Γίνεται γνωστό στους εκπαιδευτικούς που έχουν συμμετάσχει στα προγράμματα επιμόρφωσης Β’ επιπέδου ΤΠΕ και επιθυμούν να πιστοποιηθούν, ότι σύμφωνα με τον τρέχοντα προγραμματισμό, 

οι εξετάσεις πιστοποίησης προβλέπεται να διεξαχθούν στο διάστημα τέλος Μαΐου – τέλος Ιουνίου 2014 (Σαββατοκύριακα), σε Κέντρα Πιστοποίησης (ΚΕΠΙΣ) σε όλη τη χώρα.

Οι δοκιμασίες πιστοποίησης Β’ επιπέδου ΤΠΕ θα βασιστούν στη μεθοδολογία που ακολουθήθηκε και στις προηγούμενες περιόδους πιστοποίησης, δηλαδή on line εξέταση, η οποία περιλαμβάνει αυτοματοποιημένο (τεστ ερωτήσεων) και μη αυτοματοποιημένο μέρος (ανάπτυξη πλήρους θέματος σχετικού με την εκπόνηση ενός σχεδίου μαθήματος και τον χειρισμό αυτού του σχεδίου στην τάξη). Στην «Πύλη Ενημέρωσης» της Πράξης (ΕΔΩ) διατίθενται δείγματα θεμάτων.

Δικαίωμα συμμετοχής στις εξετάσεις πιστοποίησης Β’ επιπέδου ΤΠΕ έχουν οι εκπαιδευτικοί που έχουν παρακολουθήσει και ολοκληρώσει επιτυχώς το πρόγραμμα επιμόρφωσης Β’ επιπέδου ΤΠΕ (παραδοσιακού μοντέλου ή μεικτού μοντέλου επιμόρφωσης).

Αναφορικά με τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν στα προγράμματα επιμόρφωσης της παρούσας Πράξης «Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη» του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ (2007-2013), που υλοποιείται με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και του Ελληνικού Δημοσίου, υπενθυμίζεται ότι προϋπόθεση συμμετοχής τους στην πιστοποίηση, αποτελεί η συμμετοχή τους στις δράσεις «εφαρμογής στην τάξη» και η παρουσία τους στο 90% τουλάχιστον των επιμορφωτικών συνεδριών και υποστηρικτικών συναντήσεων. 

Επίσης, για τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν στα προγράμματα της πιλοτικής φάσης εφαρμογής του μεικτού μοντέλου επιμόρφωσης, επιπρόσθετη προϋπόθεση αποτελεί η συμμετοχή τους στις ασύγχρονες δράσεις του προγράμματος (εκπόνηση ασύγχρονων δραστηριοτήτων και εργασιών).

Η επιτυχής συμμετοχή στις παραπάνω δράσεις διαπιστώνεται από τα στοιχεία που κατατίθενται στο Πληροφοριακό σύστημα (MIS) της Πράξης (Φόρμες 3 και 4 για την «εφαρμογή στην τάξη» και Φόρμες 5 έως 7, για τις ασύγχρονες δράσεις του μεικτού μοντέλου επιμόρφωσης (επιλογή MIS: “Διαχείριση Φορμών”)). 

Συνεπώς, παρακαλούνται οι ενδιαφερόμενοι επιμορφούμενοι και επιμορφωτές να καλύψουν τυχόν εκκρεμότητες συμπλήρωσης των στοιχείων που τους αφορούν (επιμορφούμενοι: Φόρμες 3 και 6, επιμορφωτές: Φόρμες 4, 5 και 7), προκειμένου να δοθεί στους δικαιούχους εκπαιδευτικούς η δυνατότητα υποβολής αίτησης συμμετοχής στις δοκιμασίες πιστοποίησης, μόλις ανακοινωθούν τα διαθέσιμα προγράμματα (εντός του Μαΐου).

Περισσότερες πληροφορίες και οδηγίες σχετικά με τη συμπλήρωση των φορμών μπορείτε να βρείτε ΕΔΩ.

Νεώτερα στοιχεία, όπως οι ακριβείς ημερομηνίες διεξαγωγής των εξετάσεων, καθώς και λεπτομέρειες σχετικά με τη διεξαγωγή τους, θα δημοσιεύονται στην παρούσα «Πύλη Ενημέρωσης και Συνεργασίας Β’ Επιπέδου», στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

http://b-epipedo2.cti.gr,

την οποία οι ενδιαφερόμενοι παρακαλούνται να επισκέπτονται συχνά για την έγκαιρη ενημέρωσή τους και για να υποβάλουν τυχόν ερωτήματα στην υπηρεσία Help Desk, ΕΔΩ.

