Σχετ.: Η με αρ. πρωτ. 139609/Γ2/01-10-2013 εγκύκλιος του ΥΠΑΙΘ

Σχετικά με την εφαρμογή των Βιωματικών Δράσεων στην Α΄ τάξη του Ημερήσιου και του Εσπερινού Γυμνασίου διευκρινίζονται τα εξής:
Σε περίπτωση που η εφαρμογή της ζώνης είναι αδύνατη για πρακτικούς λόγους (π.χ. έλλειψη αιθουσών), μετά την έγκριση του Σχολικού Συμβούλου Παιδαγωγικής Ευθύνης, επιτρέπεται η υλοποίηση των Βιωματικών Δράσεων στο πλαίσιο των αλφαβητικών τμημάτων, οπότε ο αριθμός των μαθητών του τμήματος της Βιωματικής Δράσης είναι ο αριθμός των μαθητών του τμήματος.
Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να αναλάβουν την εποπτεία και καθοδήγηση μέχρι δύο Βιωματικών Δράσεων.
Για τη συμμετοχή των ειδικοτήτων στην εποπτεία και καθοδήγηση των Βιωματικών Δράσεων ισχύουν τα προβλεπόμενα στην με αρ. πρωτ.124062/Γ2/06-09-2013 Υ.Α. (ΦΕΚ Β΄ 2350).
Κατά τα λοιπά ισχύει η με αρ. πρωτ. 139609/Γ2/01-10-2013 εγκύκλιος του ΥΠΑΙΘ.

ΠΗΓΗ:http://didefth.gr

Α.Οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μπορούν να τοποθετούνται με απόφαση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης σε άλλη περιοχή μετάθεσης από αυτή που τοποθετήθηκαν και εντός της ίδιας Περιφερειακής Διεύθυνσης.
B.Οι ωρομίσθιοι εκπαιδευτικοί μπορούν να απασχολούνται με υπερωριακή απασχόληση, κατά τις κείμενες διατάξεις, έως του 40% του συνολικού  αριθμού των ωρών απασχόλησης τους.
Τα παραπάνω ορίζει τροπολογία που κατέθεσε την 11-10-2013 , προς ψήφιση, στη Βουλή ο υπουργός Παιδείας Κ. Αρβανιτόπουλος. ΚΑΝΕΤΕ ΚΛΙΚ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΗΝ ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑ

 

Τα παιδιά που κοιμούνται το μεσημέρι ενισχύουν τις μαθησιακές τους ικανότητες, σύμφωνα με νέα αμερικανική μελέτη.

Επιστήμονες από το Πανεπιστήμιο Μασαχουσέτης Άμχερστ διαπίστωσαν ότι τα παιδιά που κοιμούνται μία ώρα το μεσημέρι, μετά το γεύμα τους, έχουν την ικανότητα να συγκρατήσουν περισσότερες πληροφορίες σε σχέση με τα υπόλοιπα.

Το συμπέρασμα αυτό ισχύει για παιδιά ηλικίας από τριών έως πέντε ετών, τα οποία σύμφωνα με τους επιστήμονες χάρη στη μεσημεριανή ξεκούραση αυξάνουν τις γνώσεις τους σε ποσοστό 10%.

Μάλιστα, οι επιστήμονες αναφέρουν στη μελέτη τους ότι οι ευεργετικές επιδράσεις του μεσημεριανού ύπνου διαρκούν και την επόμενη μέρα, ενισχύοντας τη μνήμη και τις μαθησιακές ικανότητες.

Η μελέτη πραγματοποιήθηκε με τη συμμετοχή 40 παιδιών, τα οποία κατά τη διάρκειά της έπρεπε είτε να κοιμούνται για μία ώρα το μεσημέρι είτε να μένουν ξύπνια, ώστε να παρατηρηθούν οι αλλαγές στις επιδόσεις τους.

