Μαθηματικών Τερπνά και Ωφέλιμα

Πρόκειται για μια οργανωμένη εξεταστική διαδικασία μέσω υπολογιστή κατά την οποία διαπιστώνεται αν ο μαθητής έχει αποκτήσει ικανότητες αξιοποίησης Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στην καθημερινή του ζωή. Το πλαίσιο απόκτησης  και χρήσης των ικανοτήτων ΤΠΕ είναι ιδιαίτερα ευρύ αφού αφορά στο σύνολο των ευκαιριών ή δυνατοτήτων που έχει ο μαθητής να έρθει σε επαφή και να χρησιμοποιήσει τις ΤΠΕ, όχι μόνο εντός της τυπικής εκπαίδευσης αλλά και εκτός αυτής, στο ευρύτερο περιβάλλον.

Η πιστοποίηση σε ικανότητες ΤΠΕ απευθύνεται σε μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου. Στην τρέχουσα φάση του έργου η πιστοποίηση απευθύνεται σε μαθητές που τελειώνουν την Γ΄ Γυμνασίου.

Πληροφορίες στη διεύθυνση  http://com2cert.cti.gr/

Αναδημοσίευση από το http://www.minedu.gov.gr

Προκειμένου να πληρωθούν οι προβλεπόμενες θέσεις μελών του Συμβουλίου της ανεξάρτητης διοικητικής αρχής με την επωνυμία Εθνικός Οργανισμός Εξετάσεων (Ε.Ο.Ε.), ο Πρόεδρος του Εθνικού Οργανισμού Εξετάσεων, ο οποίος έχει ορισθεί με την με αριθμό Φ.253/18800/Β6/10.02.2014 (Φ.Ε.Κ. Υ.Ο.Δ.Δ. 67) Υπουργική Απόφαση, προσκαλεί για υποβολή υποψηφιοτήτων:

Α) Τέσσερις εκπαιδευτικούς της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με βαθμό τουλάχιστον Β’, οι οποίοι να είναι κάτοχοι διδακτορικού διπλώματος ή μεταπτυχιακού διπλώματος σε αντικείμενο συναφές με την αποστολή και τις δραστηριότητες της Αρχής.

Β) Ένα μέλος ΔΕΠ Πανεπιστημίου ή ένα μέλος ΕΠ ΤΕΙ της χώρας ή της αλλοδαπής, ανά Ομάδα Προσανατολισμού Επιστημών, όπως αυτές προσδιορίζονται στο άρθρο 2, παρ. 3 και το άρθρο 8 του Ν. 4186/2013, και συγκεκριμένα:

1. Ανά Ομάδα Προσανατολισμού για το Γενικό Λύκειο:

α) Ανθρωπιστικών Σπουδών,

β) Θετικών Σπουδών και

γ) Οικονομικών – Πολιτικών – Κοινωνικών και Παιδαγωγικών Σπουδών

2. Ανά Ομάδα Προσανατολισμού για το Επαγγελματικό Λύκειο:

α) Τεχνολογικών Εφαρμογών,

β) Διοίκησης και Οικονομίας,

γ) Γεωπονίας, Τεχνολογίας Τροφίμων και Διατροφής και

δ) Ναυτιλιακών Επαγγελμάτων,

Γ) Ένα Σχολικό Σύμβουλο ανά Ομάδα Προσανατολισμού Επιστημών, όπως αυτές προσδιορίζονται στο άρθρο 2, παρ. 3 και το άρθρο 8 του Ν. 4186/2013, και συγκεκριμένα:

1. Ανά Ομάδα Προσανατολισμού για το Γενικό Λύκειο:

α) Ανθρωπιστικών Σπουδών,

β) Θετικών Σπουδών και

γ) Οικονομικών – Πολιτικών – Κοινωνικών και Παιδαγωγικών Σπουδών

2. Ανά Ομάδα Προσανατολισμού για το Επαγγελματικό Λύκειο:

α) Τεχνολογικών Εφαρμογών,

β) Διοίκησης και Οικονομίας,

γ) Γεωπονίας, Τεχνολογίας Τροφίμων και Διατροφής και

δ) Ναυτιλιακών Επαγγελμάτων,

Οι αιτήσεις εκδήλωσης ενδιαφέροντος μαζί με βιογραφικό σημείωμα πρέπει να κατατεθούν ή να αποσταλούν μέχρι και την 31/07/2014, με συστημένη αποστολή στη διεύθυνση: Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, Διεύθυνση Οργάνωσης και Διεξαγωγής Εξετάσεων, Τμήμα Β΄, Ανδρέα Παπανδρέου 37, 15180 Μαρούσι.