ΠΗΓΗ:http://b-epipedo2.cti.gr/el-GR/

Παρατείνεται η προθεσμία παραλαβής του δελτίου συμμετοχής του/της μαθητή/τριας στη δοκιμασία (τεστ) δεξιοτήτων για την εισαγωγή τους στα Πρότυπα Πειραματικά Γυμνάσια ή Λύκεια,  έως 16 Μαΐου 2014, ανακοινώθηκε σήμερα από τη  Διοικούσα Επιτροπή Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων .

Οι γονείς και κηδεμόνες των μαθητών/τριών που έχουν υποβάλει αίτηση συμμετοχής των παιδιών τους στη δοκιμασία (τεστ) δεξιοτήτων για την εισαγωγή τους σε Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο ή Λύκειο, μπορούν να παραλαμβάνουν τα δελτία συμμετοχής, από την επιτροπή εξετάσεων του Προτύπου Πειραματικού Γυμνασίου ή Λυκείου, έως την ανωτέρω ημερομηνία.

Κατά την επίσκεψή τους στο σχολείο, οι γονείς και οι κηδεμόνες πρέπει να φέρουν μαζί τους:
•    την αστυνομική τους ταυτότητα ή διαβατήριο
•    βεβαίωση ταυτοπροσωπίας του μαθητή/τριας από Δήμο ή Κ.Ε.Π. ή διαβατήριο
•    μία φωτογραφία ταυτότητας ή διαβατηρίου (έγχρωμη ή ασπρόμαυρη) του/της μαθητή/τριας.

ΠΗΓΗ:http://www.esos.gr

• αίτηση παράτασης της διαθεσιμότητας με τα απαραίτητα δικαιολογητικά όπως καθορίζονται στις σχετικές διατάξεις.

Δείτε το διαγώνισμα προσομοίωσης 2014 (και τις λύσεις του) για τα μαθηματικά της Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης που δόθηκε στην περιφέρεια Βορείου Αιγαίου με την επιστημονική επιμέλεια του Προΐσταμένου Παιδαγωγικής και Επιστημονικής Καθοδήγησης, Σχολικού Συμβούλου μαθηματικών  Πρόδρομου Ελευθερίου.

Νομοθετική ρύθμιση θα καταθέσει το υπουργείο Παιδείας σχετικά με την εξέταση των μαθημάτων επιλογής της Α΄ τάξης του Λυκείου.

Προκήρυξη συμπληρωματικών θέσεων για την Ενισχυτική Διδασκαλία 2013-2014

Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνει ότι προκηρύσσονται συμπληρωματικές θέσεις υποψηφίων διδασκόντων για την Ενισχυτική Διδασκαλία 2013-2014, κατόπιν εισήγησης ορισμένων Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Οι ημερομηνίες αιτήσεων των υποψηφίων είναι Τετάρτη 23 Απριλίου, Πέμπτη 24 Απριλίου και Παρασκευή 25 Απριλίου 2014.

Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να απευθύνεστε στις αντίστοιχες Διευθύνσεις.

Πατήστε εδώ για την Υπουργική Απόφαση

Πατήστε εδώ για τον πίνακα των θέσεων

Για το Δελτίο Τύπου πατήστε εδώ.

Ενστάσεις μέχρι 17 Απριλίου

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΑΝΑ ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ:
 Α. ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
1. ΟΔΗΓΟΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΥ
Β. ΔΗΜΟΤΙΚΟ
1. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ
2. ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
3. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
4. ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ
5. ΙΣΤΟΡΙΑ
6. ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
7. ΦΥΣΙΚΑ
8. ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ
9. ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ
10. ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
11. ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ & ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
12. ΜΟΥΣΙΚΗ
13. ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ
14. ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΑΝΑ ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:
1. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ
2. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
3. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
4. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
5. ΦΥΣΙΚΗ
6. ΧΗΜΕΙΑ
7. ΒΙΟΛΟΓΙΑ
8. ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ
9. ΙΣΤΟΡΙΑ
10. ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ
11. ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ
12. ΜΟΥΣΙΚΗ
13. ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ
14. ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
15. ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ
16. ΟΙΚΙΑΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ
17. ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ (ΣΕΠ)
18. ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ
19. ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ& ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

ΠΗΓΗ:http://www.dictyo.gr

Με Υπουργική Απόφαση καθορίζεται το νέο ωρολόγιο πρόγραμμα της Α΄τάξης των Εσπερινών ΕΠΑΛ που έχει εφαρμογή από το σχολικό έτος 2013-2014.
Στην Α΄ Τάξη Εσπερινού Επαγγελματικού Λυκείου διδάσκονται μαθήματα συνολικής διάρκειας είκοσι πέντε (25) ωρών εβδομαδιαίας διδασκαλίας. Οι μαθητές παρακολουθούν πέντε (05) μαθήματα Γενικής Παιδείας, που είναι κοινά για όλους τους μαθητές, διάρκειας δώδεκα (12) ωρών και τέσσερα
(04) έως και έξι (06) μαθήματα ειδικοτήτων ανά Ομάδα Προσανατολισμού, διάρκειας δεκατριών (13) ωρών.
Δείτε την ΥΑ 53143/Γ2/7-4-2014 (ΦΕΚ 903/Β/10-4-2014)

