Άρθρα για Απρίλιος, 2015

Αναδημοσίευση από το  http://www.esos.gr Ο υπουργός Παιδείας Αριστείδης Μπαλτάς σε συνένετευξη που απαραχώρησε στην Εφημερίδα των Συντακτών και στη δημοσιογράφο κ. Ανδριστάκη, ανακοίνωσε ότι: Καταλήξαμε στη δημιουργία ενός μεικτού συστήματος που θα περιλαμβάνει και αξιολόγηση προσόντων και εκλογικές διαδικασίες. Για την ακρίβεια, παραμένει η διαδικασία μοριοδότησης αλλά με διορθωτικές παρεμβάσεις, όπου αυτές κρίθηκαν απαραίτητες, ενώ… (συνέχεια…)

Αναδημοσίευση από το http://www.esos.gr Με απόφαση που υπέγραψε ο Αν. υπουργός Παιδείας Τάσος Κουράκης ορίστηκαν Α. α)Τα Βαθμολογικά Κέντρα, στα οποία θα βαθμολογηθούν τα γραπτά δοκίμια των μαθητών της τελευταίας τάξης ημερήσιων και εσπερινών Γενικών Λυκείων στα μαθήματα που εξετάζονται σε πανελλαδικό επίπεδο, των μαθητών της τελευταίας τάξης ημερήσιων και εσπερινών ΕΠΑΛ- ΟΜΑΔΑ Β΄ στα… (συνέχεια…)

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ   Α Π Ο Φ Α Σ Η Ο ANAΠΛΗΡΩΤΗΣ ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΚΟΥΡΑΚΗΣ   Έχοντας υπόψη: τις διατάξεις του άρθρου 12 παρ.1 του Ν. 3260/2004 ( ΦΕΚ 151 τ. Α΄) τις διατάξεις του άρθρου 26 παρ. 14 του Ν. 3879/2010 ( ΦΕΚ 163 τ. Α΄) τις διατάξεις του άρθρου… (συνέχεια…)

Αναδημοσίευση από το  http://b-epipedo2.cti.gr/el-GR/ Σε συνέχεια της από 07/11/2014 σχετικής ανακοίνωσης γίνεται γνωστό ότι ολοκληρώθηκε η διαδικασία έκδοσης των Βεβαιώσεων Πιστοποίησης Α και Β επιπέδου ΤΠΕ για τους εκπαιδευτικούς που ολοκλήρωσαν επιτυχώς τις αντίστοιχες δοκιμασίες πιστοποίησης των παρακάτω περιόδων: 3ης περιόδου πιστοποίησης Α’ επιπέδου ΤΠΕ (Μάιος – Ιούλιος 2012) 4ης περιόδου πιστοποίησης Α’ επιπέδου ΤΠΕ (Ιούνιος… (συνέχεια…)

 Κάθε Ομάδα Προσανατολισμού παρέχει τρεις επιλογές από τις οποίες κάθε υποψήφιος μπορεί να επιλέξει μία ή δύο. Α) Αν οι υποψήφιοι εκτός από τα τρία κοινά μαθήματα επιλέξουν να εξετασθούν και στα Λατινικά της Ομάδας Προσανατολισμού, τότε έχουν πρόσβαση στο 1ο Επιστημονικό Πεδίο. Β) Αν οι υποψήφιοι εκτός από τα τρία κοινά μαθήματα επιλέξουν να… (συνέχεια…)

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Ανακοίνωση Εξεταστικών Κέντρων του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας Μαΐου 2015 και κατανομή υποψηφίων Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ο πίνακας με τα εξεταστικά κέντρα του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας Μαΐου 2015 και η κατανομή των υποψηφίων σ’ αυτά. Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να ενημερώνονται: Από την ιστοσελίδα του Υπουργείου στο σύνδεσμο για το Κρατικό… (συνέχεια…)

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ    Με αφορμή την απόφαση της Ολομέλειας του Συμβουλίου της Επικρατείας, που έκρινε αντισυνταγματικές τις νομοθετικές ρυθμίσεις για τις μετεγγραφές φοιτητών στις δύο Αρχιτεκτονικές Σχολές, ο Υπουργός Πολιτισμού Παιδείας και Θρησκευμάτων Αριστείδης Μπαλτάς δηλώνει: «Το Υπουργείο Παιδείας ήταν ενάντια στην προσφυγή των Αρχιτεκτονικών Σχολών του ΕΜΠ και του ΑΠΘ και παρέστη στην εκδίκαση… (συνέχεια…)

Δελτίο Τύπου Μεταθέσεις Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) σε Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Σ.Μ.Ε.Α.Ε.) και Κέντρα Διαφοροδιάγνωσης, Διάγνωσης και Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Δ.Υ.) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) σε Σ.Μ.Ε.Α.Ε., σχολικού έτους 2015-2016   Από το Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνονται οι μεταθέσεις Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) σε Σ.Μ.Ε.Α.Ε. και ΚΕ.Δ.Δ.Υ. και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού… (συνέχεια…)

Αντισυνταγματικό κρίθηκε το νέο νομοθετικό πλαίσιο, που εφαρμόστηκε από το περασμένο έτος. «Στον αέρα» είναι σχεδόν όλες οι μετεγγραφές των φοιτητών των Ανωτάτων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων που έγιναν κατά το ακαδημαϊκό έτος 2013-2104, καθώς κρίθηκε αντισυνταγματικό, από την Ολομέλεια του Συμβουλίου της Επικρατείας, το νέο νομοθετικό πλαίσιο που εφαρμόστηκε από το περασμένο έτος. Οι μετεγγραφές που… (συνέχεια…)

Αναδημοσίευση από το http://www.protothema.gr Αναμφισβήτητα, το διαδίκτυο αποτελεί σήμερα αναπόσπαστο κομμάτι της ζωής μας. Το χρησιμοποιούμε καθημερινά μέσα από τον υπολογιστή, το tablet ή/και το κινητό μας σε τέτοιο μάλιστα βαθμό που όταν δεν είμαστε συνδεδεμένοι, νιώθουμε… αποκλεισμένοι. Τι συμβαίνει όμως με τα παιδιά; Μια μεγάλη έρευνα της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, δείχνει τρομακτικά στοιχεία για τους… (συνέχεια…)

Σημαντική επιτυχία είχε το ΙΤΕ στην πρόσφατη αξιολόγηση ανταγωνιστικών προτάσεων στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Προγράμματος FETOPEN-2014-2015-RIA που αφορά τις Μελλοντικά Αναδυόμενες Τεχνολογίες του Κοινοτικού Πλαισίου στήριξης για την Έρευνα,Ορίζον 2020 (ΗORIZON2020). Το πρόγραμμα αυτό είναι από τα πιο ανταγωνιστικά του Ορίζοντα 2020, δεδομένου ότι υποβλήθηκαν συνολικά 643 προτάσεις από όλη την Ευρώπη και χρηματοδοτήθηκαν μόλις… (συνέχεια…)

Το 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Σχολικής Ψυχολογίας θα πραγματοποιηθεί από 19 έως 22 Νοεμβρίου 2015, στη Φιλοσοφική Σχολή στην Πανεπιστημιούπολη, Αθήνα. Πληροφορίες που αφορούν την εγγραφή, την υποβολή εργασιών και το επιστημονικό πρόγραμμα, μπορείτε να βρείτε στον ιστότοπο: www.schoolpsych2015.gr

ΠΗΓΗ:http://dictyo.gr/index.php/categories/item/20886-ta-dikaiologitika-gia-tin-eisagogi-ton-mathiton-me-anapiria-kai-eidikes-ekpaideftikes-anagkes-i-eidikes-mathisiakes-dyskolies-sta-aei Το υπουργείο Παιδείας με εγκύκλιο που εξέδωσε σήμερα δίνει οδηγίες για τον τρόπο εξέτασης των πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων, καθώς και τη διαδικασία χορήγησης των γνωματεύσεων που αφορούν: α) στους μαθητές της τελευταίας τάξης των Γενικών Λυκείων (Ημερήσιων-Εσπερινών) οι οποίοι θα συμμετάσχουν στις εξετάσεις των πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων για απόκτηση απολυτηρίου και για εισαγωγή στις σχολές… (συνέχεια…)

Μαθήτρια σε κατάσταση αμόκ τραυμάτισε με μαχαίρι τρεις συμμαθήτριές της στην τεχνική σχολή του ΟΑΕΔ στην Πέτρου Ράλλη, στου Ρέντη.Η μαθήτρια είναι ηλικίας 22 ετών και επιτέθηκε σε τρεις συμμαθήτριές της ηλικίας 20  έως 21 ετών. ΠΗΓΗ: http://www.protothema.gr

Αναδημοσίευση από :http://www.kathimerini.gr/ Η συνεχώς αυξανόμενη διείσδυση του Διαδικτύου σε ολοένα και περισσότερους τομείς της ζωής μας θα έπρεπε να συνοδεύεται και από μεγαλύτερη επαγρύπνηση για τους κινδύνους αλλά και τους κανόνες που διέπουν το πολύτιμο αυτό εργαλείο. Ωστόσο διαπιστώνεται ότι μεγάλη μερίδα χρηστών αγνοεί βασικές αρχές σεβασμού δεδομένων τρίτων, ενώ φαίνεται ότι και οι… (συνέχεια…)