Επισημαίνεται ότι οι υποψήφιοι που υπέβαλαν αίτηση εκδήλωσης ενδιαφέροντος έπειτα από την Πρόσκληση της 7-2-2014 θα πρέπει να την επανυποβάλουν εντός της προαναφερόμενης προθεσμίας.

Για την Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος πατήστε εδώ.

Για το Δελτίο Τύπου πατήστε εδώ.

• 16-07-14 Κύρωση πίνακα τελικής επιλογής υποψηφίων για την κάλυψη θέσεων εκπαιδευτικών κλάδων ΠΕ 03 για τo Ευρωπαϊκό Σχολείο Βρυξέλλες III και τo Ευρωπαϊκό Σχολείο Λουξεμβούργο II

• 16-07-14 Διευκρίνιση (ως προς την προθεσμία ενστάσεων) σχετικά με την Κύρωση πίνακα τελικής επιλογής υποψηφίων για την κάλυψη θέσεων εκπαιδευτικών κλάδων ΠΕ 03 για τo Ευρωπαϊκό Σχολείο Βρυξέλλες III και τo Ευρωπαϊκό Σχολείο Λουξεμβούργο II

Αναρτήθηκαν στην ιστοσελίδα του Οργανισμού Απασχόλησης Εργατικού Δυναμικού (ΟΑΕΔ) οι Προσωρινοί Πίνακες Επιλογής βρεφών και νηπίων για τους βρεφονηπιακούς σταθμούς του ΟΑΕΔ για την σχολική περίοδο 2014 – 2015.

Αναδημοσίευση από το http://www.alfavita.gr 

ΑΠΛΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΥΣ ΤΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ Β΄ ΕΠΙΠΕΔΟΥ  του Κ. Σταυρόπουλου

Στις 13/7/2014 συμμετείχα στις εξετάσεις πιστοποίησης Β΄ επιπέδου στις ΤΠΕ και απέτυχα να ολοκληρώσω το σενάριο στην προβλεπόμενη διάρκεια της 4ωρης εξέτασης. Δαπάνησα 1 ώρα και 10 λεπτά στις 36 ερωτήσεις (2 λεπτά κατά μέσο όρο στην κάθε ερώτηση)και προσπάθησα στον υπόλοιπο χρόνο να διαβάσω το θέμα του σεναρίου, να ανοίξω τα βιβλία στις αντίστοιχες σελίδες και μετά να ΣΚΕΦΤΩ κύριοι, τι μορφή θα δώσω στο μάθημα χρησιμοποιώντας το λογισμικό που απαιτούσε το σενάριο .

Ναι κύριοι ΣΚΕΦΤΗΚΑ ΔΕΝ ΕΙΜΑΙ ΜΗΧΑΝΗ.Και ούτε από τα όσα εμπέδωσα στα 16 χρόνια δουλειάς μου και μέσα από την επιμόρφωση β επιπέδου οι μαθητές μας είναι μηχανές. Γιατί λοιπόν κύριοι εσείς μας φέρεστε έτσι; Τι ζητάτε από μας να εμπεδώσουμε μέσα από την ασφυκτική χρονικά εξέταση; Πως πρέπει και στους μαθητές μας να βάζουμε τέτοιου είδους διαγωνίσματα ώστε μόνο αυτοί που γράφουν χωρίς να πολυσκεφτούν ή αυτοί που γράφουν πολύ γρήγορα να μπορούν να ολοκληρώσουν στην προβλεπόμενη  χρονική διάρκεια και τους υπόλοιπους να τους θεωρήσουμε αποτυχόντες; Λυπάμαι αλλά δεν ήξερα πως τελικά στη νέου τύπου παιδεία που οικοδομούμε και στα πλαίσια αυτής γίνεται και η επιμόρφωση β επιπέδου θα επιβραβεύεται η ταχύτητα. Στον Καιάδα λοιπόν όσοι γράφουν αργά η όσοι πληκτρολογούν αργότερα από μια δακτυλογράφο. Εκτός και αν θέλετε να μας πείσετε πως τελικά η έμπνευση η συγγραφή και η δακτυλογράφηση ενός διδακτικού  σεναρίου είναι υπόθεση που διαρκεί λιγότερο από 3 ώρες. Περιμένω μια απάντηση σε όλα αυτά και αν τελικά συμφωνείτε πως το άριστα ανήκει αποκλειστικά στους ταχύτερους.