ΠΗΓΗ:http://www.dictyo.gr

Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.) στο πλαίσιο της Πράξης:

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΔΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΗΣ ΔΥΣΚΟΛΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ – ΕΠΑΛ)

προσκαλεί

την εκπαιδευτική κοινότητα να υποβάλλει προς κρίση, με στόχο να ενταχθούν στην Τράπεζα Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, θέματα για τα εξεταζόμενα μαθήματα της Α’ Τάξης των Ημερήσιων Γενικών Λυκείων, της Α’ και Β’ Τάξης των Εσπερινών Γενικών Λυκείων και της Α’ Τάξης Ημερήσιων και των Εσπερινών ΕΠΑΛ.

Δείτε την Πρόσκληση: [ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ]

Δείτε τις Οδηγίες και τις Προδιαγραφές για την Εκπόνηση Θεμάτων:

1. [ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ]

2. [ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ]

3. [ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ]

4. [ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ]

5. [ΦΥΣΙΚΗ]

6. [ΧΗΜΕΙΑ]

7. [ΒΙΟΛΟΓΙΑ]

8. [ΙΣΤΟΡΙΑ]

9. [ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ]

10. [ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ]

11. [ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ]

ΠΗΓΗ:  http://didefth.gr/mathimata/?p=6593#sthash.fr3Gox9e.dpuf

Ο Νίκος Λυγερός είναι καθηγητής Στρατηγικής Ανάλυσης στο Πανεπιστήμιο της Λυών στη Γαλλία. Σύμφωνα με την κλίμακα Standford-Binet είναι ο Έλληνας με τον υψηλότερο δείκτη νοημοσύνης (189) και ένας από τους 50 εξυπνότερους ανθρώπους στον κόσμο.

Μαθηματικά, συγγραφή, ποίηση, ζωγραφική είναι μερικές μόνο μερικές ασχολίες της πολυσχιδούς προσωπικότητάς του. Η Στρατηγική και η Γεωπολιτική είναι οι τομείς στούς οποίους εξειδικεύεται. Είναι ειδικός σύμβουλος στη Σχολή Εθνικής Άμυνας, στη Σχολή Πολεμικής Αεροπορίας, στην Αστυνομική Ακαδημία και τη Σχολή Εθνικής Ασφάλειας.

Ο Έλληνας επιστήμονας γεννήθηκε το 1968 στο Βόλο και λίγα χρόνια αργότερα η οικογένεια του μετακόμισε στη Γαλλία.

Ως ερευνητής έχει ασχοληθεί με τους τομείς της Άλγεβρας, της Θεωρίας Αριθμών και της Συνδυαστικής. Ανήκει στις ομάδες των ερευνητών που ανακάλυψαν το 1998, δέκα πρώτους διαδοχικούς αριθμούς σε αριθμητική πρόοδο και το 2010 την έκτη λύση της εξίσωσης του Ramanujan, μέσω υπολογιστών.

Έχει ιδρύσει την οργάνωση The Pi Society στην οποία για να εγγραφεί κάποιος πρέπει να έχει IQ 176 και πάνω, βαθμός νοημοσύνης που σύμφωνα με στατιστική πιθανότητα μια στο εκατομμύριο.

Είναι μέλος της Mensa, η οποία έχει 115.000 μέλη ανά τον κόσμο, της Parssociety, στις οποίες συμμετέχουν άτομα μόνο με υψηλό δείκτη νοημοσύνης.

Στην προσωπική του ιστοσελίδα υπάρχουν πάνω από 14.590 γραπτά κείμενα του ιδίου που περιλαμβάνουν άρθρα πάνω σε διάφορα θέματα από Φιλοσοφία μέχρι Ζωγραφική και Κινηματογράφο.

Είναι ένας εκ των τριών καθηγητών που συνέταξαν την συμβουλευτική έκθεση για τον ορυκτό πλούτο της Ελλάδας που τέθηκε στη διάθεση της Ελληνικής Κυβέρνησης.

