Θα έχει στηθεί ένα πρόχειρο εργαστήρι όπου θα ζωγραφίζουμε πατούσε και ίχνη παπουτσιών όπως αυτά που κάναμε και στο σχολείο πριν λίγο καιρό, για να φτιάξουμε το βίντεο με τα “βήματα”. Όποιος θέλεις είτε από μας είτε από τους άλλους σύνεδρους και επισκέπτες θα μπορεί να αφήσει κι εκείνος το αποτύπωμά του τον τοίχο του […]
Άρθρα συγγραφέα
Πεντοζάλι
Μικρή γεύση από τη λεβεντιά που μένει αναλλoίωτη από τον Πατούχα μέχρι σήμερα!!!
Βοήθεια στη λήψη φωτογραφιών για το stop motion
Αν κάποια ομάδα συναντά δυσκολίες στη λήψη σωστών φωτογραφιών για το stop motion της, μπορεί να έρθει για βοήθεια στην αίθουσα πολλαπλών τη Δευτέρα και την Τρίτη, όπου θα υπάρχει στημένος ο τρίποδας και η φωτογραφική μηχανή. Από τρίτη ώρα μέχρι και λίγο μετά το σχόλασμα με οργάνωση και σειρά θα μπορούμε να σας βοηθάμε, […]
Μια απόπειρα για να σας βάλουμε λιγάκι στο νόημα…
Τα πόδια του Πατούχα!
Στοιχεία κινηματογραφικής γλώσσας
- Αρχική
- Σχετικά με το ιστολόγιο
- Το κείμενο: Ιωάννη Κονδυλάκη, Ο Πατούχας (αποσπάσματα)
- Άξονες που θα μελετηθούν.
- Φόρουμ
- Φυσικό Τοπίο – στο περιβάλλον του “Πατούχα”
- ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΟΜΑΔΑΣ
- Το κείμενο όπως γράφτηκε από τον Ιωάννη Κονδυλάκη
- Δημοτικό τραγούδι με θέμα τη φύση – Παράλληλα κείμενα
- Εργαστήρια- εργασία και χαρά!
- Εισήγηση σε ημερίδα στα Ανώγεια – Φωτογραφίες/ πρόγραμμα
- Γνώσεις:Ελεύθερνα – μια σημαντική αρχαία πόλη που συναντήσαμε.
- Βασίλης Σκουλάς – επιλογές από τα τραγούδια του
- Ανέκδοτα (σχετικά με τη θεματική μας)
- Τσικνοπέμπτη στα βήματα του Πατούχα
- Η παράσταση μας!
- Γιατί Πατούχας;
- Πώς ήταν η Ελλάδα όταν ο Πατούχας ήταν….50 χρονών;
- Οπτικοποιημένο κείμενο – βίντεο παρουσίασης
- Συμμετοχή στο μαθητικό Συνέδριο για τα 100 χρόνια της Ένωσης της Κρήτης με την Ελλάδα
Πρόκειται για το ιστολόγιο της περιβαλλοντικής – λογοτεχνικής ομάδας του Γυμνασίου Κουνουπιδιανών. Αποτελεί τόπο συνάντησης μαθητών και καθηγητών καθώς και χώρο ανταλλαγής απόψεων. Το βιβλίο που θα μελετηθεί είναι “Ο Πατούχας” του Ιωάννη Κονδυλάκη. Στόχοι η καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας, η επαφή με τη φύση, η μελέτη του έρωτα και η σχέση του με την εφηβική ηλικία, ο επαναπροσδιορισμός των αξιών της οικογένειας και της κοινωνίας, η καλλιέργεια ιστορικής συνείδησης και η απόκτηση ιστορικής γνώσης, η γνωριμία με το σχολείο του παρελθόντος καθώς και η βελτίωση του σημερινού σχολείου όπως και των αρχών που το διέπουν. Βασικότερη επιδίωξή μας όμως αποτελεί η αισθητική απόλαυση που προκύπτει από την ανάγνωση ενός λογοτεχνικού κειμένου, η καλλιέργεια της φαντασίας και η ενίσχυση της κριτικής ικανότητας μαθητών και καθηγητών.