Κωνσταντίνος Σταυρόπουλος

Καθηγητής ΠΕ03

Αναδημοσίευση από το http://www.alfavita.gr 

Ενημέρωση από τον αιρετό του ΚΥΣΔΕ Νεκτάριο Κορδή

Σας στέλνω τους πίνακες με τις μεταθέσεις εκπαιδευτικών  της Ειδικής  Αγωγής και τους πίνακες των κενών. Επί συνόλου 191 αιτήσεων ικανοποιήθηκαν 90. Ποσοστό ικανοποίησης 47%. Μέσα σε διάστημα 15 ημερών επιβάλλονται ενστάσεις επί των μεταθέσεων και αιτήσεις για αμοιβαίες μεταθέσεις.

Νεκτάριος Κορδής

Αιρετός στο ΚΥΣΔΕ

ΠΙΝΑΚΕΣ

Μετατεθέντες ΔΕ ΣΜΕΑΕ ΚΕΔΔΥ 2014

Κενά ΣΜΕΑΕ ΔΕ 2014

Κενά ΣΜΕΑΕ ΔΕ εκτός ηλεκτρονικού συστήματος

Οργανικά κενά ΚΕΔΔΥ ΔΕ 2014

Καλούνται οι Επιμορφωτές Β’ επιπέδου ΤΠΕ, οι οποίοι επιθυμούν να αναλάβουν επιμορφωτικό έργο στην επόμενη, ευρεία, περίοδο εφαρμογής μεικτού μοντέλου επιμόρφωσης που προβλέπεται να υλοποιηθεί το διάστημα Δεκεμβρίου 2014 – Μαΐου 2015, να εκδηλώσουν ενδιαφέρον προκειμένου να ενταχθούν στην ειδική εκπαιδευτική διαδικασία προετοιμασίας τους για το ρόλο αυτό.

Η εκπαίδευση αυτή, διάρκειας περίπου 35 ωρών, η οποία προσφέρεται κεντρικά από τις επιστημονικές ομάδες του ΙΤΥΕ – «Διόφαντος», συνδικαιούχου φορέα της Πράξης, θα υλοποιηθεί το διάστημα Σεπτεμβρίου – Νοεμβρίου 2014, αναφέρεται σε θέματα όπως,

• Σχεδιασμός της επιμόρφωσης Β’ επιπέδου ΤΠΕ με βάση το μοντέλο μεικτής μάθησης.
• Σχεδιασμός και αξιοποίηση του επιμορφωτικού υλικού, όπως μετασχηματίστηκε ή/και αναπτύχθηκε εξ αρχής για τα προγράμματα αυτά,
• Αξιοποίηση και χρήση των υπολογιστικών και δικτυακών υποδομών για την υποστήριξη των προγραμμάτων (πχ. πλατφόρμα σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης – Blackboard Collaborate, πλατφόρμα ασύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης – moodle, Πληροφοριακό σύστημα κ.α.)
• Μεθοδολογίες και καλές πρακτικές διεξαγωγής του προγράμματος.

και εν γένει περιλαμβάνει:

• Σύγχρονες εξ αποστάσεως και (κατά περίπτωση) 1-2 δια ζώσης εκπαιδευτικές συνεδρίες.
• Παρακολούθηση/παρατήρηση συνεδριών προγραμμάτων μεικτού μοντέλου επιμόρφωσης που είτε έχουν ολοκληρωθεί (recordings) είτε είναι σε εξέλιξη (πιλοτική φάση ή Β’ φάση 1ης περιόδου εφαρμογής) και εκπόνηση σχετικών εργασιών.
• Ασύγχρονες δράσεις όπως, εκπόνηση δραστηριοτήτων και εργασιών, συμμετοχή σε forae συζητήσεων, ασύγχρονη υποστήριξη κ.α.
• Συνεδρίες αλληλοδιδασκαλίας, όπου οι νέοι επιμορφωτές εναλλάσσονται σε ρόλους διδάσκοντα και διδασκόμενου.

Η επιτυχής συμμετοχή στην παραπάνω εκπαιδευτική διαδικασία (πχ. παρουσία στο 90% των συνεδριών κατ’ ελάχιστον, εκπόνηση προβλεπόμενων εργασιών και λοιπών δραστηριοτήτων) αποτελεί προϋπόθεση για την ανάληψη επιμορφωτικού έργου σε προγράμματα μεικτού μοντέλου επιμόρφωσης Β’ επιπέδου ΤΠΕ.

Καλούνται οι ενδιαφερόμενοι επιμορφωτές να υποβάλουν αιτήσεις συμμετοχής,

μέχρι τη Πέμπτη 4η Σεπτεμβρίου 2014,

ηλεκτρονικά μέσω του Πληροφοριακού συστήματος (MIS) της Πράξης «Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών για την Αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη» (ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β’ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΤΠΕ) του Ε.Π. «Εκπαίδευση και δια βίου μάθηση», ΕΣΠΑ (2007-2013), η οποία υλοποιείται με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο), στην ηλεκτρονική διεύθυνση http://b-epipedo2.cti.gr/mis, επιλογή “Μεικτό Μοντέλο – Εκδήλωση Ενδιαφέροντος”, με χρήση των κωδικών που ήδη έχουν.

Διευκρινίζεται ότι, από τη διαδικασία αυτή εξαιρούνται οι επιμορφωτές που έχουν ήδη αναλάβει επιμορφωτικό έργο κατά την πρώτη περίοδο εφαρμογής μεικτού μοντέλου επιμόρφωσης Β’ επιπέδου ΤΠΕ (πιλοτική και β’ φάση) ή/και έχουν ήδη ολοκληρώσει τη σχετική προηγούμενη διαδικασία εκπαίδευσης.

Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τα προγράμματα μεικτού μοντέλου επιμόρφωσης Β’ επιπέδου ΤΠΕ, δημοσιεύονται στην Πύλη Ενημέρωσης και Συνεργασίας Β’ επιπέδου ΤΠΕ (http://b-epipedo2.cti.gr) και συγκεκριμένα ΕΔΩ (σύντομη περιγραφή) και ΕΔΩ (οδηγοί διαδικασιών και οικονομικής διαχείρισης, κανονιστικό πλαίσιο κ.α.).

Για τυχόν απορίες και περαιτέρω διευκρινίσεις, οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να υποβάλλουν ηλεκτρονικά ερωτήματα στην Υπηρεσία Help Desk της Πράξης: http://b-epipedo2.cti.gr → (Επιλογή) Υποστηρικτικές Δομές → (Επιλογή) Help Desk – Έντυπο Υποβολής Ερωτήματος.

Αναδημοσίευση από το http://www.agriniopress.gr/

Με τις καλύτερες εντυπώσεις έφυγαν από το «Φιλοκτήτη», οι θεατές της πρώτης παράστασης του 28ου Φεστιβάλ Αρχαίου Θεάτρου Οινιάδων.

Την έναρξη του Φεστιβάλ έκανε ο Δήμαρχος Ιεράς Πόλεως Μεσολογγίου Παναγιώτης Κατσούλης, ο όποιος τόνισε την αναγκαιότητα συνέχισης του Φεστιβάλ Αρχαίου Θεάτρου, καθώς πρόκειται για ένα από τα παλιότερα της χώρας μας, μέσω του οποίου αναδεικνύεται όχι μόνο ο αρχαιολογικός χώρος των Οινιάδων αλλά ολόκληρη η περιοχή . Στο χαιρετισμό του ευχαρίστησε την Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδας και το Κορδόσειο Ίδρυμα για την οικονομική τους συνεισφορά στο θεσμό, καθώς και το Υπουργείο Πολιτισμού και τη ΛΣΤ Εφορεία Αρχαιοτήτων για την παραχώρηση του Αρχαιολογικού Χώρου.