Οι επιστήμονες διαπίστωσαν ότι τις μέρες που τα παιδιά δεν έχαναν τον ύπνο τους, παρουσίαζαν αυξημένη δραστηριότητα στις περιοχές του εγκεφάλου που συνδέονται με τη μάθηση και την απορρόφηση νέων πληροφοριών.

Σύμφωνα με την επικεφαλής της μελέτης, Ρεμπέκα Σπένσερ, η μελέτη είναι μικρής έκτασης, αλλά ουσιαστικά είναι η πρώτη που αποδεικνύει ότι ο ύπνος είναι τόσο σημαντικός για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας.

Τονίζει δε ότι η έλλειψή του τους προκαλεί προβλήματα συγκέντρωσης, μνήμης και τα κάνει να γκρινιάζουν.

Τα αποτελέσματα της μελέτης δημοσιεύονται στο επιστημονικό περιοδικό Proceedings of the National Academy of Sciences.

ΠΗΓΗ:www.naftemporiki.gr

Τη βλάβη που προκαλείται στις αρτηρίες από την κακή διατροφή μπορεί να αναστρέψει η κατανάλωση ροδιού, σύμφωνα με νέα μελέτη.

Επιστήμονες από το Καταλανικό Ινστιτούτο Καρδιαγγειακών Επιστημών στην Ισπανία διαπίστωσαν ότι το ρόδι ενισχύει τις αρτηρίες χάρη στις πολυφαινόλες που διαθέτει, οι οποίες καθαρίζουν ολόκληρο το καρδιαγγειακό σύστημα.

Σύμφωνα με τους επιστήμονες, το ρόδι παίζει πολύ σημαντικό ρόλο στην υγεία των αιμοφόρων αγγείων και των ευαίσθητων τοιχωμάτων του, δηλαδή το ενδοθήλιο, το οποίο παράγει ουσίες που ρυθμίζουν τη συστολή και τη διαστολή των αιμοφόρων αγγείων. Η βλάβη του ενδοθηλίου ανοίγει τον δρόμο για την εμφάνιση αθηροσκλήρωσης, η οποία με τη σειρά της προκαλεί καρδιολογικά και εγκεφαλικά επεισόδια.

Παλαιότερες μελέτες είχαν δείξει ότι οι ευεργετικές ιδιότητες του ροδιού οφείλονται στο γεγονός ότι τα συστατικά του απορροφώνται πιο αποτελεσματικά από τον οργανισμό, κάτι που για τις περισσότερες τροφές δεν ισχύει.

Η νέα μελέτη παρουσιάστηκε στο συνέδριο της Ευρωπαϊκής Εταιρείας Καρδιολογίας, όπου οι επιστήμονες τόνισαν πως όταν τα ρόδια δεν λείπουν από τη διατροφή, επιβραδύνονται ή και προλαμβάνονται οι δυσλειτουργίες του ενδοθηλίου, ακριβώς επειδή έχουν μεγάλη περιεκτικότητα σε πολυφαινόλες.

Σύμφωνα με τη Daily Mail, άλλη έρευνα που πραγματοποιήθηκε πρόσφατα έδειξε ότι εξίσου αποτελεσματικός είναι και ο χυμός του ροδιού σε ό,τι αφορά το κυκλοφορικό και κυρίως για τα άτομα που αντιμετωπίζουν προβλήματα στις αρτηρίες εξαιτίας της υψηλής χοληστερόλης.

Συγκεκριμένα, ένα ποτήρι τη μέρα βελτιώνει τη ροή του αίματος στην καρδιά τουλάχιστον κατά 30%, καθώς περιέχει σχεδόν τριπλάσια ποσότητα αντιοξειδωτικών από ό,τι το πράσινο τσάι.

ΠΗΓΗ:www.naftemporiki.gr

Στο σχέδιο νόμου του υπουργείου Περιβάλλοντος “Ρυθμίσεις θεμάτων ανανεώσιμων πηγών ενέργειας και άλλες διατάξεις” το υπουργείο Παιδείας κατέθεσε την παρακάτω τροπολογία:

 

ΠΗΓΗ:www.alfavita.gr

 

ΠΗΓΗ: alfavita.gr

Αριθμός πλεονάζοντος εκπαιδευτικού προσωπικού Δ.Ε. και κενές θέσεις εκπαιδευτικού προσωπικού Π.Ε.

Μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Πράξεις 26/2013 και 32/2013 του Δ.Σ.), ο υφυπουργός Παιδείας Σ. Κεδίκογλου υπέγραψε    τις παρακάτω οδηγίες σχετικά με τη διδασκαλία μαθημάτων των Επαγγελματικών Λυκείων για το σχολικό έτος 2013-2014. Για να δείτε τις οδηγίες κάνετε κλικ εδώ

ΡΕΠΟΡΤΑΖ:likio.gr

Μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (πράξεις 26/2013 και 32/2013 του Δ.Σ.), ο υφυπουργός Παιδείας Σ. Κεδίκογλου υπέγραψε   τις  οδηγίες σχετικά με τη διδασκαλία των μαθηματικών των Επαγγελματικών Λυκείων  για το σχολικό έτος 2013-14.

Για να δείτε τις οδηγίες πατήστε εδώ

Για τη διεξαγωγή των εξετάσεων για την απόκτηση του ΚΠγ, περιόδου 23–24 Νοεμβρίου 2013 ως Εξεταστικό Κέντρο, για την Περιφερειακή Ενότητα Αιτωλ/νίας, ορίστηκε το 3ο ΓΕΛ Αγρινίου.

Δείτε συνημμένα τη σχετική απόφαση.

Συνημμένα:
Μεταφόρτωση αυτού του αρχείου (ΑΠΟΦΑΣΗ ΟΡΙΣΜΟΥ EK ΚΠΓ ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2013.pdf)ΑΠΟΦΑΣΗ ΟΡΙΣΜΟΥ EK ΚΠΓ ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2013.pdf 306 Kb

Σας επισυνάπτουμε πίνακες με τοποθετήσεις που πραγματοποιήθηκαν με την αριθμ. 37/09-10-2013 πράξη του Π.Υ.Σ.Δ.Ε. Αιτωλ/νίας.

Παρακαλούνται οι εκπαιδευτικοί να αναλάβουν το συντομότερο δυνατό υπηρεσία στη νέα σχολική μονάδα.

Συνημμένα:
Μεταφόρτωση αυτού του αρχείου (Aνάκληση Ολικής (Πράξη 37η).doc)Aνάκληση Ολικής (Πράξη 37η).doc 37 Kb
Μεταφόρτωση αυτού του αρχείου (Τοποθετήσεις Αναπληρωτών Πράξης 37ης 2012.doc)Τοποθετήσεις Αναπληρωτών Πράξης 37ης 2012.doc 56 Kb
Μεταφόρτωση αυτού του αρχείου (Τοποθέτηση (Πράξη 37η).doc)Τοποθέτηση (Πράξη 37η).doc 61 Kb
Μεταφόρτωση αυτού του αρχείου (Τροποποίηση τοποθέτησης (Πράξη 37η).doc)Τροποποίηση τοποθέτησης (Πράξη 37η).doc 47 Kb

Σας επισυνάπτουμε δελτία τύπου για ειδικότητες στα Σ.Ε.Κ. & Ι.Ε.Κ. Μεσολογγίου & Αγρινίου.

Συνημμένα:
Μεταφόρτωση αυτού του αρχείου (ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΙΕΚ ΑΓΡΙΝΙΟΥ.pdf)ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΙΕΚ ΑΓΡΙΝΙΟΥ.pdf 75 Kb
Μεταφόρτωση αυτού του αρχείου (ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΙΕΚ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙ.pdf)ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΙΕΚ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙ.pdf 73 Kb
Μεταφόρτωση αυτού του αρχείου (ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΣΕΚ ΑΓΡΙΝΙΟΥ .pdf)ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΣΕΚ ΑΓΡΙΝΙΟΥ .pdf 70 Kb
Μεταφόρτωση αυτού του αρχείου (ΣΕΚ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙ .pdf)ΣΕΚ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙ .pdf 68 Kb

