ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ… ΠΑΙΖΩ ΚΑΙ ΜΑΘΑΙΝΩ!

ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑ

Αρχεία για Ιούνιος, 2017

Ζωγραφική με κάρβουνο και παστέλ 1

Ιούν 201729
από κάτω από: Προσωπικές δημιουργίες | με ετικέτα  |  Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ζωγραφική με κάρβουνο και παστέλ 1

Ζωγραφική με τέμπερα και άγαλμα από πράσινο σαπούνι.

Ιούν 201729
από κάτω από: Το σκάκι στο Νηπιαγωγείο | με ετικέτα  |  Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ζωγραφική με τέμπερα και άγαλμα από πράσινο σαπούνι.

Μην κλαις Ειρήνη! Έχεις τη δύναμη του μυαλού σου!

Ιούν 201728

Μην κλαις Ειρήνη… Έχεις τη δύναμη του μυαλού σου!

από κάτω από: Το σκάκι στο Νηπιαγωγείο | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μην κλαις Ειρήνη! Έχεις τη δύναμη του μυαλού σου!

Η χαρούμενη Πριγκίπισσα Τελεία!

Ιούν 201728
από κάτω από: Προσωπικές δημιουργίες | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η χαρούμενη Πριγκίπισσα Τελεία!

Οι ΤΠΕ στο Νηπιαγωγείο.

Ιούν 201728
από κάτω από: Το σκάκι στο Νηπιαγωγείο | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Οι ΤΠΕ στο Νηπιαγωγείο.

Η μάχη που δεν έγινε!

Ιούν 201728
από κάτω από: Το σκάκι στο Νηπιαγωγείο | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η μάχη που δεν έγινε!

Βιωματική εκπαίδευση με σκύλους.

Ιούν 201728
από κάτω από: Το σκάκι στο Νηπιαγωγείο | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Βιωματική εκπαίδευση με σκύλους.

Το “Α ραμ σαμ σαμ” της Ευρωπαϊκής Ένωσης!

Ιούν 20175

Στα πλαίσια του προγράμματος Τ4Ε τα παιδιά στο 53ο Νηπιαγωγείο Πάτρας, διασκεύασαν το παραδοσιακό μαροκινό τραγούδι “Α ραμ σαμ σαμ” και πρόσθεσαν λόγια που προάγουν την ιδέα της Ευρωπαϊκής Κοινότητας, της πολυμορφίας και της ενότητας. Το αποτέλεσμα στο βίντεο που ακολουθεί.

Όταν ένας πίνακας ζωγραφικής εμπνέει ένα μαθητή Ε’ Δημοτικού…

Ιούν 20175

Η εργασία στο σχολείο του ήταν να γράψει ένα ποίημα με αφορμή έναν πίνακα ζωγραφικής Η αφορμή: “Explosion”  Salvador Dali Ο μαθητής: Χαράλαμπος Παπαϊωάννου, Ε’ Δημοτικού, Σχ. Έτος 2015-2016 Και το αποτέλεσμα στο βίντεο που ακολουθεί… Καλή ανάγνωση!

από κάτω από: Το σκάκι στο Νηπιαγωγείο | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Όταν ένας πίνακας ζωγραφικής εμπνέει ένα μαθητή Ε’ Δημοτικού…

ΜΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΟΥ ΣΚΑΚΙΟΥ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ…

Ιούν 20175

Δημοσιεύτηκε στα ψηφιακά πρακτικά του 10ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ο.Μ.Ε.Ρ. – Δ.Π.Θ. στην Αλεξανδρούπολη. Μάγδα Τσιότσιου, Νηπιαγωγός ΠΕ60, DEA Επιστήμες Αγωγής – Συστήματα μάθησης και αξιολόγησης, magdatsiotsiou@gmail.com     ΤΟ ΣΚΑΚΙ ΕΙΝΑΙ ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΓΝΩΣΤΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΤΟΥ ΑΞΙΕΣ, ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΑΙΓΝΙΩΔΗ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ ΤΟΥ. ΣΚΟΠΟΣ ΜΑΣ ΗΤΑΝ ΝΑ ΕΝΤΑΞΟΥΜΕ ΤΟ ΣΚΑΚΙ ΣΤΟ […]

από κάτω από: Θεωρητική προσέγγιση | με ετικέτα  |  Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΜΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΟΥ ΣΚΑΚΙΟΥ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ…
« Παλιότερα άρθρα

Πρόσφατα σχόλια

European Radio Logo

Ιστορικό

Ιούνιος 2017
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
2627282930  

Σαν σήμερα

25/4/1850: Ο Πάουλ Γιούλιους φον Ρόιτερ, ιδρυτής του πρακτορείου ειδήσεων Reuters, χρησιμοποιεί 40 περιστέρια για να μεταφέρει στους πελάτες του το κλείσιμο των τιμών του χρηματιστηρίου.



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων