Εμπνευσμένο από το έργο etwinning A la cA(R)T, το οποίο υλοποιείται το 2023-24 με θέμα τα διαφορετικά είδη τέχνης. Ασχολούμαστε με την τέχνη του ψηφιδωτού, επιλέξαμε αντικείμενα τέχνης από την Europeana, δημιουργήθηκε η συλλογή η οποία εγκρίθηκε και μπήκε στις συλλογές Europeana.

Η Συλλογή

https://www.europeana.eu/el/galleries/14048-mosaics-e-twinning-a-la-c-a-r-t?fbclid=IwAR1GNy_Spu4wQVRD1BwZ_bibEpGToCtjPAh6GHtaxXQRMBxEnJiu97oWt3U

Παρατηρήσαμε τη συλλογή κι επιλέξαμε ένα από αυτά τα αντικείμενα και υλοποιήσαμε δραστηριότητες

Οι μικροί μαθητές κλήθηκαν να παρατηρήσουν το αντικείμενο, ένα βραχιόλι και να απαντήσουν σε σχετικές με το αντικείμενο ερωτήσεις.

Στόχοι:

Παραγωγή προφορικού λόγου

Παραγωγή λεξιλογίου

Ανάπτυξη δεξιοτήτων

Καλλιέργεια κριτικής σκέψης

Αποκωδικοποίηση εικαστικών συμβάσεων

Προσέγγιση τρόπων έκφρασης της τέχνης

Οι απαντήσεις των παιδιών καταγράφηκαν και παρουσιάζονται παρακάτω:

Τα παιδιά ρωτήθηκαν αν και πώς μπορούνε να κατασκευάσουν κάτι παραπλήσιο

Ζωγράφισαν κομμάτια από πηλό, τα οποία κολλήθηκαν πάνω σε κορδέλα και έτσι κάναμε παρόμοια βραχιολάκια.

Και φυσικά ζωγράφισαν

Οι δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν παρουσιάζονται στο παρακάτω βίντεο:

Παιχνίδι – Τροχός

Πείραμα:

Στα πλαίσια του Mooc: Bring the Ocean into your school, που υλοποιήθηκε από το European SchoolNet Academy, έλαβα το πιστοποιητικό:

Το Μαθησιακό Σενάριο που βασίστηκε στο Mooc, παρουσιάζεται εδώ:

Λήψη αρχείου

Συμμετέχουμε στο MissionX: Αποστολή στο Διάστημα και πραγματοποιούμε δραστηριότητες STEM. Η εισαγωγή των μικρών μαθητών στον μαγικό κόσμο του διαστήματος μέσω δραστηριοτήτων STEM στην τάξη του νηπιαγωγείου έχει σημαντικούς εκπαιδευτικούς στόχους που αποσκοπούν στην ενίσχυση της περιέργειας, της δημιουργικότητας και των επιστημονικών δεξιοτήτων των παιδιών. Οι στόχοι αυτοί προωθούν μια ολοκληρωμένη προσέγγιση της μάθησης, ενθαρρύνοντας την ενεργό συμμετοχή και την ανακάλυψη μέσω πρακτικών εμπειριών. Μέσα από πειραματικές δραστηριότητες και έρευνες, τα παιδιά καλούνται να ανακαλύψουν τα μυστήρια των αστερισμών, των πλανητών και των διαστημικών αποστολών, προκαλώντας την περιέργειά τους και ενθαρρύνοντας τις ερωτήσεις τους. Ανάπτυξη επιστημονικών δεξιοτήτων. Μέσα από πρακτικές δραστηριότητες, όπως η παρατήρηση αστερισμών με τηλεσκόπια, τα παιδιά μαθαίνουν πώς να προσεγγίζουν επιστημονικά προβλήματα. Ένας άλλος σημαντικός στόχος είναι η ενθάρρυνση της φαντασίας και της καινοτομίας. Μέσα από δραστηριότητες STEM και ρομποτικής, τα παιδιά καλούνται να φανταστούν και να δημιουργήσουν νέες λύσεις σε προβλήματα, ενθαρρύνοντας τη δημιουργική τους σκέψη και την αυτονομία τους.

Όλες οι δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν, παρουσιάζονται στο παρακάτω βίντεο:

Στα πλαίσια του θέματος: “Ωκεανός: SOS”, οι μαθητές θα πειραματιστούν με διάφορα υλικά, ώστε να αντιληφθούν τις επιπτώσεις της μόλυνσης στους ωκεανούς και κατά συνέπεια στη θαλάσσια ζωή από τις ανθρώπινες δραστηριότητες.

Στόχοι:

– Να είναι σε θέση να επικοινωνούν αποτελεσματικά για τον ωκεανό με ουσιαστικό τρόπο.
– Να λαμβάνουν ενημερωμένες και υπεύθυνες αποφάσεις σχετικά με τον ωκεανό και τους πόρους του.
– Να καλλιεργήσουμε περιβαλλοντικά ευαισθητοποιημένους και ενημερωμένους πολίτες
– Να αποκτήσουν τις γνώσεις και τις δεξιότητες που απαιτούνται για την αντιμετώπιση των περιβαλλοντικών προκλήσεων της εποχής μας.
– Να αναδείξουν τη σημασία των ωκεανών για τη διαμόρφωση του κλίματος, την υποστήριξη της βιοποικιλότητας και τη διατήρηση της ζωής στη Γη
– να τους εμφυσήσουν αίσθημα ευθύνης και περιβαλλοντικής διαχείρισης
– να τους δώσει τη δυνατότητα να λαμβάνουν τεκμηριωμένες αποφάσεις για τη διατήρηση και την προστασία των πόρων των ωκεανών

Το πείραμα προσομοίωσης:

Υλικά: Μεγάλο πλαστικό διαφανές δοχείο. Νερό, μπλε χρώμα, μικρές πέτρες, φιγούρες ανθρώπων κολυμβητών, φιγούρες ωκεάνιων ζώων, παιχνίδι καράβι, μπουκάλι, κακάο σε σκόνη, φυτικό λάδι, βαμβάκι, σφουγγάρι, κουτάλι.
Το πείραμα ξεκίνησε με τη δημιουργία μιας προσομοίωσης της ρύπανσης των ωκεανών χρησιμοποιώντας πέτρες, φιγούρες ωκεανών, νερό και μπλε χρώμα για την αναπαράσταση του ωκεανού. Προστέθηκαν διάφορα παιχνίδια για να μιμηθούν τη θαλάσσια δραστηριότητα. Ένα ξεχωριστό κουτί περιέχει σκόνη κακάο και σε ένα μπουκάλι φυτικό έλαιο για την προσομοίωση της πετρελαιοκηλίδας. Αρχικά, οι μαθητές θαύμασαν τη διάταξη, παρατηρώντας τη ζωή των ωκεανών στο καθαρό νερό. Όταν το πετρέλαιο εισαχθεί στα καραβάκια-παιχνίδια, εξαπλώνεται γρήγορα, απεικονίζοντας τη δυσκολία περιορισμού και καθαρισμού των πετρελαιοκηλίδων. Οι μικροί μαθητές κάνουν καταιγισμό ιδεών για να απομακρύνουν το πετρέλαιο, δοκιμάζοντας εργαλεία όπως κουτάλια, μπαλάκια βαμβακιού και σφουγγάρια. Παρά τις προσπάθειές τους, παρατηρούν ότι το πετρέλαιο φαίνεται να διαλύεται και να εξαπλώνεται περισσότερο κάθε φορά που προσπαθούν να το απομακρύνουν. Τελικά, το πείραμα ανέδειξε τις προκλήσεις και την πολυπλοκότητα που συνεπάγεται ο καθαρισμός της ρύπανσης των ωκεανών, ιδίως των πετρελαιοκηλίδων.