Χωρίς κατηγορία
το καλό το πράγμα….
αργεί να γίνει!!!! το χορευτικό της παράστασης θα το βρείτε εδώ
Συγχαρητήρια!!!!
Φωτογραφίες από το φαράγγι της Σαμαριάς
Φαράγγι της Σαμαριάς
Στην αρχή είχατε πει ότι η πρώτη θα έρθει σε περίπτωση που υπάρχουν κενές θέσεις..Όμως τα μισά παιδιά (και παραπάνω) που πάνε πρώτη και είναι στα προγράμματα θα έρθουν!
Δηλαδή υπάρχουν πολλές κενές θέσεις ή απλά αποφασίστηκε να πάμε όλοι;
Φαράγγι;
Δηλαδή τι θα γίνει με μας που πάμε πρώτη; Δεν θα έρθουμε στο Φαράγγι της Σαμαριάς;
Ανεβάζουμε τα βίντεό σας….
εδώ μπορείτε να τα επισκέπτεστε!
Υγρότοποι…
Όποιος θέλει βοήθεια ή καθοδήγηση ή ό,τι για τα βίντεο του διαγωνισμού…να το πει!!!
- Αρχική
- Σχετικά με το ιστολόγιο
- Το κείμενο: Ιωάννη Κονδυλάκη, Ο Πατούχας (αποσπάσματα)
- Άξονες που θα μελετηθούν.
- Φόρουμ
- Φυσικό Τοπίο – στο περιβάλλον του “Πατούχα”
- ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΟΜΑΔΑΣ
- Το κείμενο όπως γράφτηκε από τον Ιωάννη Κονδυλάκη
- Δημοτικό τραγούδι με θέμα τη φύση – Παράλληλα κείμενα
- Εργαστήρια- εργασία και χαρά!
- Εισήγηση σε ημερίδα στα Ανώγεια – Φωτογραφίες/ πρόγραμμα
- Γνώσεις:Ελεύθερνα – μια σημαντική αρχαία πόλη που συναντήσαμε.
- Βασίλης Σκουλάς – επιλογές από τα τραγούδια του
- Ανέκδοτα (σχετικά με τη θεματική μας)
- Τσικνοπέμπτη στα βήματα του Πατούχα
- Η παράσταση μας!
- Γιατί Πατούχας;
- Πώς ήταν η Ελλάδα όταν ο Πατούχας ήταν….50 χρονών;
- Οπτικοποιημένο κείμενο – βίντεο παρουσίασης
- Συμμετοχή στο μαθητικό Συνέδριο για τα 100 χρόνια της Ένωσης της Κρήτης με την Ελλάδα
επισκέψεις
Πρόκειται για το ιστολόγιο της περιβαλλοντικής – λογοτεχνικής ομάδας του Γυμνασίου Κουνουπιδιανών. Αποτελεί τόπο συνάντησης μαθητών και καθηγητών καθώς και χώρο ανταλλαγής απόψεων. Το βιβλίο που θα μελετηθεί είναι “Ο Πατούχας” του Ιωάννη Κονδυλάκη. Στόχοι η καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας, η επαφή με τη φύση, η μελέτη του έρωτα και η σχέση του με την εφηβική ηλικία, ο επαναπροσδιορισμός των αξιών της οικογένειας και της κοινωνίας, η καλλιέργεια ιστορικής συνείδησης και η απόκτηση ιστορικής γνώσης, η γνωριμία με το σχολείο του παρελθόντος καθώς και η βελτίωση του σημερινού σχολείου όπως και των αρχών που το διέπουν. Βασικότερη επιδίωξή μας όμως αποτελεί η αισθητική απόλαυση που προκύπτει από την ανάγνωση ενός λογοτεχνικού κειμένου, η καλλιέργεια της φαντασίας και η ενίσχυση της κριτικής ικανότητας μαθητών και καθηγητών.