Πηγή: www.ellines.com

Για την ένταξη στον κλάδο ΠΕ08 απαιτείται «πτυχίο ζωγραφικής ή γλυπτικής ή χαρακτικής ανώτατης σχολής καλών τεχνών της ημεδαπής με πιστοποιητικό ευδόκιμης παρακολούθησης σε ίδια σχολή θεωρητικών και ιστορικών σπουδών» ή ισότιμο πτυχίο αντίστοιχης ειδικότητας της αλλοδαπής, αναφέρει έγγραφο του υπουργείου Παιδείας, στο οποίο σημειώνονται τα εξής:.
Α.Σύμφωνα και με σχετική προκήρυξη του ΑΣΕΠ για τον κλάδο ΠΕ08 Καλλιτεχνικών Μαθημάτων απαιτείται:
«Πτυχίο Καλών Τεχνών ή Εικαστικών Τεχνών ή Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών με κατεύθυνση Ζωγραφικής, Γλυπτικής ή Χαρακτικής Πανεπιστημίων της ημεδαπής ή ισότιμο πτυχίο αντίστοιχης ειδικότητας της αλλοδαπής. Επιπλέον για τους τίτλους που έχουν εκδοθεί στην ημεδαπή απαιτείται και πιστοποιητικό ευδόκιμης παρακολούθησης Θεωρητικών και Ιστορικών Σπουδών ή βεβαίωση ότι έχουν παρακολουθήσει επιτυχώς ειδικά μαθήματα για τη διδασκαλία της τέχνης στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, εφόσον τούτο και για τις δύο αυτές περιπτώσεις δεν προκύπτει από τον τίτλο σπουδών.»
Β.Κατά συνέπεια, το ανωτέρω πιστοποιητικό ή βεβαίωση παρακολούθησης ειδικών μαθημάτων για τη διδασκαλία της τέχνης απαιτείται υποχρεωτικά για την ένταξη στον οικείο κλάδο και οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί οφείλουν να προσκομίζουν το ανάλογο έγγραφο, σε περίπτωση που δεν υπάρχει σαφής σχετική αναφορά στον ίδιο τον τίτλο σπουδών τους.
Γ.Επίσης το έγγραφο αναφέρει ότι : «στο πλαίσιο επικείμενου ελέγχου νομιμότητας των τυπικών προσόντων των υποψήφιων αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών του οικείου κλάδου, οι οποίοι είναι ήδη καταχωρισμένοι στο Ολοκληρωμένο Πληροφοριακό Σύστημα Διαχείρισης Προσωπικού της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ενδέχεται να ζητηθούν βεβαιώσεις ή πιστοποιητικά ευδόκιμης παρακολούθησης των ειδικών μαθημάτων παλαιοτέρων ετών, σε περίπτωση που τα έγγραφα αυτά δεν έχουν κατατεθεί κατά τα προηγούμενα σχολικά έτη.»

ΠΗΓΗ: http://www.esos.gr

Σας διευκρινίζουμε ότι για την προαγωγή των μαθητών της Α’ τάξης ΕΠΑ.Λ. απαιτείται γενικός μέσος όρος (Γ.Μ.Ο.) ίσος ή ανώτερος του δέκα (10) σε όλα τα μαθήματα. Όταν μαθητής δεν πληροί την προϋπόθεση αυτή, αλλά έχει μέχρι και σε δύο μαθήματα κάτω του δέκα (10),παραπέμπεται σε επανεξέταση τον Σεπτέμβριο οπότε και προάγεται, εφόσον σε όλα τα μαθήματα έχει βαθμό ετήσιας επίδοσης τουλάχιστον δέκα (10). Μαθητής που δεν πληροί τις παραπάνω προϋποθέσεις επαναλαμβάνει τη φοίτηση. Θα ακολουθήσει σχετικό Π.Δ.

Το νέο σύστημα εισαγωγής των υποψηφίων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση θα εφαρμοστεί από το σχολικό έτος 2015-16.
Κατά την αναμόρφωση  των Προγραμμάτων Σπουδών του Λυκείου, η οποία ήδη δρομολογείται, θα εξετασθεί από τις επιστημονικές επιτροπές που θα συγκροτηθούν για το σκοπό αυτό, αν στα Μαθηματικά της Γ  Λυκείου θα συμπεριλαμβάνεται και η Γεωμετρία και θα είναι μάθημα πανελλαδικώς εξεταζόμενο.
Αυτό ανακοίνωσε στη Βουλή -εγγράφως -ο υπουργός  Παιδείας  Κ. Αρβανιτόπουλος, απαντώντας σε  ερώτηση του Βουλευτή Σταύρου Καλογιάννη.
Ο υπουργός Παιδείας στην απάντηση υπογραμμίζει πως η διδασκαλία της Γεωμετρίας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση έχει μια ισχυρή παράδοση στη χώρα μας η οποία θα πρέπει να σημειώσουμε ότι είναι μια από τις λίγες χώρες του κόσμου στις οποίες διδάσκεται η Ευκλείδεια  Γεωμετρία ως μάθημα γενικής παιδείας στην Α και Β τάξη του Λυκείου.

ΠΗΓΗ:esos.gr