Χωρίς εντυπωσιακά κοστούμια και εφέ, ο «Φιλοκτήτης» στηρίζεται αποκλειστικά και μόνο στο κείμενο, στο λόγο και τις υποκριτικές ικανότητες των πρωταγωνιστών του, αν εξαιρέσει κανείς τα σκηνικά – ξύλινες τραμπάλες και το παιχνίδι ισορροπίας των ηθοποιών που εντυπωσίασε τους θεατές.

Το Φεστιβάλ Αρχαίου Θεάτρου Οινιάδων συνεχίζεται στις 24 Ιουλίου με τις «ΘΕΣΜΟΦΟΡΙΑΖΟΥΣΕΣ» του Αριστοφάνη, με τους Γ. Κιμούλη και Δ. Πιατά.

Αναδημοσίευση από το http://www.dictyo.gr

Αναδημοσίευση από το  http://www.pathfinder.gr

Πατήστε εδώ για την διάταξη    

Με τροπολογία που έγινε δεκτή κατά πλειοψηφία από τη Βουλή αλλάζει το σύστημα «Προαγωγή και απόρριψη των μαθητών της Α’ τάξης Ημερήσιου και των Α’ και Β΄ τάξεων Εσπερινού Γενικού Λυκείου».

Πλέον για την προαγωγή των μαθητών της Α’ τάξης του ημερήσιου Λυκείου και των Α’ και Β’ τάξεων του Εσπερινού Γενικού Λυκείου απαιτείται η επίτευξη Μέσου Όρου ετήσιας επίδοσης στους κλάδους μαθημάτων της «Ελληνικής Γλώσσας» και των «Μαθηματικών» τουλάχιστον δέκα (10).

Παράλληλα, με νομοτεχνική βελτίωση που κατατέθηκε στην τροπολογία επιτυγχάνεται επιπλέον βελτίωση του ποσοστού επιτυχίας των μαθητών, καθώς όταν κάποιος μαθητής έχει επιτύχει γενικό βαθμό ίσο ή ανώτερο του δέκα και έχει τουλάχιστον οκτώ σε έναν ή δυο κλάδους των μαθημάτων «Ελληνική γλώσσα» ή «Μαθηματικά» και ταυτόχρονα έχει επιτύχει μέσο όρο κλάδων ίσο ή ανώτερο του δώδεκα και πέντε δέκατα (12,5) -ο οποίος προκύπτει από την προφορική και γραπτή βαθμολογία στους κλάδους των μαθημάτων «Ελληνική γλώσσα», «Μαθηματικά» και «Φυσικές Επιστήμες»- τότε δεν παραπέμπεται στους ανωτέρω κλάδους και προάγεται.

Σύμφωνα με παράγοντες του υπουργείου Παιδείας, με την τροπολογία που ψηφίστηκε αίρονται οι στρεβλώσεις που είχαν παρατηρηθεί από την αρχική διατύπωση του κειμένου του νόμου αναφορικά με την προαγωγή των μαθητών. Το ποσοστό της επιτυχίας των μαθητών βελτιώνεται και οι μαθητές που παραπέμπονται τον Σεπτέμβριο είναι λιγότεροι.

Αναδημοσίευση από το http://www.agrinionews.gr 

Θεατρικές παραστάσεις, φεστιβάλ, συναυλίες, εικαστικές εκθέσεις και μουσικοχορευτικές εκδηλώσεις είναι μερικές από τις εκδηλώσεις που περιλαμβάνονται στο Πολιτιστικό Καλοκαίρι του Δήμου για το έτος 2014. Βασικός στόχος του προγράμματος» είναι η ανάδειξη όλων των μορφών τέχνης και πολιτισμού, υπηρετώντας την παράδοση αλλά και το σήμερα και να προσφέρει ποιοτικά πολιτιστικά ερεθίσματα στο σύνολο των πολιτών. Ο Δήμος Ναυπακτίας για την υλοποίηση του προγράμματος συνεργάζεται και φέτος με τους πολιτιστικούς και κοινωνικούς φορείς της περιοχής διατηρώντας τους καθιερωμένους θεσμούς.

• 18/7-1/8/2014 Έκθεση ζωγραφικής Μαρία Κομπατσιάρη Φετιχιέ Τζαμί
• 14/7/2014 ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ: Η γυναίκα της Ζάκυθος ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ – ΣΚΗΝΟΘΕΣΙΑ Δήμος Αβδελιώδης Αρχαίο Θέατρο Μακύνειας (συνεργασία Ελληνικού Φεστιβάλ, Διαζώματος & ΛΣΤ Εφορείας Αρχαιοτήτων)
• 11/7/2014 Το Ολοκαύτωμα της Ρίζας σε συνεργασία με τον εκπολιτιστικό Σύλλογο Ρίζας “Άγιος Αθανάσιος”
• 16/7/2014 Συναυλία από τη Φιλαρμονική και τη χορωδία του Συλλόγου Φίλων
• Φιλαρμονικής Αντιρρίου «Ο ΑΠΟΛΛΩΝ» πλατεία Χορμόβα

Αναδημοσίευση από το http://www.agrinionews.gr

Ι. Α. ΠΑΠΑΠΟΣΤΟΛΟΥ
Το Ιερό του Θέρμου στην Αιτωλία
Ιστορία – Μνημεία – Περιήγηση του χώρου
(Βιβλιοθήκη της εν Αθήναις Αρχαιολογικής Εταιρείας αρ. 291) Αθήνα 2014

Ο Θέρμος είναι από τους αρχαιότερους και σημαντικότερους αρχαίους τόπους της Δυτικής Ελλάδας. Σε εύφορο υψίπεδο, ΒΑ της λίμνης Τριχωνίδας, ήταν ακμαίος οικισμός της Εποχής του Χαλκού, από τον 17ο αι. π.Χ. το αργότερο, ύστερα, μετά από την πτώση του Μυκηναϊκού κόσμου έδρα αρχηγική της περιοχής και από τον 8ο αι. π.Χ. ιερό του Απόλλωνος το οποίο εξελίχθηκε σε παναιτωλικό, έως ότου τον 4ο αι. π.Χ. έγινε η θρησκευτική και πολιτική έδρα της Αιτωλικής Συμπολιτείας. Από τότε έως τους χρόνους της ρωμαϊκής κυριαρχίας ο Θέρμος είναι μία από τις κεντρικές σκηνές του δράματος του Ελληνισμού.
Το βιβλίο απαρτίζουν τρία κεφάλαια: 1. «Αιτωλία»: ιστορική επισκόπηση από τις μυθικές αρχές έως του χρόνους του Αυγούστου. 2. «Θέρμος, οι εποχές, τα μνημεία, η λατρεία»: ιστορική και μνημειακή εξέλιξη, περιγραφή της τελούμενης λατρείας και ανάλυση του εθνοτικού ρόλου που διαδραμάτισε ο Θέρμος στην Αιτωλία διαμέσου των αιώνων. 3. «Περίπατος στο ιερό και στην αγορά»: ο καθαυτό αρχαιολογικός οδηγός του χώρου.
Τα τρία μέρη αποτελούν ενιαία ιστορική – αρχαιολογική σύνθεση περί Αιτωλίας και Θέρμου, αλλά είναι και αυτοτελή ώστε να μπορεί να διαβασθούν και μεμονωμένα: κατά την περιήγηση του χώρου π.χ. είναι δυνατό να περιορισθεί ο επισκέπτης στο τρίτο μέρος.
Στο βιβλίο παρουσιάζονται και όλα τα σημαντικά κινητά ευρήματα (έργα τέχνης) που εκτίθενται στο νέο Μουσείο του Θέρμου και στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο.
Το βιβλίο διατίθεται στα γραφεία της Αρχαιολογικής Εταιρείας στην Αθήνα (Πανεπιστημίου 22, 106 72 Αθήνα, τηλ. 210 3647585, 210 3625531, πληροφορίες: κ. Χριστόφορος Σπυριδάκης, ώρες επικοινωνίας: καθημερινά 08:00-14:00) και σε κεντρικά βιβλιοπωλεία των Αθηνών, Ιωαννίνων, Αγρινίου και Μεσολογγίου).

