Ο κόκκινος χαρταετός μια όμορφη ταινία μικρού μήκους της MrAcPilot που εξηγεί με τον πιο όμορφο τρόπο την αξία της προσπάθειας. Ήθελε να φτάσει ο χαρταετός πιο ψηλά προσπάθησε αλλά δεν τα παράτησε μέχρι που τα κατάφερε!!!
Με την Γ’ τάξη είδαμε το σχετικό βίντεο και ζωγράφισαν και τον χαρταετό.
Οι μαθητές της Β’ & Γ’ τάξης έφτιαξαν κλόουν στο πρόγραμμα της ζωγραφικής και έγραψαν και μια στροφή από ένα αποκριάτικο ποίημα όπως φαίνεται στις δημιουργίες τους:
Η διαδικτυακή εφαρμογή myoctocat είναι μια απλή εφαρμογή στα αγγλικά όπου ο χρήστης επιλέγει να ντύσει τη γάτα και να της δώσει κατάλληλη εμφάνιση επιλέγοντας από διάφορες κατηγορίες όπως μαλλιά, πρόσωπο, χείλη και να εισάγει διάφορα ρούχα και αξεσουάρ.
Οι δημιουργίες των μαθητών της Στ’ τάξης …
Με τα παιδιά της Δ’ & Ε’ τάξης παρακολουθήσαμε σχετική παρουσίαση για τις μάσκες που χρησιμοποιούμε τις απόκριες και κάναμε και μια αναφορά σε ποιους άλλους τομείς τις χρησιμοποιούμε και για ποιο λόγο.
Στο πρόγραμμα της ζωγραφικής έφτιαξαν τις δικές τους αποκριάτικες μάσκες.
Με τα παιδιά της Δ’ τάξης διαβάσαμε στην τάξη την ιστορία “Ο Διάσημος φίλος του @Παπάκη” από το saferinternet4kids, το εκπαιδευτικό βιβλίο για μικρά παιδιά το οποίο πραγματεύεται τις διαδικτυακές φιλίες αλλά και τον κανόνα ότι δεν πρέπει να μιλάμε με κανέναν άγνωστο ούτε στον πραγματικό κόσμο αλλά ούτε και στο διαδίκτυο.
Αφού συζητήσαμε κάναμε και ένα κουίζ στο QUIZIZ με βάσει τα όσα είχαμε διαβάσει στην ιστορία.
Έπειτα φτιάξαμε τον τοίχο ερωτήσεων. Τα παιδιά πήραν τις φυσαλίδες με τις ερωτήσεις “Πόσο συχνά συνδέεστε στο διαδίκτυο;”, “Έχετε κάνονες στο σπίτι σχετικά με τη σύνδεση στο διαδίκτυο;”, “ Τι σας αρέσει να κάνατε στο διαδίκτυο;”,“Προτιμάτε να παίζετε παιχνίδια ή να βλέπετε βίντεο;” και “Σε ποιον πηγαίνετε όταν αντιμετωπίζετε κάποιο πρόβλημα στο διαδίκτυο;” όπως φαίνεται στις παρακάτω φωτογραφίες.
H ασφάλεια στο Διαδίκτυο ή η διαδικτυακή ασφάλεια είναι η γνώση των κινδύνων προσωπικής ασφάλειας και ασφάλειας του χρήστη σε ιδιωτικές πληροφορίες και περιουσίες που σχετίζονται με τη χρήση του Διαδικτύου.
Με τους μαθητές και τις μαθήτριες της ΣΤ τάξης συζητήσαμε τι είναι το διαδίκτυο, τα θετικά του και επικεντρωθήκαμε στα αρνητικά του διαδικτύου τα οποία συζητήσαμε αφού πρώτα παρακολούθησαν 2 βίντεο και εντόπισαν τους σχετικούς κινδύνους.
Έπειτα συνδέθηκαν στο answergarder.ch και έφτιαξαν όλοι μαζί ένα σύννεφο λέξεων με τους κινδύνους που συζητήσαμε στην τάξη.
Η Εργονομία ασχολείται με τον τρόπο με τον οποίο ο άνθρωπος βρίσκεται σε αρμονία με το περιβάλλον του καθώς και με τα αντικείμενα με τα οποία έρχεται σε καθημερινή επαφή.
Η στάση του σώματός μας, όταν εργαζόμαστε με τον υπολογιστή, είναι πολύ σημαντική.
Μια κακή στάση μπορεί να μας δημιουργήσει προβλήματα, για παράδειγμα, στη μέση, στα χέρια ή στα μάτια.
Η σωστή στάση σώματος φαίνεται στην παρακάτω εικόνα:
Οι μαθητές της Δ’ τάξης έφτιαξαν αφίσες με θέμα την εργονομία αφού πρώτα παρακολούθησαν μια παρουσίαση για τους κανόνες της και έκαναν και ένα σχετικό κουίζ.
Τα πρωτάκια άκουσαν την ιστορία Ένα γράμμα μια ιστορία “Το ζηλιάρικο ζουζούνι Ζζ” της εκπαιδευτικής τηλεόρασης.
Η προσπάθεια τους να ζωγραφίσουν το ότι τους άρεσε, να γράψουν το γράμμα ζ και το όνομα τους φαίνεται παρακάτω:
Με τους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ’ τάξης μιλήσαμε για την διατροφή και συγκεκριμένα για τα θετικά της μεσογειακή διατροφής καθώς και την αξία της άσκησης στη ζωή μας.
Οι μαθητές ζωγράφισαν τις δικές τους πυραμίδες διατροφής στο πρόγραμμα tux paint και έγραψαν και μηνύματα σχετικά με την διατροφή όπως φαίνονται παρακάτω:
