 5085/2024 (Α΄17), η 1η Φεβρουαρίου ορίστηκε ως Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου στην Ελλάδα. Η συγκεκριμένη ημέρα αφιερώνεται στη διοργάνωση αθλητικών δράσεων με στόχο την αλλαγή της οπαδικής κουλτούρας και την προώθηση του γενικότερου φίλαθλου πνεύματος. Για το σχολικό έτος 2024-2025 και συγκεκριμένα την Παρασκευή 31 Ιανουαρίου 2025, κλήθηκαν όλες […]
ΚΩΔΙΚΑΣ ΣΚΑΚΙΟΥ! CHESS CODE!
Απρ 202512
Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων μας με θέμα το ΣΚΑΚΙ αποφασίσαμε με τα παιδιά να φτιάξουμε ένα μυστικό κώδικα. Έτσι λοιπόν μοιράσαμε στα γράμματα της αλφαβήτου φιγούρες από τα πιόνια του σκακιού. Κι όταν τελείωσαν τα πιόνια διαλέξαμε κάποια επιπλέον σύμβολα. Τον κώδικα τον χρησιμοποιήσαμε για τις πασχαλινές μας ευχές και όχι μόνο! Γράψαμε ένα […]
Βιωματικό Εργαστήριο!
Απρ 202511
Λίγο πριν κλείσουν τα σχολεία για τις πασχαλινές διακοπές δόθηκε η ευκαιρία στους μαθητές του νηπιαγωγείου μας να συμμετέχουν σε βιωματικό εργαστήριο που υλοποίησε το Κέντρο Πρόληψης Παρεμβάσεις σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης των Εξαρτήσεων Ε.Ο.Π.Α.Ε. Το συγκεκριμένο εργαστήριο αφορούσε στη δράση ενίσχυσης της προκοινωνικής συμπεριφοράς παιδιών προσχολικής ηλικίας και στηρίχθηκε […]
Προσφορά στο χαμόγελο του παιδιού!
Απρ 202511
Με την ευκαιρία της γιορτής του Πάσχα αποφασίσαμε και φέτος, να συγκεντρώσουμε διάφορα είδη διατροφής για να προσφέρουμε στο “Χαμόγελο του Παιδιού”. Η προσφορά που συγκεντρώθηκε ξεπέρασε κάθε προσδοκία. Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου μας αλλά και ο Σύλλογος γονέων και κηδεμόνων του Δημοτικού Σχολείου καθώς και οι δάσκαλοι του σχολείου, προσέφεραν πολλά πράγματα. Συγκεκριμένα μαζεύτηκαν: […]
Ας παίξουμε… ΣΚΑΚΙ!
Απρ 20259
Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων με θέμα το ΣΚΑΚΙ είχαμε τη χαρά να επισκεφθεί το νηπιαγωγείο μας ο κος Σιγούρος Μιχάλης , προπονητής σκακιού FIDE NI! Έτσι τα παιδιά στο Χάβαρι, είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά το ΣΚΑΚΙ , το παιχνίδι αυτό που ακονίζει το μυαλό και καλλιεργεί αβίαστα δεξιότητες όπως κριτική σκέψη, […]
Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας – 4η Απριλίου
Απρ 20256
Σύμφωνα με το άρθρο 31 του ν. 4830/2021 «Νέο πλαίσιο για την ευζωία των ζώων συντροφιάς -Πρόγραμμα “AΡΓΟΣ” και λοιπές διατάξεις» (A΄ 169), και λαμβάνοντας υπόψη τη με αρ. 15/07-03-2024 εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.), μας γνωστοποιήθηκε ότι ορίζεται και καθιερώνεται ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας η 4η Απριλίου κάθε σχολικού έτους, η οποία […]
Η Πυροσβεστική στο σχολείο μας!
Απρ 20256
Την Παρασκευή 4 Απριλίου επισκέφθηκε το δημοτικό σχολείο Χαβαρίου κλιμάκιο της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας Αμαλιάδας αποτελούμενο από τον Αντιπύραρχο Χρυσόστομο Χριστοφή, τον Υπαρχιπυροσβέστη Λουκόπουλο Παναγιώτη και τους πυροσβέστες Λάβδα Θεόδωρο και Γεώργιο Τζουανόπουλο. Λόγω των εργαστηρίων δεξιοτήτων μας σχετικά με το δάσος αλλά και του σχεδίου δράσης για τον ενεργό πολίτη ζητήσαμε να παρακολουθήσουμε την ενημέρωσή […]
“Οικοσυμμαχία – Ecosimahia” Συνεργατική φιλαναγνωστική δράση!
Απρ 20255
Το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην συνεργατική δράση δημιουργίας ενός βιβλίου χωρίς λόγια -silent book- όπου οι εικόνες γίνονται η φωνή της ανάγνωσης! Δράση ιδιαίτερη που ομολογουμένως εντυπωσίασε τα παιδιά. Η έμπνευση προήλθε από την ιστορία μιας μητέρας στη Βραζιλία, της Lucia Pereira, που ξεκίνησε με όνειρο να φέρει τα βιβλία κοντά στα παιδιά των φτωχών […]
Επίσκεψη στη ”ΦΑΡΜΑ ΗΛΕΙΑΣ”!
Απρ 20253
Σήμερα μαζί με τα νηπιαγωγεία Καλυβίων Ήλιδας, Γερακίου και το δημοτικό σχολείο Γερακίου επισκεφτήκαμε την πρότυπη μονάδα γάλακτος “ΦΑΡΜΑ ΗΛΕΙΑΣ”, όπου είδαμε την επεξεργασία του γάλακτος και των προϊόντων του. Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν ιδιαίτερα από τη διαδικασία συσκευασίας του γάλακτος στα μπουκάλια. Πράγματι ο καλύτερος τρόπος μάθησης είναι ο βιωματικός.. […]