Για να δείτε το ΦΕΚ πατήστε δώ.

Με πρωτοβουλία του υπουργού Α. Λοβέρδου και ύστερα από σύσκεψη με τον αρμόδιο υφυπουργό Κ. Κουκοδήμο,σύμφωνα με αποκλειστικές πληροφορίες του esos, υπογράφεται Κοινή Υπουργική Απόφαση με τα συναρμόδια υπουργεία Οικονομικών και Διοικητικής Μεταρρύθμισης, σύμφωνα με τα οποία:
Α.  Οι κάτοχοι των πιστοποιητικών Πληροφορικής δεν απαιτείται να ξαναδώσουν εξετάσεις για να ξαναποκτήσουν το ίδιο πιστοποιητικό, αλλά  θα ισχύουν Δια Βίου, όπως και στα υπόλοιπα κράτη της Ευρώπης.
Β.  Επίσης όσοι από δω και πέρα αποκτήσουν πιστοποιητικά Πληροφορικής δεν χρειάζεται να τα ανανεώνουν κάθε τρία χρόνια όπως προέβλεπε η απόφαση του Κ. Αρβανιτόπουλου.

Η απόφαση ήδη υπογράφηκε από τον Α. Λοβέρδο και βρίσεκται προς υπογραφή στον γραφείο του υπουργού Κ. Μητσοτάκη.
Η προγούμενη ΚΥΑ που όριζε την τριετή λήξη των πιστοποιητικών πληροφορικής  καταργείται, όπως επίσης και η απόφαση ότι η   ισχύ τους έληγε στις 30-6-14  καταργείται.
Με αυτή την άμεση κίνηση των Λοβέρδου-Κουκοδήμο, απαλλάσσονται από την καταβολή εξετάστρων από 75 έως 150 ευρώ περισσότεροι από 1.000.000 Ελληνες πολίτες.
Ως εκ τούτου, θα πρέπει να σταματήσει  η ανησυχία των κατόχων Πιστοποιητικών Πληροφορικής για την ισχύ τους και να παύσει η καταβολή χρημάτων για την ανανέωση αυτών.

Μας ενημερώνουν ο Αιρετός στ ΚΥΣΔΕ Ν. Κορδής
Σας ενημερώνουμε για τον αριθμό των εκπαιδευτικών που αποχώρησαν από τη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση

(ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΟΙΞΕΤΕ ΤΟΝ ΠΙΝΑΚΑ).

Στην πρώτη στήλη έχουμε τις παραιτήσεις από τις 20 έως τις 30 Απρίλη 2014 με λύση της υπαλληλικής σχέσης στις 30 Ιούνη 2014. Στην κατηγορία αυτή είναι 2971 εκπαιδευτικοί. Στη δεύτερη στήλη έχουμε τις αυτοδίκαιες λύσεις λόγω 35ετίας, ορίου ηλικίας και για άλλους λόγους. Στην κατηγορία αυτή ανήκουν 255 εκπαιδευτικοί. Το τελικό σύνολο είναι 3226. Να υπενθυμίσουμε ότι το 2013 είχαμε 3900 αποχωρήσεις οι οποίες θα πρέπει να συνυπολογιστούν στις φετινές μεταθέσεις!
Σχετικά με τις υπηρεσιακές μεταβολές σας ενημερώνουμε ότι τη Δευτέρα 14 & την Τρίτη 15 Ιούλη θα εξεταστούν οι μεταθέσεις της Ειδικής Αγωγής. Την Τετάρτη 16 Ιούλη ξεκινούν τα Μουσικά, Καλλιτεχνικά και Διαπολιτισμικά για να πάμε στις 21 Ιούλη στις Γενικές Μεταθέσεις.