Πρόσκληση ενδιαφέροντος προς τα Νηπιαγωγεία, Σχολεία, τους Συλλόγους και κάθε ενδιαφερόμενο

The Messolonghi Byron Society
Η Βυρωνική Εταιρεία Ιεράς Πόλεως Μεσολογγίου εκτός της βιβλιοθήκης σπανίων συλλογών σε βιβλία για την ζωή και το έργο του Λόρδου Βύρωνα και άλλων ποιητών και λογοτεχνών, σε συνεργασία με την Ελληνική Εθνολογική Εταιρεία εκθέτει μονίμως Φιλελληνικά Χαρακτικά του 19ου αιώνα, καλλιτεχνικά αντίγραφα από τη συλλογή του Εθνικού Ιστορικού Μουσείου με θέμα:

“Ελληνική Επανάσταση και Ευρωπαϊκός Φιλελληνισμός”,

προσφέροντας δωρεάν εκπαιδευτικά προγράμματα σε αυτό το πνεύμα.
Με ιδιαίτερη χαρά δεχόμαστε στο Βυρωνικό-Φιλελληνικό Κέντρο, παιδιά του Νηπιαγωγείου, μαθητές και μαθήτριες Σχολείων ( Δημοτικού, Γυμνασίου, Λυκείου) του Νομού Αιτωλοακαρνανίας, αλλά και από όλη την Ελλάδα στο πλαίσιο των ετησίων εκπαιδευτικών περιπάτων και εκδρομών τους για να τους μιλήσουμε για την ιστορική κληρονομιά μας μέσα από τα παρακάτω εκπαιδευτικά προγράμματα, από τα οποία μπορούν να επιλέξουν αυτό που επιθυμούν:
α) Ανακαλύπτοντας το Μεσολόγγι μέσα από την Ιστορία του
β) Ελληνική Επανάσταση και Ευρωπαϊκός Φιλελληνισμός
γ) Ο Ποιητής και Φιλέλληνας Λόρδος Βύρων
δ) Γνωριμία με τις ελληνικές παραδοσιακές φορεσιές: “Σέρσιγκας, Αμαλία, Τσολιάς, και Μεσολογγίτικος Ντουλαμάς”
Το εν λόγω πρόγραμμα είναι για τα παιδιά του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού Σχολείου.
Η Βυρωνική Εταιρεία, εκτός των άλλων παραδοσιακών φορεσιών, διαθέτει στα εκθέματά της και αυθεντική στολή “Αμαλίας”, την οποία φορούσε η κόρη του οπλαρχηγού Κώστα Μακρυκώστα ως κυρία των τιμών στην Αυλή της Βασίλισσας Αμαλίας.
Τα προγράμματα α, β, γ, προσφέρονται από τις φιλολόγους καθηγήτριες κ.κ. Έλενα Ζαβιτσανάκη ( τηλ. 6938 798043) και Τζένη Χαραλαμποπούλου ( τηλ. 6975 711911)
Το πρόγραμμα δ, προσφέρεται από την φιλόλογο καθηγήτρια κα. Διαμάντω Λιαπίκου (τηλ. 6984 511436)
Το πρόγραμμα για τον Λόρδο Βύρωνα γίνεται και από την Πρόεδρο της Βυρωνικής Εταιρείας.

Με εκτίμηση,
Ροδάνθη Φλώρου
Πρόεδρος, Βυρωνικής Εταιρείας Ιεράς Πόλεως Μεσολογγίου

ΠΗΓΗ:www.agrinionews.gr

Η έλλειψη των ωφέλιμων λιπαρών οξέων ω-3 που βρίσκονται στα ψάρια και στα θαλασσινά συνδέεται με μαθησιακές δυσκολίες και προβλήματα συμπεριφοράς από μελέτη που έγινε σε μαθητές στη Βρετανία. Σύμφωνα μάλιστα με τους ερευνητές του Πανεπιστημίου της Οξφόρδης που τη διεξήγαγαν, τα επίπεδα ειδικά του εικοσιδυοεξαενοϊκού οξέος (DHA) στο αίμα των παιδιών μπορούν να «προβλέψουν» σε σημαντικό βαθμό την ικανότητα συγκέντρωσης και τις μαθησιακές επιδόσεις τους.

Μελέτη σε 500 παιδιά
Στο πλαίσιο της μελέτης, η οποία δημοσιεύθηκε στην επιθεώρηση «PloS ONE» και παρουσιάστηκε σε συνέδριο στο Λονδίνο στις αρχές του Σεπτεμβρίου, οι επιστήμονες πήραν δείγμα από 493 μαθητές ηλικίας 7-9 ετών οι οποίοι είχαν επιδόσεις κάτω του μέσου όρου στην ανάγνωση.
Οι αναλύσεις έδειξαν ότι τα επίπεδα των μακράς αλυσίδας ω-3 – σιπενταενοϊκό οξύ (ΕΡΑ) και εικοσιδυοεξαενοϊκό οξύ (DHA) – στο αίμα των παιδιών ήταν πολύ χαμηλότερα από τις τιμές που συνιστώνται για τη διατήρηση της υγείας της καρδιάς στους ενηλίκους. Χορηγώντας στα παιδιά συμπληρώματα ω-3 οι ερευνητές είδαν ότι οι μαθησιακές επιδόσεις, η συμπεριφορά και η ποιότητα του ύπνου τους βελτιώθηκαν αισθητά.

«Από ένα δείγμα περίπου 500 παιδιών διαπιστώσαμε ότι τα επίπεδα των λιπαρών οξέων ω-3 στο αίμα προβλέπουν σε σημαντικό βαθμό τη συμπεριφορά ενός παιδιού και την ικανότητά του να μάθει»
 τόνισε στο συνέδριο ο καθηγητής Πολ Μοντγκόμερι, ένας εκ των συγγραφέων της μελέτης. «Τα υψηλότερα επίπεδα των ω-3, και ιδιαίτερα του DHA, στο αίμα συνδέθηκαν με καλύτερη ικανότητα ανάγνωσης και καλύτερη μνήμη, καθώς και με λιγότερα προβλήματα συμπεριφοράς».
Τα ψάρια «χτίζουν» γερό μυαλό
Τα μακράς αλυσίδας λιπαρά οξέα ω-3 θεωρείται ότι παίζουν καθοριστικό ρόλο στη δομή και στη λειτουργία του εγκεφάλου, καθώς και στη διατήρηση της υγείας της καρδιάς και του ανοσοποιητικού συστήματος.
Οπως συμβαίνει και με τις βιταμίνες, ο οργανισμός δεν μπορεί να τα παράγει μόνος του, γι’ αυτό και πρέπει να τα προσλαμβάνει μέσω της διατροφής, από τα ψάρια (όπως π.χ. η σαρδέλα, ο γαύρος, ο κολιός, η πέστροφα ή ο σολομός), τα θαλασσινά και ορισμένα φύκη.
Θεωρητικά ο άνθρωπος μπορεί να παραγάγει κάποιες ποσότητες EPA και DHA από τα μικρότερης αλυσίδας ω-3 που βρίσκονται σε ορισμένα φυτικά έλαια (π.χ., του λιναρόσπορου ή της ελαιοκράμβης). Οπως τονίζουν ωστόσο οι συγγραφείς της μελέτης, έρευνες έχουν δείξει ότι η μετατροπή αυτή δεν γίνεται πάντα και τουλάχιστον όχι σε ικανοποιητικό βαθμό, ιδιαίτερα όσον αφορά το DHA.
Παράλληλα με τις αναλύσεις αίματος οι ερευνητές έθεσαν μεταξύ άλλων στους γονείς ερωτήσεις σχετικά με τη διατροφή των παιδιών τους.
Οι απαντήσεις αποκάλυψαν ότι εννέα στα δέκα παιδιά έτρωγαν ψάρι λιγότερες από δύο φορές την εβδομάδα ενώ ένα στα δέκα δεν έτρωγε καθόλου. Σύμφωνα με τις οδηγίες των ειδικών, μια υγιεινή διατροφή θα πρέπει να περιλαμβάνει τουλάχιστον δύο μερίδες ψάρι εβδομαδιαίως.
Η νέα μελέτη αποτελεί συνέχεια προηγούμενων μελετών της ίδιας ερευνητικής ομάδας οι οποίες είχαν αναδείξει οφέλη από τη χορήγηση μακράς αλυσίδας ω-3 σε παιδιά με διαταραχή ελλειμματικής προσοχής – υπερκινητικότητας, δυσλεξία, δυσπραξία και ανάλογα προβλήματα.
Ολες οι έρευνες του είδους γίνονται στο πλαίσιο ειδικού προγράμματος του Πανεπιστημίου της Οξφόρδης (DHA Oxford Learning and Behaviour, γνωστό ως DOLAB).
Δημοσιεύτηκε στο HeliosPlus

 

vivliothiki

Χαρίζουμε τα παλιά μας βιβλία

Προσφέρουμε γνώση με χαμόγελο

 

Οι Δομές Κοινωνικής Αλληλεγγύης Αγρινίου σε συνεργασία με τηνΠαπαστράτειο Δημοτική Βιβλιοθήκη προσκαλούν όλους τους συμπολίτες μας στο Χαριστικό Παζάρι Βιβλίου, για τη στήριξη των οικονομικά και κοινωνικά ασθενέστερων που αδυνατούν να εξασφαλίσουν το «θησαυρό» της γνώσης στους ίδιους και τις οικογένειές τους. Aναλυτικά αναφέρουν στο κάλεσμα:

Ελάτε όλοι μαζί να «αγκαλιάσουμε» την πρωτοβουλία αυτή και να προσφέρουμε γνώση με χαμόγελοσε όσους έχουν πραγματικά ανάγκη. Παντός είδους βιβλία σε καλή κατάσταση (λογοτεχνικά, ιστορικά, ξενόγλωσσα, λεξικά, σχολικά βοηθήματα κ.ά.), μπορεί να αποτελέσουν ένα χρήσιμο εφόδιο, αλλά και μια ιδανική συντροφιά σε εκείνους που διψούν για γνώση.

Τα βιβλία θα συγκεντρώνονται από τη Δευτέρα 14 μέχρι και το Σάββατο 19 Οκτωβρίου και ώρες 12:00 – 14:00 και 17:00 – 19:30 στην Παπαστράτειο Δημοτική Βιβλιοθήκη.  

Το Χαριστικό Παζάρι θα λειτουργήσει με την υποστήριξη των εργαζομένων των Δομών, καθώς καιεθελοντών που επιθυμούν -και είναι ευπρόσδεκτοι- να βοηθήσουν.

Για περισσότερες πληροφορίες και δηλώσεις συμμετοχής, οι εθελοντές μπορούν να απευθύνονται στοΓραφείο Διαμεσολάβησης (Χαριλάου Τρικούπη 69, 30100, Αγρίνιο, τηλέφωνο 26410-39440) και στηνΠαπαστράτειο Δημοτική Βιβλιοθήκη (τέρμα Παπαστράτου & Α. Βάρναλη, τηλέφωνο 26410-22393).

Κάθε «ξεχασμένο» -για εσάς- βιβλίο, μπορεί να αποτελέσει πολύτιμο δώρο για τους συμπολίτες μας.

Ευχαριστούμε εκ των προτέρων όλους εσάς που -με αίσθημα κοινωνικής αλληλεγγύης και προσφοράς- βρίσκεστε δίπλα στους συνανθρώπους μας και αποδεικνύετε ότι, παρά τις δυσκολίες.

ΠΗΓΗ:www.agrinionews.gr